這是一套有關(guān)我們身邊的物質(zhì)課件教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。我們所生活的環(huán)境都是由許許多多物質(zhì)組成的,比如說(shuō)我們上課的教室就有許許多多的物質(zhì),有書(shū)桌、燈、黑板以及空調(diào)等等物質(zhì),那么我們知道這些物質(zhì)都有什么樣的特性嗎?讓我們走進(jìn)今天的課堂來(lái)探究一下這個(gè)問(wèn)題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件第二單元物質(zhì)的變化的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)我們身邊的物質(zhì)有
這是一套關(guān)于《蝲蛄吟唱的地方》讀書(shū)分享讀后感好書(shū)分享的PPT課件,總計(jì)17頁(yè)?!段|蛄吟唱的地方》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō),是關(guān)于一個(gè)濕地女孩的成長(zhǎng)記錄。全書(shū)充斥著懸疑氣氛,緊湊的情節(jié)以及優(yōu)秀的描寫(xiě)手法使讀者仿佛身臨其境。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳遞《蝲蛄吟唱的地方》這本書(shū)的內(nèi)容,向?qū)W生傳遞追求夢(mèng)想,永不放棄的可敬精神。
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)下冊(cè)生物《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。本屆生物課主要講述了發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換以及人體的呼吸過(guò)程。PPT模板中開(kāi)篇引導(dǎo)學(xué)生觀察呼吸前后的氣體成分的變化,進(jìn)而分析了肺、肺泡、胸腔等部位在呼吸過(guò)程中的作用以及相關(guān)原理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生辯證地看待人體的呼吸過(guò)程,進(jìn)而明白呼吸對(duì)于人體的重要性。
這是一套適用于進(jìn)行初中部編版七年級(jí)生物第三單元第一課時(shí)課文內(nèi)容“呼吸道對(duì)空氣的處理”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成、呼吸道的作用、肺部的氣體交換等,共計(jì)23頁(yè);呼吸系統(tǒng)是人體八大系統(tǒng)之一,是與外界進(jìn)行氣體交換,維持身體碳氧平衡的一系列器官的總稱,呼吸道吸入氧氣,在肺部與血液結(jié)合,再通過(guò)血液循環(huán)到身體各處,本套PPT詳細(xì)介紹了相關(guān)知識(shí);
這是一個(gè)關(guān)于《控制鐵生銹的速度》的PPT?!犊刂畦F生銹的速度》是教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元第二部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式了解鐵生銹的過(guò)程,探索如何使鐵生銹的速度變慢,減緩鐵生銹。保持鐵制品表面的清潔和干燥,控制鐵生銹的速度,怎樣防止生銹。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《控制鐵生銹的速度》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT?!渡衿娴男‰妱?dòng)機(jī)》是教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一章第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解神奇的小電動(dòng)機(jī)是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的,了解它的內(nèi)部構(gòu)造。學(xué)習(xí)磁鐵的正負(fù)兩極的特征,增加對(duì)物理方面的知識(shí),安裝支架和電路安放轉(zhuǎn)子,讓小電動(dòng)機(jī)能夠運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《神奇的小電動(dòng)機(jī)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹擁抱自己的情緒大學(xué)生情緒管理培訓(xùn)PPT課件免費(fèi)下載的PPT,共計(jì)36頁(yè)。大學(xué)生,一般是剛成年,且第一次真正意義離開(kāi)家鄉(xiāng),完全脫離父母獨(dú)自生活,不管遇到任何問(wèn)題,都需要自己想辦法解決,大學(xué)是學(xué)校和社會(huì)的過(guò)渡,是我們培養(yǎng)獨(dú)立以及慢慢認(rèn)識(shí)社會(huì)接觸社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的過(guò)程。所以很多人會(huì)產(chǎn)生情緒問(wèn)題,且很難解決,因?yàn)闆](méi)人切身幫助自己了。
這是一個(gè)關(guān)于《一天的生活用水課件》的PPT。《一天的生活用水課件》是教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解我們?cè)谏町?dāng)中的用水總量,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)了解如何在生活當(dāng)中節(jié)約用水。通過(guò)小組討論,觀察每一個(gè)人每天用水的總量。了解目前我國(guó)水生態(tài)環(huán)境的基本情況,了解水污染的情況。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《一天的生活用水課件》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力的PPT課件模板,總計(jì)24頁(yè)。通過(guò)之前對(duì)于能量的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)于磁力已經(jīng)有了一定的了解,本課時(shí)將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生了解電磁鐵的磁力,并且探究關(guān)于電磁鐵的磁力大小的影響因素。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容,能夠全面地傳遞教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)電磁鐵的磁力這一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,完成教學(xué)目標(biāo),提升教學(xué)效率。
這是一套“《做最好的老師》好書(shū)閱讀分享會(huì)讀后感讀書(shū)心得”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了該書(shū)的作者李鎮(zhèn)西及其主要成就;第二部分模板闡述了《做最好的老師》內(nèi)容簡(jiǎn)介,并分點(diǎn)闡述了童心、愛(ài)心和責(zé)任心;第三部分模板展示了其心得體會(huì),論述了要如何成為最好的老師;第四部分模板展示了鎮(zhèn)西小語(yǔ),展示其中的道理及體會(huì)。
這是一個(gè)關(guān)于《金與南宋的對(duì)峙》的授課PPT?!督鹋c南宋的對(duì)峙》是部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解做岳飛、岳家軍的故事,學(xué)習(xí)岳飛憂國(guó)憂民的高尚情操。通過(guò)對(duì)民族戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的分析,培養(yǎng)正確評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《金與南宋的對(duì)峙》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹郵票齒孔的故事PPT課件小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的PPT,共計(jì)17頁(yè)。郵票,別看他小小一枚,它可擁有悠久的歷史,他寄托了遠(yuǎn)方的思念與愛(ài),寄托了寄件人的一腔憂思,以前是漂泊在外的游子通過(guò)郵票表達(dá)對(duì)家里人的思念,家里人頁(yè)通過(guò)郵票表達(dá)對(duì)游子的牽掛和擔(dān)憂?,F(xiàn)在信息發(fā)達(dá),郵票雖說(shuō)用得少了,卻也有很大的收藏價(jià)值。
這是一篇關(guān)于介紹《麥田里的守望者》讀書(shū)分享好書(shū)分享讀后感PPT課件模板的PPT,共計(jì)18頁(yè)。《麥田的守望者》是知名美國(guó)猶太人作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的作品,講述了作者想單純的做個(gè)麥田的守望者,可是現(xiàn)實(shí)卻不允許,一一將他的夢(mèng)想破碎。作者也通過(guò)文字,間接的批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。在他看來(lái)墮落的社會(huì)。作者用不同的性格塑造不同的人物表達(dá)不同的觀點(diǎn)。
這是一套關(guān)于《做最好的老師》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!蹲鲎詈玫睦蠋煛肥且槐窘逃龑W(xué)著作,其作者是我國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西?!蹲鲎詈玫睦蠋煛愤@本書(shū)凝聚了李鎮(zhèn)西近三十年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),生動(dòng)且具體地表達(dá)了李鎮(zhèn)西的教育理念以及工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到《做最好的老師》這本書(shū)的文學(xué)魅力,同時(shí)為廣大教師群體分享寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
這是一篇關(guān)于介紹蠟燭的故事讀書(shū)分享好書(shū)分享讀后感PPT課件模板的PPT,共計(jì)20頁(yè)。蠟燭,看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西,卻能引發(fā)作者法拉第的深思,他是英國(guó)著名的物理學(xué)家,化學(xué)家,更是自學(xué)成才的科學(xué)家。正是因?yàn)樗麑?duì)什么都抱有好奇心,而且愿意探索,不停的論證自己的觀點(diǎn)和想法,才會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。小小的蠟燭也能讓作者有很多聯(lián)想。
這是一套適用于進(jìn)行2025年小升初統(tǒng)編版語(yǔ)文課文“記敘的順序及其作用”復(fù)習(xí)講練測(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括記敘順序的類型、范文記敘順序解析、解題思路等,共計(jì)40頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了詢問(wèn)記敘順序及作用題型的樣式,包括文章第x段采用了哪種記敘順序、文章插敘的作用、插敘的內(nèi)容是什么等,記敘順序也就是讀者的閱讀順序,恰當(dāng)?shù)挠洈㈨樞蚩梢宰屛恼逻壿嬳槙?,也能表達(dá)遞進(jìn)的情感,引起讀者的情感
這是一套適用于進(jìn)行2025年小升初語(yǔ)文統(tǒng)編版主題為“句段的作用”復(fù)習(xí)講練測(cè)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括句段表達(dá)的重要性、句段運(yùn)用方法、范文賞析和習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)36頁(yè);句段的運(yùn)用是文章寫(xiě)作的精華,所謂文筆就是作者對(duì)句段運(yùn)用的程度,文學(xué)大家往往能爐火純青的進(jìn)行句段寫(xiě)作,寥寥幾筆就能勾勒出栩栩如生的畫(huà)面或呈現(xiàn)豐富復(fù)雜的情感,因此句段的運(yùn)用是文學(xué)創(chuàng)作的基礎(chǔ),也是最重要的部分;本課件在內(nèi)容上首
這是一套關(guān)于理解標(biāo)題的作用2025年小升初統(tǒng)編語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含35張幻燈片。每篇文章都有自己特定的標(biāo)題,通過(guò)標(biāo)題我們可以觀察出很多東西,比如我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)也需要給自己的作文擬一個(gè)標(biāo)題。這份演示文稿主要從四個(gè)部分介紹了理解標(biāo)題的作用。第一部分是內(nèi)容概述,主要強(qiáng)調(diào)了標(biāo)題是表明文章作品等內(nèi)容的簡(jiǎn)短語(yǔ)句,好的標(biāo)題可以使讀者迅速理解文章的主旨以及吸引讀者的
這是一套關(guān)于說(shuō)明文的語(yǔ)言特征2025年小升初統(tǒng)編版語(yǔ)文復(fù)習(xí)講練測(cè)的PPT課件,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含30張幻燈片。說(shuō)明文是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)常見(jiàn)的一類文種,學(xué)會(huì)分析說(shuō)明文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,也能提高學(xué)生的閱讀能力。這份演示文稿主要從四個(gè)部分介紹了說(shuō)明文的語(yǔ)言特征。第一部分是內(nèi)容概述,這一部分主要介紹了說(shuō)明文具有準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、生動(dòng)性和形象性的特點(diǎn)。第二部分是解題思路,該部分主要
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)生物下冊(cè)《人體內(nèi)廢物的排出》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。排尿是人體將新陳代謝過(guò)程中所產(chǎn)生的水、二氧化碳等廢物排出體外的方式之一,它是人體主要的排泄方式。PPT模板中詳細(xì)地介紹了人體的泌尿系統(tǒng)以及相關(guān)器官的專業(yè)知識(shí),并分析了排尿的重要性以及其對(duì)人體的益處。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以更加科學(xué)地看待人體的生理需求。