這是一套有關(guān)北冥有魚的課件演示文稿,通過PowerPoint的方式制作,包含21張幻燈片。理想是每個人都應該樹立的目標,可大可小。而在我們實現(xiàn)理想的過程中,我們可以通過自我努力和借助外力的方式相結(jié)合,就像文章中鯤鵬借助海運和強大的風力飛到南海一樣,我們也可以借助知識的力量、良好的語言表達能力等等幫助我們實現(xiàn)我們的理想。這份PPT模板就展示了北冥有魚這篇文章,講述講了這一道理。
這是一篇關(guān)于介紹藻類、苔蘚和蕨類植物課件PPT模板部編版七年級生物上冊的PPT,共計27頁。我們宇宙的萬事萬物都是不斷進化而來的,我們學習生物,就是探索所有生命的發(fā)展史。植物,也分三六九等,藻類,我們熟知的海藻這一類,就屬于藻類植物,有淡水藻類和海洋藻類。苔蘚更是我們熟知的。蕨類植物,我們熟知的是可以食用的。
這是一套適用于進行部編版七年級生物上冊課文內(nèi)容“愛護植被綠化祖國”教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括植被的主要類型、突出的環(huán)境問題、不同類型植被的作用等,共計18頁;愛護環(huán)境,走可持續(xù)發(fā)展道路已然成為了中國21世紀的一個重要目標,當工業(yè)革命的浪潮席卷歐洲時,伴隨而來的環(huán)境問題令人難以忽視,全球十大公害事件仍然歷歷在目,如何平衡發(fā)展和環(huán)境的關(guān)系至今為止仍然是一個重要問題;
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊生物課程《練習使用顯微鏡》的PPT模板,共計16頁。顯微鏡是在開展生物學習活動過程中觀察微小世界的重要工具,也是開展生物實驗的常用工具之一,因此引導學生學習正確使用顯微鏡的方法是不可或缺的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的動手操作能力,同時為學生深入認識世界奠定了基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于人教版生物八年級上冊《從種到界》的PPT模板,共計20頁。為了進一步探究生物種群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系,科學家們根據(jù)生物之間的相似程度將生物劃分為界門綱目科屬種七大等級。PPT模板中介紹了現(xiàn)在通用的生物命名法——雙名法。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握生物分類的具體方式,從而建立起對生物之間的等級關(guān)系和親緣關(guān)系的認識。
這是一套有關(guān)部編版八年級物理下冊阿基米德原理PPT課件,共計28頁。阿基米德原理是物理教學中非常重要的一節(jié)課程,主要是為了探究會影響浮力大小有關(guān)的因素。PPT課件主要使用了實驗的驗證方法,來計算得出影響浮力大小因素的結(jié)論,讓學生更好地理解課程內(nèi)容。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生掌握阿基米德原理及浮力的計算方法。
這是一套關(guān)于部編版語文教材八年級下冊課文《應有格物致知精神》的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,共計19張幻燈片?!稇懈裎镏轮瘛愤@篇文章是美籍華裔物理學家丁肇中先生的作品,他曾獲得1976年的諾貝爾物理學獎。在這篇文章當中,丁肇中先生論述了格物致知精神的具體內(nèi)涵。學習該PPT模板有助于人們理解格物致知的深刻內(nèi)涵,樹立格物致知的精神,更好的實現(xiàn)自我價值。
這是一套有關(guān)部編版八年級語文下冊倡導低碳生活課件PPT模板。"每件事物都有兩面性",我們在享受經(jīng)濟發(fā)展帶來的便利時,殊不知地球正在遭受前所未有的破壞,"溫室效應"也愈加的嚴重,如果我們再不采取措施來保護環(huán)境的話,那么自食惡果的將會是我們?nèi)祟愖约骸PT模板內(nèi)容主要向我們闡述了"倡導低碳生活"課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于
這是一套有關(guān)流體壓強與流速的關(guān)系課件PPT模板部編版八年級物理下冊,共計27頁。流體包括流動的氣體及液體,流體壓強與流速之間呈負相關(guān)的關(guān)系,在流體中,流速越大的位置壓強越小,流速越小的地方壓強越大。要真正理解流體與壓強的定義,并且掌握二者之間的關(guān)系需要有實驗的論證。學習該PPT課件內(nèi)容可以幫助學生更好地理解流體壓強與流速的關(guān)系。
這是一套關(guān)于部編版八年級物理下冊液體的壓強的特點和計算公式的演示文稿,該演示文稿用PowerPoint制作完成,共包含18張幻燈片。液體的壓強是部編版八年級物理下冊的重要內(nèi)容,在中考中占比分值大。在進行液體的壓強計算時需要考慮到液體的其他物理性質(zhì),因此不少學生在這一部分的得分較低。此外,大部分學生并不能正確掌握液體壓強的特點也導致丟分嚴重。學習該PPT模板可以幫助教師更好的引導學生正確的理解液體
這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊天下國家這一課時的PPT模板,共計23頁。學生通過學習天下國家這一課時,理解“天下國家”的含義,懂得個人與國家命運的相關(guān)聯(lián)性,培養(yǎng)正確的理想和抱負,激發(fā)愛國的熱情,增強學生的責任以及擔當意識。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標,運用幻燈片對愛國人物故事進行講解。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,可以激發(fā)學生的民族自豪感以及民族自信心,成為一名更加愛國的學生。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《臺階》課件PPT模板。李森詳是當代作家,他也是中國作家協(xié)會的成員之一,他不僅擅長寫作,他還對電視策劃頗感興趣,中央電視臺熱播的《天下糧倉》便是他一手策劃的,而今天我們要來學習的文章也是李森祥所創(chuàng)作的,名字叫做《臺階》。"臺階"的字面意思就是指階梯,而它的隱含意義指的是"在受窘的情況下,擺脫窘迫處境的出路"。
這是一套關(guān)于部編版教材七年級語文下冊《太空一日》的教學類演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片。在《太空一日》這篇文章當中,作者講述了自己遨游太空的故事,運用生動形象的語言表達了自己勇于探索的冒險精神以及實事求是的科學態(tài)度。學習該PPT模板有助于教師和學生更好地了解關(guān)于太空生活的知識,并在這個過程中學習作者的精神。
這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊《紫藤蘿瀑布》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含26張幻燈片。紫藤蘿瀑布位于人間天堂“杭州”,在每年的春季,這個瀑布就會開放,每年都會吸引成千上萬的游客。到夏季和秋季,由于氣候原因,會沒有水流,但是紫藤蘿會開出紫色的花朵,給我們一種和大自然融為一體的親切感,讓我們非常舒適。這份PPT就是對這篇文章的具體分析。
這是一套關(guān)于部編版七年級語文下冊《譯路梨花》的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含33張幻燈片?;突ブ俏覈己玫纳鐣L貌,用云南的一個小茅屋借宿的故事,展示了雷鋒精神在我國邊疆生根、發(fā)芽、開花的美好景象,歌頌了互幫互助的良好風貌。學習這篇文章,不僅可以幫助學生學習到語文知識,同時還可以從精神層面對學生進行教育,引導學生學會互幫互助、樂于助人。
這是一套有關(guān)部編版七年級語文下冊《駱駝祥子》課件PPT模板。老舍,原名舒慶春,是我國杰出的作家和語言大師。今天我們要一起來學習的是老舍的作品《駱駝祥子》,"祥子"是老舍作品中的主人公,他的人生遭遇了"三起三落",他是底層人民的一個典型代表,作者主要通過對"祥子"的描繪來批判當時黑暗的社會。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進一步了解當時的時
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《珍珠鳥》課件PPT模板。"珍珠鳥"是一種鳥類,它的學名叫做"斑胸草雀",它們原來主要分布在澳洲東部和印度尼西亞東部的熱帶森林中,但是在20世紀七八十年代左右,它們從澳大利亞被引進我們國家,現(xiàn)已繁殖養(yǎng)育出了很多個品種。今天我們主要來重點了解和學習的文章也是有關(guān)珍珠鳥的內(nèi)容。文章的名字就叫做《珍珠鳥》,這篇文章主要向我們講述了
這是一套有關(guān)部編版五年級語文下冊《舟過安仁》課件PPT模板。楊萬里是我國南宋的詩人,他被世人稱為"誠齋先生",他與陸游、尤袤、范成大并稱為"南宋中興四大詩人"。今天我們要來重點學習的是有關(guān)他的作品《舟過安仁》?!吨圻^安仁》是一首七言絕句,古詩主要描述了兩個無憂無慮的小漁童相處的相關(guān)情景,體現(xiàn)了小孩的天真和可愛。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們來進一步體會作者
這是一套關(guān)于部編版五年級下冊My favourite season英語課件的PPT模板,總計21頁。本課時通過設(shè)置各種情境,帶領(lǐng)學生學會對于季節(jié)的談?wù)摚⑶艺莆毡貍渚湫?。學生能夠獨立運用所學知識,談?wù)摷竟?jié)相關(guān)的活動。這能夠鍛煉學生的口語,提升學生的綜合英語素養(yǎng)。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容,可以全面地傳授My favourite season這一課時的相關(guān)知識,提升授課效率,更好地完成本課時的
這是一套適用于進行初中部編版七年級下冊課文內(nèi)容《文從字順》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括寫作技巧、文字表達訓練、文從字順定義概述等,共計58頁;文從字順意味著語言表達順暢流利,符合書面表達的要求,讓讀者閱讀起來無障礙,屬于寫作者基本的文字創(chuàng)作能力,是基本功之一,因此要加強對學生基礎(chǔ)功的培養(yǎng),筑牢基礎(chǔ),提升學生對書面語言的駕馭能力,才能真正提高學生對語文寫作水平;