這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《貓》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《貓》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的作家、翻譯家、文學(xué)史家鄭振鐸。《貓》一文是以中國(guó)正處于水深火熱中為背景而創(chuàng)作的。PPT模板詳細(xì)地描述了作者三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷,通過(guò)形象地?cái)⑹稣宫F(xiàn)了作者的情感變化,同時(shí)向我們傳達(dá)了“不能妄下斷語(yǔ)、顛倒黑白,并且發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要及時(shí)止損、虛心自省”的深刻道理。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文高一必修課文《離騷》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)10頁(yè)?!峨x騷》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人、政治家屈原,本文體現(xiàn)了他潔身自好,不同流合污的美好品質(zhì)。PPT模板采用古風(fēng)元素放入背景,符合《離騷》一文所傳達(dá)的主題思想。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠了解屈原的遠(yuǎn)大志向,從而在心中立下遠(yuǎn)大抱負(fù)。模板的篇幅雖然精簡(jiǎn),但是環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整,重點(diǎn)突出,可供教師直接使用。
這是一個(gè)關(guān)于《永遇樂(lè)》的授課PPT。是人教版高中語(yǔ)文高二必修第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者辛棄疾的生平簡(jiǎn)介以及他的主要代表作品,體會(huì)作者在文章當(dāng)中所表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義情懷和一種悲涼的意境,學(xué)會(huì)用典的藝術(shù)特色。學(xué)習(xí)一些生詞、生字以及他們的注解,了解文章當(dāng)中所使用的典故。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《永遇樂(lè)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《望海潮》的PPT。《望海潮》是高中語(yǔ)文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!锻3薄肥橇赖淖髌?,這首詩(shī)是為了描寫柳永與早年好友孫河相見(jiàn)而作的。思考這首詩(shī)寫的是杭州,哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能體現(xiàn)杭州的特點(diǎn),體會(huì)作者從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗。抒發(fā)了什么樣的情感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《望海潮》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《論語(yǔ)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!墩撜Z(yǔ)》作為記載儒學(xué)言行的權(quán)威著作,也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“儒學(xué)”形成的基石。從古至今,儒家思想在中華民族的發(fā)展中孕育了燦爛的中華文化。同時(shí),這種思想進(jìn)入到人民的血液中,塑造了中華民族的性格,形成了寶貴的思想文化傳統(tǒng),對(duì)中華民族的傳統(tǒng)思想、價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)、教育觀念和審美趣味產(chǎn)生了深刻影響??鬃拥倪@些優(yōu)秀思想不會(huì)因?yàn)闅v史的變遷
這是一個(gè)關(guān)于《雨巷》的PPT?!队晗铩肥歉咧姓Z(yǔ)文人教版高一必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!队晗铩肥侵袊?guó)現(xiàn)代象征主義詩(shī)人戴望舒的一部作品,表達(dá)作者內(nèi)心苦悶,彷徨?!队晗铩访鑼懙氖敲酚昙竟?jié)江南小巷當(dāng)中的一個(gè)情景,撐著一把油紙傘,在悠長(zhǎng)寂寞的小巷中前行。這首詩(shī)。既實(shí)又虛,表達(dá)出低沉、傷感、充滿離愁無(wú)奈之美。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《雨巷》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《論教養(yǎng)》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!墩摻甜B(yǎng)》是一篇優(yōu)秀的外國(guó)文學(xué)作品,其作者是20世紀(jì)俄羅斯著名的一位知識(shí)分子?!墩摻甜B(yǎng)》是一篇議論體裁的文章,文章中通過(guò)擺觀點(diǎn)、對(duì)比有無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn)、剖析優(yōu)雅風(fēng)度、總結(jié)觀點(diǎn)四個(gè)部分清晰地表達(dá)了作者對(duì)于真正的教養(yǎng)和優(yōu)雅風(fēng)度的理解。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握議論文的書寫要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)層次,從而提升自身的思維邏輯能力。
這是一套有關(guān)《短歌行》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!抖谈栊小肥怯蓶|漢政治家和文學(xué)家曹操所撰寫的詩(shī)詞,總共有兩首。第一首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)才華的渴望,以及他對(duì)統(tǒng)一世界的雄心壯志。第二首詩(shī)贊揚(yáng)了周文王、齊桓公和晉文公的史事,表達(dá)自己的決心。這兩首詩(shī)完美地結(jié)合在一起,莊嚴(yán)而優(yōu)雅,深刻而富有感情。其政治內(nèi)容和意義完全植根于強(qiáng)烈的抒情情懷,充分展現(xiàn)了曹操的個(gè)性、學(xué)識(shí)、抱負(fù)和理想,并且充分展示了曹操深邃高
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《包身工》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)。《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代作家夏衍于1935年撰寫的一份報(bào)告,反映了上世紀(jì)30年代包身工在上海紡織廠的情況。本文描述了員工的悲慘生活,揭露了帝國(guó)主義與封建勢(shì)力勾結(jié)和壓迫的罪行。按照時(shí)間順序,選取了日常生活的三個(gè)主要場(chǎng)景,從生活、飲食和工作條件等方面描述了包身工的悲慘生活。典型的描述和犀利的評(píng)論適當(dāng)?shù)卮┎迤渲?,豐富了文章的內(nèi)容,加
這是一套關(guān)于人教版高中必修語(yǔ)文課文《滕王閣序》的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。《滕王閣序》是一篇流傳至今的優(yōu)秀駢文,其作者是唐代著名文學(xué)家王勃?!峨蹰w序》多采用對(duì)偶句,對(duì)仗工整,富有韻律美,它是根據(jù)作者王勃在滕王閣參加宴會(huì)時(shí)的經(jīng)歷書寫的,表達(dá)了王勃內(nèi)心的偉大抱負(fù)以及懷才不遇的痛苦沉悶。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以準(zhǔn)確把握《滕王閣序》的主要內(nèi)容以及深層含義。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高一必修《師說(shuō)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!稁熣f(shuō)》是我國(guó)古代文學(xué)家韓愈撰寫的一篇議論文。文章闡釋了向教師學(xué)習(xí)的道理,舉了正面和反面的例子,不同的對(duì)比和論證,探討了向老師學(xué)習(xí)的必要性和原則,批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)上“羞于向老師學(xué)習(xí)”的陋習(xí),展現(xiàn)了非凡的價(jià)值和奮斗精神。同時(shí),它展現(xiàn)了作者不顧世俗習(xí)俗表達(dá)觀點(diǎn)的精神。全文雖然篇幅不長(zhǎng),但意義深刻,論證清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)服力和影響力
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《過(guò)秦論》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)38頁(yè)?!哆^(guò)秦論》是由西漢文學(xué)家賈誼所撰寫,主要分為三個(gè)部分,從各個(gè)方面分析了秦朝的錯(cuò)誤。本文旨在總結(jié)秦朝迅速滅亡的歷史教訓(xùn),為漢代政權(quán)的建立和鞏固提供參考。這是一部理解深刻、藝術(shù)感染力強(qiáng)的文章?!哆^(guò)秦論》第一部分首先闡述了秦始皇以來(lái)秦國(guó)興盛的原因。第二部分分析了秦國(guó)統(tǒng)一后沒(méi)有正確的政策。秦二世未能糾正秦始皇的錯(cuò)誤政策。最后描述了
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《林黛玉進(jìn)賈府》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!都t樓夢(mèng)》作為我國(guó)的四大名著之一,具有很高的思想價(jià)值?!都t樓夢(mèng)》看似在講述一個(gè)愛(ài)情故事,實(shí)際上它用愛(ài)情故事暗示封建社會(huì)下人們的悲劇,把封建禮儀和封建制度化為感情,用各種瑣碎的矛盾反映社會(huì)狀況和社會(huì)矛盾?!都t樓夢(mèng)》的語(yǔ)言、文學(xué)和藝術(shù)價(jià)值令人贊嘆。語(yǔ)言流暢有趣,自然規(guī)律且生動(dòng),筆觸含蓄委婉,有許多隱藏的意象來(lái)表達(dá)深意。
這是一個(gè)關(guān)于《望海潮》的PPT?!锻3薄肥歉咧姓Z(yǔ)文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,熟讀這篇課文,了解文章所表達(dá)的基本含義,體會(huì)作者筆下的杭州給人什么樣的印象。通過(guò)這篇文章,充分表達(dá)了作者對(duì)杭州風(fēng)景人物的驚嘆、贊美與鮮艷之情。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《望海潮》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《雨霖鈴》的PPT。《雨霖鈴》是高中語(yǔ)文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,了解婉約派的主要寫作特點(diǎn)和代表人物,體會(huì)作者在創(chuàng)作這首詞時(shí),由于仕途失意,心情壓抑,決定離開(kāi)京城到外地去這樣的離別情緒,感受離別的環(huán)境情態(tài),體會(huì)作者所表露的真情實(shí)感。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《雨霖鈴》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《永遇樂(lè)》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。《永遇樂(lè)》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詞作,它的作者是南宋時(shí)期豪放派詞人辛棄疾?!队烙鰳?lè)》采用了用典的寫作手法,引用了孫權(quán)和劉裕兩個(gè)英雄人物的歷史事跡,諷刺了當(dāng)時(shí)南宋的統(tǒng)治者的無(wú)能,也表達(dá)了作者愿意抗敵救國(guó)的滿腔熱情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者的愛(ài)國(guó)主義情懷和悲涼意境。
這是一套關(guān)于人教版高二必修語(yǔ)文課文《水龍吟》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!端堃鳌肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代詞作,它的作者是與李清照并稱“濟(jì)南二安”的辛棄疾?!端堃鳌吠ㄟ^(guò)借景抒情的寫作手法,抒發(fā)了作者壯志難酬的思想感情,同時(shí)引用三個(gè)典故,表達(dá)他的收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者深沉的愛(ài)國(guó)之情。
這是一套初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《丁香結(jié)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代教學(xué)越來(lái)越多地采用新技術(shù)。多媒體輔助教學(xué)技術(shù)已成為主要的教學(xué)模式。在語(yǔ)文備課過(guò)程中,教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載教學(xué)內(nèi)容并制定教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)階段,通過(guò)多媒體輔助教學(xué),可以將課堂教學(xué)的自然景觀、人物等內(nèi)容生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的課程內(nèi)容有更深刻的理解。
這是一套適用于教學(xué)初中人教版語(yǔ)文七年級(jí)課文《雨的四季》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、解讀課文內(nèi)容、分析文章的主旨大意等,共計(jì)23頁(yè);《雨的四季》用清新空靈的語(yǔ)言描繪了屬于四季的獨(dú)特美景,屬于抒情散文,有別于其他說(shuō)教、嚴(yán)肅的口吻,本文的筆調(diào)氛圍平常輕松,飽含了作者對(duì)自然界的欣賞與熱愛(ài),生動(dòng)的刻畫了夏季的雨、冬季的雪;
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《孤獨(dú)之旅》教育教學(xué)課件的PPT模板。共計(jì)20頁(yè)。重點(diǎn)在于對(duì)文章的主要內(nèi)容和人物形象特征的講解。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握《孤獨(dú)之旅》這篇課文的文章大意、思想內(nèi)容和作者在其中的感情。理解成長(zhǎng)的內(nèi)涵,學(xué)會(huì)正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中的困難和挫折。體會(huì)環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的作用。