這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元課文中人物特點(diǎn)分析、如何理解小說(shuō)人物、描寫(xiě)方法的作用和靈活運(yùn)用等,共計(jì)52頁(yè);語(yǔ)文園地是進(jìn)行單元課文知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,并提升學(xué)生綜合語(yǔ)文能力的課程,匯集了單元課文的文學(xué)知識(shí)和寫(xiě)作手法知識(shí),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固提高,是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)統(tǒng)編版上冊(cè)第四單元課文《續(xù)寫(xiě)故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括續(xù)寫(xiě)故事的要求、續(xù)寫(xiě)的定義概述、范文分析鑒賞等,共計(jì)32頁(yè);續(xù)寫(xiě)故事是對(duì)學(xué)生邏輯能力和寫(xiě)作能力的綜合考察,學(xué)生既要根據(jù)前文合理推測(cè)接下來(lái)的發(fā)展走向,又要寫(xiě)作技巧熟練,表達(dá)流暢,要求高也意味著能更好的鍛煉學(xué)生的綜合能力,本課堂分享了續(xù)寫(xiě)故事的方法技巧;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元《語(yǔ)文園地四》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單元預(yù)測(cè)方法匯總、交流平臺(tái)分享、單元字詞考察復(fù)習(xí)等,共計(jì)31頁(yè);第四單元課文學(xué)習(xí)的主題是“預(yù)測(cè)故事走向”,預(yù)測(cè)故事續(xù)寫(xiě)故事是本單元的重點(diǎn),在語(yǔ)文園地部分復(fù)習(xí)鞏固了單元生字詞,并匯總了預(yù)測(cè)方法,溫故知新,并提供練習(xí)題幫助學(xué)生加深印象,提高學(xué)習(xí)效率;
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元課文《富饒的西沙群島》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文優(yōu)美段落鑒賞、課文主旨?xì)w納、課文生字詞教學(xué)等,共計(jì)45頁(yè);《富饒的西沙群島》采用修辭手法和細(xì)膩的筆觸描繪西沙群島的美麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn),西沙群島位于中國(guó)南海,是南海四大群島之一,這類(lèi)描寫(xiě)自然風(fēng)景的文章可以提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,積累相關(guān)句子和詞語(yǔ);
這是一套適用于進(jìn)行統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第五單元課文《金色的草地》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文作者簡(jiǎn)介、文章結(jié)構(gòu)劃分、作者情感分析等,共計(jì)32頁(yè);《金色的草地》是蘇聯(lián)作家普里什文創(chuàng)作的文學(xué)作品,描繪了作者幼時(shí)與哥哥一起在草地上玩耍的場(chǎng)景,體現(xiàn)了作者對(duì)這篇草地季節(jié)性變化的新奇與喜愛(ài)之情,富有童真趣味;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版課文古詩(shī)三首《望洞庭》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《望洞庭》的作者簡(jiǎn)介、課文詩(shī)詞大意分析、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)26頁(yè);《望洞庭》是唐朝著名詩(shī)人劉禹錫被貶朗州時(shí)所作,詩(shī)詞意境深遠(yuǎn),將洞庭湖水的水面比喻成未打磨的鏡子,青山的倒影呈現(xiàn)在水中,共同構(gòu)成一副水墨山水畫(huà);
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版古詩(shī)三首課文《望天門(mén)山》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詩(shī)詞寫(xiě)作背景、詩(shī)人簡(jiǎn)介、詩(shī)詞內(nèi)容鑒賞等,共計(jì)28頁(yè);《望天門(mén)山》是詩(shī)人李白二十五歲時(shí)初次離開(kāi)巴蜀途徑天門(mén)山所作,那時(shí)的李白意氣風(fēng)發(fā),對(duì)未來(lái)的愿景樂(lè)觀積極,全詩(shī)意境開(kāi)闊,氣象雄偉,通過(guò)孤帆和青山的一靜一動(dòng)讓詩(shī)詞畫(huà)面更加和諧;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第四單元語(yǔ)文園地四教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括詞句段運(yùn)用教學(xué)、漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范、重點(diǎn)字詞積累等,共計(jì)20頁(yè);語(yǔ)文園地集合字詞知識(shí)、句子理解仿寫(xiě)、寫(xiě)作能力提升、課文重點(diǎn)段落分析等內(nèi)容全方面的查漏補(bǔ)缺,幫助學(xué)生筑牢基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識(shí)架構(gòu),同時(shí)注重積累,例如名言警句、各種類(lèi)型的詞語(yǔ)成語(yǔ)等,能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元課文《海濱小城》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章生字詞積累、文章寫(xiě)作手法鑒賞、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)46頁(yè);《海濱小城》中作者用細(xì)膩的筆觸描繪了自己記憶中的家鄉(xiāng),運(yùn)用各類(lèi)寫(xiě)作手法將栩栩如生的海濱風(fēng)光呈現(xiàn)在讀者眼前,并且作者將自己對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情融入寫(xiě)作之中,讓文章的閱讀起來(lái)更加身臨其境;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第六單元主題為“這兒真美”的習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括習(xí)作題材選取、習(xí)作要求和要素、寫(xiě)作方法指導(dǎo)等,共計(jì)34頁(yè);生活中從不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的美的眼睛,正所謂知足常樂(lè),我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中美麗的事物,才能豐富自己的心靈,本課堂要求學(xué)生觀察事物并寫(xiě)出事物具體的美,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,提高寫(xiě)作能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第七單元語(yǔ)文園地七教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括家庭成員的稱(chēng)呼、生字詞書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、字句段運(yùn)用等,共計(jì)56頁(yè);本單元的語(yǔ)文園地匯集了口語(yǔ)交際、生活常識(shí)、名言警句、拓展課文學(xué)習(xí)等內(nèi)容,能夠幫助學(xué)生拓展視野,不局限在語(yǔ)文閱讀之中,多了解日常生活知識(shí),并提升其表達(dá)能力和思維能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第八單元課文《比尾巴》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、課文段落劃分等,共計(jì)45頁(yè);自然界許多動(dòng)物都有著極具特色的尾巴,例如小狗、小貓、壁虎、鱷魚(yú)等,這些動(dòng)物的尾巴各有不同的作用,壁虎的尾巴可以斷尾求生,小貓的尾巴可以幫助其維持身體平衡,了解動(dòng)物尾巴也幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界的生物;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《大自然的聲音》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、課文主旨?xì)w納、大自然聲音的特點(diǎn)等,共計(jì)42頁(yè);大自然中有著許許多多美妙的聲音,如同一場(chǎng)盛大的演奏會(huì),將小鳥(niǎo)鳴叫、風(fēng)吹落葉、泉水激蕩的聲音融合起來(lái),共同譜寫(xiě)出大自然的和諧曲,本課文帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然,感受大自然的聲音之美;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《小小的船》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、文章內(nèi)容賞析、作者情感分析等,共計(jì)44頁(yè);《小小的船》是著名作家葉圣陶創(chuàng)作的優(yōu)美兒童詩(shī),作者站在孩子的視角,將彎彎的月亮比喻成小船,并借此展開(kāi)有趣的想象,能夠引發(fā)讀者的無(wú)限遐想,提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第七單元統(tǒng)編版課文《影子》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文章主旨?xì)w納、影子生成的原因、影子的特點(diǎn)等,共計(jì)50頁(yè);影子是一個(gè)神奇的伙伴,當(dāng)太陽(yáng)出現(xiàn)時(shí),影子總是緊緊跟隨我們運(yùn)動(dòng),如影隨形,但是當(dāng)我們走入陰影處或者沒(méi)有光照時(shí),影子就消失不見(jiàn),本課堂帶領(lǐng)我們走進(jìn)影子的世界,解讀影子的奧秘,拓展視野;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版第八單元課文《雨點(diǎn)兒》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文生字詞教學(xué)、角色對(duì)話分析、雨點(diǎn)的形成等,共計(jì)48頁(yè);下雨是自然界中常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,降下的雨水是水循環(huán)的重要環(huán)節(jié),適當(dāng)?shù)挠晁湓诘孛婵梢宰虧?rùn)土地、促進(jìn)植物生長(zhǎng)、為動(dòng)物提供水資源,對(duì)生物圈有著重要影響,本課文讓我們模擬雨點(diǎn),探尋雨水的“旅程”和作用;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第六單元統(tǒng)編版語(yǔ)文園地部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、知識(shí)拓展教學(xué)、字句段運(yùn)用等,共計(jì)55頁(yè);語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段除了閱讀和學(xué)習(xí)了解各類(lèi)型的文章,還有拼音認(rèn)讀、字詞積累、字詞運(yùn)用、句子寫(xiě)作等其他重要部分,只有這些都學(xué)好才能學(xué)好語(yǔ)文,考出好成績(jī),因此語(yǔ)文園地的作用就是提升學(xué)生在單元課文中學(xué)習(xí)不到的能力,啟到鞏固知識(shí)和提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的作用;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第四單元統(tǒng)編版語(yǔ)文園地四教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括知識(shí)鞏固訓(xùn)練、生字詞和名言警句積累、漢字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)等,共計(jì)53頁(yè);語(yǔ)文園地四以教學(xué)拼音聲母韻母、拓展教學(xué)詩(shī)詞《憫農(nóng)》為主,在學(xué)習(xí)過(guò)程一并考察學(xué)生對(duì)單元課文的掌握程度,積累生字詞和名言警句,全方面的輸入語(yǔ)文知識(shí),查漏補(bǔ)缺,筑牢基礎(chǔ);
這是一套與《童話小劇場(chǎng)》有關(guān)的PPT,總共16頁(yè)。本堂課通過(guò)不同的教學(xué)方法來(lái)為學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程,包括小組合作法和情境教學(xué)法,首先為學(xué)生播放與本堂課內(nèi)容有關(guān)的童話劇視頻,并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們的想象力,積極地表達(dá)自己的感想。其次引導(dǎo)他們回顧所讀過(guò)的童話故事來(lái)選擇表演的劇本,教師也應(yīng)呈現(xiàn)一些適合表演的童話故事。最后組織學(xué)生小組合作,對(duì)所選的故事進(jìn)行改編,通過(guò)教師的指導(dǎo)后展現(xiàn)精彩的表演。
這是一套與《快樂(lè)讀書(shū)吧》有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生能夠掌握閱讀童話故事的方法,并根據(jù)目錄來(lái)了解故事的主要內(nèi)容和相關(guān)情節(jié),并在閱讀的過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的想象力,感受童話故事的奇妙和魅力,也體會(huì)童話故事中人物的思想感情,從而激發(fā)他們閱讀童話故事的興趣和熱情,逐步培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,進(jìn)一步提高他們的閱讀理解能力和表達(dá)能力。