這是一套有關(guān)《讓學(xué)生創(chuàng)造著長(zhǎng)大》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含26張幻燈片。作為一名教育工作者,我們必須了解學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而不是進(jìn)行填鴨式教育,讓學(xué)生成為吸收知識(shí)的工具。因此,教育工作者想要成功,必須閱讀大量相關(guān)書(shū)籍,學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),了解未來(lái)的教育觀(guān)、核心素養(yǎng)觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板可以對(duì)《讓學(xué)生創(chuàng)造著長(zhǎng)大》這本書(shū)有進(jìn)一步的了
這是一套與顯微鏡下的大明有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共21頁(yè)?!讹@微鏡下的大明》能讓我們讀者了解中國(guó)傳統(tǒng)政治,通過(guò)此書(shū)所提供的底層視角,了解歷史的發(fā)展,對(duì)個(gè)人發(fā)展和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考具有重要的意義,是一本值得歷史愛(ài)好者閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍,適合廣大閱讀者了解我國(guó)歷史和文化發(fā)展的歷程,并對(duì)自己今后的發(fā)展和人生價(jià)值有一定的思考和體會(huì)。
這是一套適用于進(jìn)行好書(shū)《愛(ài)彌兒》推薦與分享的讀書(shū)分享會(huì)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的文學(xué)成就、書(shū)籍的主要情節(jié)、書(shū)籍的人物刻畫(huà)等,共計(jì)23頁(yè);《愛(ài)彌兒》是法國(guó)著名思想家、哲學(xué)家盧梭1762年創(chuàng)作的教育學(xué)著作,文章以一個(gè)富家孤兒的視角論述了教育改革,是首次系統(tǒng)性的在西方教育史上提出兒童教育觀(guān),對(duì)后世的教育體系和理念有著深遠(yuǎn)的影響;
這是一套關(guān)于《親密關(guān)系》讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《親密關(guān)系》是由加拿大的克里斯多福·孟所創(chuàng)作的一本關(guān)于人際關(guān)系交往的書(shū)籍。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,通過(guò)演示文稿對(duì)月暈現(xiàn)象、幻滅與內(nèi)省、啟示與自己這些內(nèi)容進(jìn)行了分析。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓我們更加了解《親密關(guān)系》這一本書(shū)。產(chǎn)生對(duì)這本書(shū)的興趣。
這是一套與《陸犯焉識(shí)》讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。在該本優(yōu)秀讀物中,我們可以了解到無(wú)論是多么優(yōu)秀的人,他們的命運(yùn)總是會(huì)充滿(mǎn)悲歡離合的,人在最初時(shí)期總不能認(rèn)清自己的位置,無(wú)法感知以后的生活,只有學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下,珍惜身邊的人,才能知道家庭幸福的可貴。因此,通過(guò)閱讀本書(shū),我們能夠感受到作者的深意,他通過(guò)創(chuàng)設(shè)形象飽滿(mǎn)的人物,為我們展示人生的真理。這份PowerPoint由四個(gè)部分構(gòu)成
這是一套有關(guān)于《顯微鏡下的大明》讀書(shū)分享好書(shū)推薦PPT課件模板。馬伯庸是我國(guó)少數(shù)民族滿(mǎn)族人,他也是我國(guó)作家協(xié)會(huì)第十屆全國(guó)委員會(huì)的委員,他的文學(xué)成就也是非常高的,他的作品更是數(shù)不勝數(shù),他曾在2010年獲得中國(guó)人民文學(xué)散文獎(jiǎng),在2020年獲得茅盾新人獎(jiǎng)等等獎(jiǎng)項(xiàng),而今天這節(jié)課,我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解他的作品《顯微鏡下的大明》。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們跟著作者去了解不一樣的時(shí)代故事。
這是一套關(guān)于《刻意學(xué)習(xí)》的讀后感的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《刻意學(xué)習(xí)》是一本講述行動(dòng)和成長(zhǎng)之間的關(guān)系的文學(xué)作品,它的作者是一位1000天持續(xù)行動(dòng)計(jì)劃發(fā)起人Scalers?!犊桃鈱W(xué)習(xí)》的作者用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了保持行動(dòng)力對(duì)于成長(zhǎng)的促進(jìn)作用,同時(shí)表達(dá)了其獨(dú)特的成長(zhǎng)理念和解決問(wèn)題的思路。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會(huì)到《刻意學(xué)習(xí)》的深刻內(nèi)涵。
這是一套牡丹亭讀后感分享交流的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。在這部傳奇作品中,湯顯祖描繪了杜麗娘和柳夢(mèng)梅之間一段感人而深刻的愛(ài)情。這種對(duì)至高無(wú)上的愛(ài)的詮釋?zhuān)砹藴@祖對(duì)生活和愛(ài)情的哲學(xué)思考和體驗(yàn)。杜麗娘深情離世,這是湯顯祖至高無(wú)上的愛(ài)情理想的體現(xiàn)。在湯顯祖的《牡丹亭》中,杜麗娘形象讓人印象深刻。這種深沉、真誠(chéng)、堅(jiān)定的情感,讓杜麗娘的形象閃耀著解放思想、自由生活的光芒。
這是一套關(guān)于《悲慘世界》的讀后感分享的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)?!侗瘧K世界》是一本舉世聞名的法國(guó)小說(shuō)作品,其作者是19世紀(jì)法國(guó)文學(xué)家維多克·雨果。《悲慘世界》以法國(guó)大革命為本書(shū)籍的時(shí)代背景,并圍繞人類(lèi)同邪惡的不斷斗爭(zhēng)來(lái)展開(kāi)敘述,塑造了冉阿讓、米里哀先生等一系列形象生動(dòng)的人物角色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《悲慘世界》所蘊(yùn)含的深刻哲理。
這是一套關(guān)于《做最好的老師》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!蹲鲎詈玫睦蠋煛愤@本書(shū)是一本教育學(xué)著作,其作者是我國(guó)著名教育家李鎮(zhèn)西,本書(shū)涵蓋了李鎮(zhèn)西近三十年的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。PPT模板中詳細(xì)地介紹了本書(shū)的具體內(nèi)容以及其文學(xué)特色。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《做最好的老師》這本的文學(xué)內(nèi)涵,同時(shí)掌握成為一名優(yōu)秀的教師的有效途徑。
這是一套與《教父》讀書(shū)分享會(huì)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片?!督谈浮肥邱R里奧·普佐的經(jīng)典之作,一直深受讀者喜愛(ài),也被譽(yù)為黑幫小說(shuō)的杰作?!督谈浮返淖髡咄ㄟ^(guò)精心刻畫(huà)人物性格和故事情節(jié),呈現(xiàn)了一個(gè)家族的興衰歷程,故事中每個(gè)人不同的性格造就了他們各自不同的人生,給讀者帶來(lái)了強(qiáng)烈的吸引力,對(duì)于現(xiàn)代生活來(lái)說(shuō),仍然具有一定的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和教育意義。
這是一套適用于進(jìn)行名著《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)分享推薦的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括《昆蟲(chóng)記》的文學(xué)價(jià)值、《昆蟲(chóng)記》的創(chuàng)作背景、《昆蟲(chóng)記》主要內(nèi)容介紹等,共計(jì)26頁(yè);昆蟲(chóng)作為自然界生物的一個(gè)重要組成部分,扮演著幫助植物授粉、構(gòu)建食物鏈的作用,《昆蟲(chóng)記》則是建立在生物學(xué)家大量的觀(guān)測(cè)和研究而創(chuàng)作出來(lái)的有助于增加人們對(duì)昆蟲(chóng)了解的書(shū)籍;
讀書(shū)分享會(huì)讀本書(shū)修在心PPT模板由LFPPT網(wǎng)提供下載,采用小朋友們喜愛(ài)的卡通元素風(fēng)格,學(xué)術(shù)的態(tài)度:學(xué)習(xí)本應(yīng)有嚴(yán)肅的態(tài)度,要努力,有自覺(jué)的意識(shí),學(xué)術(shù)水平的高低靠積累,不強(qiáng)調(diào)客觀(guān),強(qiáng)調(diào)人自身的努力,是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求。
這是一套有關(guān)于好書(shū)推薦分享PPT課件模板,共計(jì)使用了18張幻燈片。儒家的代表人之一孔子曾提出"因材施教"的教育觀(guān)點(diǎn),他認(rèn)為每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),所以我們應(yīng)該根據(jù)不同孩子的不同特點(diǎn)來(lái)制定相關(guān)的學(xué)習(xí)方案,這樣才能夠更好的幫助他們,因材施教也是我們現(xiàn)在很多教育者踐行的教育方針,而今天這節(jié)課我們要來(lái)了解的書(shū)籍是《孩子是腳,教育是鞋》,這也是一本有關(guān)于因材施教教育理念的書(shū)籍。
這是一套有關(guān)學(xué)會(huì)提問(wèn)讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)23頁(yè)。身處在信息泛濫的時(shí)代,我們每天都會(huì)接受到大量的碎片化信息。相比于手機(jī)中大量的信息載體,書(shū)籍是生活的導(dǎo)航,通過(guò)閱讀可以提高個(gè)人素養(yǎng),增加知識(shí)儲(chǔ)備。PTT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)學(xué)會(huì)提問(wèn)讀書(shū)分享PPT課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容可以幫助我們對(duì)書(shū)籍中的內(nèi)容進(jìn)行更多的思考和提問(wèn)。
這是一套關(guān)于《蘇菲的世界》讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。閱讀是一種很好的生活習(xí)慣,通過(guò)閱讀可以幫助我們拓寬視野,提高眼界。而在閱讀的過(guò)程中,我們不僅需要理清故事的時(shí)間線(xiàn)以及故事事件的發(fā)展順序等關(guān)鍵內(nèi)容,同時(shí)我們還要聯(lián)系書(shū)中每一章節(jié),形成自己獨(dú)特的理解。當(dāng)我們?cè)谟龅胶脮?shū)的時(shí)候也可以與同伴或者朋友進(jìn)行分享。
這是一套紅巖讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《紅巖》現(xiàn)代作家羅廣斌和楊益言撰寫(xiě)的一篇長(zhǎng)篇革命小說(shuō)。這本書(shū)第一次出版是在1961年12月。《紅巖》反映了民族解放前夕光明與黑暗之間的生死之戰(zhàn)。作者著重描述了重慶中心城區(qū)的敵我斗爭(zhēng),生動(dòng)地展現(xiàn)了革命家們?yōu)橛用褡褰夥?、徹底?zhàn)勝垂死的敵人而進(jìn)行的絕望斗爭(zhēng),展示了民族解放前夕光明與黑暗最后決戰(zhàn)的真實(shí)本質(zhì)。它歌頌了革命烈士為真理而戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神。
這是一套小學(xué)學(xué)生讀書(shū)分享班會(huì)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。在現(xiàn)實(shí)生活中,總有一些人讓人感到佩服,他們出口成章,總能深入簡(jiǎn)出地講出大智慧。但他們往往不是天生的,而是通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。想要成為像他們一樣的人,一個(gè)重要的方法就是閱讀和學(xué)習(xí)。只有不斷的讀書(shū)并且進(jìn)行持續(xù)的積累,我們才能成為生活中的智者,這就是屬于閱讀的力量和智慧。人們常說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,知識(shí)就是力量,而閱讀是獲取知識(shí)的重要途徑。
這是一套關(guān)于《終生成長(zhǎng)》的讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!督K生成長(zhǎng)》是一本具有重大意義的心理學(xué)著作,它的作者是美國(guó)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克博士。《終生成長(zhǎng)》詳細(xì)地表述了卡羅爾·德韋克博士在心理學(xué)方面的觀(guān)點(diǎn)和理論,同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了思維模式在獲取成功的過(guò)程中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解《終生成長(zhǎng)》中的相關(guān)心理學(xué)知識(shí)。
這是一套讀書(shū)分享會(huì)追風(fēng)箏的人的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)?!蹲凤L(fēng)箏的人》是美國(guó)作家胡賽尼所撰寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)圍繞風(fēng)箏和兩名阿富汗青少年展開(kāi)。它講述了一個(gè)富有的男孩和他的仆人背叛和救贖的故事。任何一部成功的文學(xué)作品一旦進(jìn)入讀者的視野,都具有獨(dú)立和客觀(guān)的意義。無(wú)論作者的主觀(guān)創(chuàng)作是否意識(shí)到這些意義的存在,其客觀(guān)價(jià)值都不容否認(rèn)。風(fēng)箏是書(shū)的靈魂。雖然它們只出現(xiàn)在小說(shuō)的兩個(gè)部分,但它們包含了豐富的圖像。小說(shuō)
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