這是一套關(guān)于《法治的細(xì)節(jié)》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了28張幻燈片?!斗ㄖ蔚募?xì)節(jié)》這本書(shū)是我國(guó)著名法學(xué)院教授羅翔的作品。羅翔曾先后就讀于中國(guó)青年政治學(xué)院、中國(guó)政法大學(xué)和北京大學(xué),也是美國(guó)著名大學(xué)的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者。羅翔在2020年入駐嗶哩嗶哩這個(gè)平臺(tái),并將自己對(duì)于法律的相關(guān)理解發(fā)布在平臺(tái)上,他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言吸引了眾多粉絲。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《法治的細(xì)節(jié)》的內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行《外婆的道歉新》好書(shū)分享的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括推薦書(shū)籍的原因、書(shū)籍的主要內(nèi)容和主旨、書(shū)籍的作者簡(jiǎn)介與文學(xué)價(jià)值等,共計(jì)22頁(yè);《外婆的道歉信》是瑞典作家弗雷德里克·巴克曼創(chuàng)作的心理學(xué)書(shū)籍,該書(shū)籍在歐美評(píng)書(shū)網(wǎng)站上好評(píng)如潮,獲得高分推薦,講述了一個(gè)活潑開(kāi)朗的外婆和孫女的故事,外婆的事情總是顯得古靈精怪,沒(méi)個(gè)正形,但她卻是孫女心中的超級(jí)英雄;
這是一套關(guān)于《1984》讀書(shū)分享讀后感好書(shū)推薦的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片。《1984》這本書(shū)的作者是喬治·奧威爾,他另一本為人們所熟知的作品是《動(dòng)物莊嚴(yán)》。奧威爾的作品當(dāng)中最重要的主題就是貧困和政治。在1950年,奧威爾因病離世,享年只有46歲。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的理解《1984》這本書(shū)的內(nèi)容,并學(xué)習(xí)奧威爾想要通過(guò)這本書(shū)傳達(dá)給我們的思想感
這是一套關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》詩(shī)歌分享會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。意義是印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的25首詩(shī)歌的集合,題材多為極其常見(jiàn)的事物,面對(duì)全部群體。但詩(shī)歌通常短而精煉,通過(guò)幾句話(huà)講述了一個(gè)道理或者一種觀點(diǎn)。詩(shī)歌分享可以幫助我們找到更多優(yōu)美的詩(shī)歌,同時(shí)閱讀詩(shī)歌還可以提高我們的寫(xiě)作能力和閱讀理解能力。
這是一套關(guān)于《擺渡人》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。閱讀是是幫助我們形成正確的三觀和豐富我們精神世界的途徑之一,閱讀后的感想就是讀后感。不同的人又有著不同的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn),因此也會(huì)有不同的閱讀感想。有時(shí)我們也會(huì)把我們認(rèn)為的好書(shū)分享給身邊人,這份PPT模板就是對(duì)《擺渡人》這本書(shū)的分享。
這是一套關(guān)于《河邊的錯(cuò)誤》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了27張幻燈片?!逗舆叺腻e(cuò)誤》是我國(guó)著名作家余華的作品,與其他作品截然不同的是在《河邊的錯(cuò)誤》這本書(shū)中,余華虛構(gòu)了一個(gè)偵探故事,書(shū)的主題是展示世界的死亡真相,并探討世界的生存哲學(xué)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解《河邊的錯(cuò)誤》這本書(shū)的故事情節(jié)。
這是一套關(guān)于成語(yǔ)故事水滴石穿讀后感好書(shū)分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了28張幻燈片。水滴石穿是一個(gè)成語(yǔ),我們往往用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表達(dá)一種堅(jiān)持的精神。在進(jìn)行水滴石穿的學(xué)習(xí)時(shí),教師要注意培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。該演示文稿聚焦于水滴石穿的具體內(nèi)容展開(kāi)了介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解水滴石穿這一成語(yǔ)給人們帶來(lái)的啟示,并且學(xué)習(xí)這種精神。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與童年的秘密讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān),包含26頁(yè)幻燈片?!锻甑拿孛堋肥且槐局挠變航逃龝?shū)籍,是教育者不能錯(cuò)過(guò)的好書(shū),作者蒙臺(tái)梭利通過(guò)大量的案例總結(jié),編輯出一本有關(guān)兒童心理發(fā)展規(guī)律的書(shū)籍。書(shū)中提及許多教育措施來(lái)呵護(hù)兒童的心靈,根據(jù)兒童的發(fā)展需求和特征來(lái)給予相應(yīng)的照顧,滿(mǎn)足他們的身心需求,促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)童年的秘密讀書(shū)
這是一篇關(guān)于介紹不抱怨的世界讀書(shū)分享PPT課件好書(shū)分享讀后感的PPT,共計(jì)22頁(yè)。抱怨其實(shí)很難解決問(wèn)題,他只是情緒的發(fā)泄,問(wèn)題并沒(méi)有得到任何解決。解決問(wèn)題只能是平心靜氣的冷靜下來(lái),思考事情的解決方式。所以,我們要減少抱怨,抱怨不如行動(dòng),閉上嘴,邁開(kāi)腿,去實(shí)地解決問(wèn)題,把悲傷化作行動(dòng)力,這樣問(wèn)題才能得到妥善解決。
這是一套關(guān)于《西游記》好書(shū)分享讀后感的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《西游記》是明代的著名小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō),是我國(guó)古代著名的四大名著之一?!段饔斡洝飞羁痰拿枥L出了明代百姓的社會(huì)生活。通過(guò)唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)過(guò)贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人。不畏艱險(xiǎn),奮勇前進(jìn)的可貴精神。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者以及書(shū)籍進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,運(yùn)用幻燈片對(duì)人物進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),分享了自身的讀書(shū)
這是一個(gè)關(guān)于《尊重差異共享美好》的PPT,是包容主題班會(huì)的主要內(nèi)容之一。在人與人相處的過(guò)程當(dāng)中,能夠虛心接納、寬容對(duì)待他人的一種態(tài)度和行為,被我們稱(chēng)之為對(duì)他人具有包容的態(tài)度,經(jīng)常具有包容之心,能夠包容與他人之間的差異觀點(diǎn)上的分歧,能夠更加有利于建立親密的、相互信任的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于包容主題尊重差異共享美好的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于好書(shū)推薦《苦兒流浪記》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《苦兒流浪記》是法國(guó)作家??硕鄤?chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部作品以他十分著名的巨大的魅力影響了一代又一代的讀者,并且被翻上銀幕,受到觀眾們的歡迎,成為了法國(guó)文學(xué)史上不朽的作品。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作品的影響和作品的主要內(nèi)容進(jìn)行了介紹,運(yùn)用幻燈片講解了書(shū)中的主要人物。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以知道認(rèn)識(shí)這本書(shū)的主要內(nèi)容,引
這是一套與肖申克的救贖讀后感讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片?!缎ど昕说木融H》是是一本非常經(jīng)典的書(shū),同時(shí)被人們稱(chēng)之為能夠救贖人的心靈的一本好書(shū),書(shū)中所表達(dá)生命的意義是在于自由和希望。通過(guò)展示男主人公安迪的經(jīng)歷,通過(guò)安迪的智慧和堅(jiān)持,獲得監(jiān)獄中獄友的信任,最后逃脫監(jiān)獄,實(shí)現(xiàn)他獲得自由的夢(mèng)想。從書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)到即使我們身處困境,也不能因此而放棄自己
這是一套關(guān)于《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,共計(jì)30也。閱讀是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每當(dāng)我們閱讀了一本書(shū),就好像增添了一種人生經(jīng)歷,當(dāng)我們對(duì)書(shū)中的字字句句有著不同的感悟時(shí),就好像跟作者們有了一次深度的談話(huà)。讀書(shū)給我們的好處不僅僅只是豐富我們的精神生活,它還會(huì)讓我們找到生活的真正意義。當(dāng)我們遇到有共同愛(ài)好的人時(shí),我們還可以互相分享看過(guò)的好書(shū)。
這是一套有關(guān)《孫子兵法》讀后感PPT課件模板。《孫子兵法》是我國(guó)古代著名的"兵書(shū)"經(jīng)典,它是由孫武創(chuàng)作的,它也被稱(chēng)為"古代第一兵書(shū)",《孫子兵法》在我國(guó)古代軍事戰(zhàn)略中起著十分重要的作用,而現(xiàn)在也有很多人運(yùn)用《孫子兵法》中的策略來(lái)解決職場(chǎng)所遇到的問(wèn)題。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹《孫子兵法》這本書(shū)的具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們學(xué)習(xí)到《孫子兵
這是一套關(guān)于《孫子兵法》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《孫子兵法》是一部古代的軍事典籍,是由古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家孫武所著。他運(yùn)用十分深思熟慮而樸素的方式,給出了關(guān)于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的理論和實(shí)踐指導(dǎo)原則,被譽(yù)為了世界上最早的軍事經(jīng)典之一。PowerPoint開(kāi)篇介紹了《孫子兵法》的背景和簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片說(shuō)明了《孫子兵法》的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以了解《孫子兵法》蘊(yùn)含的智慧
這是一篇關(guān)于介紹草房子讀書(shū)分享PPT課件模板讀后感好書(shū)分享的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)26頁(yè)。該演示文稿介紹了關(guān)于兒童書(shū)籍《草房子》的讀后感分享。《草房子》這本書(shū)是作者描寫(xiě)的小學(xué)生活,用優(yōu)美的文筆,寫(xiě)下平凡又深刻的生活,記錄小學(xué)時(shí)代少男少女的純真年代的故事。該P(yáng)PT模板介紹了《草房子》的詳細(xì)的內(nèi)容,以及讀完這本書(shū)后的讀后感。
這是一套關(guān)于好書(shū)推薦讀后感《從教走向?qū)W》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《從教走向?qū)W》這本書(shū)是一位用心耕耘在教學(xué)崗位上的特級(jí)教師創(chuàng)作的一本書(shū)。這本書(shū)貫穿著落實(shí)核心素養(yǎng)的理念,運(yùn)用案例分析幫助教師將教學(xué)立足于課堂的實(shí)踐。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片簡(jiǎn)單介紹了書(shū)本的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)演示文稿的學(xué)習(xí),可以讓老師們了解到教育學(xué)應(yīng)該如何更加合理地進(jìn)行。
這是一個(gè)關(guān)于《等一朵花開(kāi)讀書(shū)分享好書(shū)推薦》的PPT,是好書(shū)分享講座的主要內(nèi)容之一。通過(guò)讀書(shū)分享,大家可以交流自己喜愛(ài)的書(shū)籍,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹,引導(dǎo)大家對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)每句摘抄,能夠積累更多的好詞好句。通過(guò)分享給別人帶來(lái)樂(lè)趣,增加與他人之間的思維碰撞和交流。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《等一朵花開(kāi)讀書(shū)分享好書(shū)推薦》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于好書(shū)推薦《教育的細(xì)節(jié)》讀書(shū)分享讀后感的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。正所謂讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路?!督逃募?xì)節(jié)》這本書(shū)是由朱永通寫(xiě)作的一本教育研究書(shū)籍,對(duì)教育過(guò)程中所需要注意的事項(xiàng)進(jìn)行了案例解析。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片介紹了本文的具體內(nèi)容以及所做的讀書(shū)筆記。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以了解本書(shū)的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)讀者讀這本書(shū)產(chǎn)生的讀后感。