這是一套與新時代中國特色社會主義思想有關的PPT,總共35頁。作為新時代的精華所在,新時代中國特色社會主義思想是通過不斷實踐中所總結(jié)出來的強大真理,這是我國黨和人民需要遵循的根本方針,必須堅持黨的領導,有科學的思想作為正確指引,才能使黨和國家的事業(yè)在新時代進一步發(fā)展,完成各族人民的共同愿望,實現(xiàn)中華民族偉大復興。
這是一套有關于好書分享閱讀學習PPT課件模板,共計使用了28張幻燈片。俗話說"書中自有黃金屋,書中自有顏如玉",這并不是空穴來風,而是因為閱讀真的能夠讓我們的心境變得更加的寬廣,也可以提高我們的人文修養(yǎng),作為當代青年,我們更應該通過閱讀書籍來提升我們的文筆。此PPT模板內(nèi)容主要向我們重點分享了一些優(yōu)秀的作品和作者。
這是一套關于《增強心理生命的韌性》高中生心理教育健康教育主題班會的PPT模板,共計17頁。人生的路上總是會經(jīng)歷各種各樣的風雨,在我們懷揣著美好的愿望和憧憬向自己的目標前進時,難免會遇到一些挫折和阻礙。PowerPoint開篇帶領我們認識了挫折,運用幻燈片講解了應該要如何面對挫折,如何增強生命的韌性。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓高中生更加了解如何面對挫折,增強自己心理生命的韌性。
這是一套適用于進行主題為“好習慣伴成長”小學習慣養(yǎng)成教育主題班會的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括好習慣有哪些、如何養(yǎng)成好習慣、壞習慣的后果、習慣訓練計劃等,共計24頁;古人云近朱者赤近墨者黑,人們的習慣都是日積月累,耳濡目染養(yǎng)成的,不良嗜好難以改變,好習慣也難以養(yǎng)成,不僅需要長時間的訓練,也需要父母老師以身作則,敦促學生,本套PPT針對好習慣養(yǎng)成方法進行了介紹,有助于學生健康成長;
這是一套關于民族團結(jié)與班級管理的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了25張幻燈片。民族的團結(jié)關系到國家的存亡。一個國家要想強大起來,它內(nèi)部的各個民族肯定要做到團結(jié)一致。如果各個民族之間的關系并不和諧,那么國家內(nèi)部肯定會出現(xiàn)問題。對于班級建設來說,班級團結(jié)也非常的重要。學習該PPT模板有助于教師在進行此次主題班會時更好的呈現(xiàn)民族團結(jié)與班級團結(jié)的內(nèi)容。
這是一套“六年級語文課件《好的故事》課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板進行了課程導入,包括創(chuàng)作時間以及時代背景;第二部分模板講解了字詞,包括注音、多音字、易寫錯字以、及詞語解釋;第三部分進行了整體感知,向?qū)W生整體解讀課文,分析課文結(jié)構(gòu)、進行結(jié)構(gòu)梳理以及主題概括;第四部分模板進行了課堂演練,引導學生掌握課文重要內(nèi)容;第五部分模板展示了學生的互動,并引導學生進行合作探究。
這是一套有關部編版六年級語文上冊《丁香結(jié)》課件PPT模板?;ㄊ沁@世間美好和浪漫的"代名詞",每一種花都有屬于自己的"花語",古代詩人有偏愛菊花的陶淵明,又有追崇蓮花高尚的品質(zhì)的周敦頤,可見"天下之大,人人所愛都不同"。今天我們主要來詳細了解的花是"丁香花"。"丁香花"是一種高原花朵,它們一般生長在
這是一套關于部編版六年級下冊語文課文《古詩詞三首》的PPT模板,共計39頁?!豆旁娫~三首》主要圍繞《馬詩》、《石灰吟》、《竹石》三首詩詞作品來展開教學。PPT模板首先分別引導學生探究了三首詩的中心思想以及主要內(nèi)容,并在此基礎上引導學生總結(jié)三首詩的共同點。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握賞析詩詞的具體方法,同時感受到《古詩詞三首》中所蘊含的文學內(nèi)涵。
這是一個關于部編版六年級上冊語文課文《江南春》的PPT模板,共計22頁。PPT模板展示了多首描繪江南的春景的詩詞作品,突出展現(xiàn)了江南春季如詩如畫的美麗景象。PPT中通過圖文結(jié)合的形式展示了唐代王灣的《次北固山下》、唐代孟郊的《登科后》、清代納蘭性德的《浣溪沙·誰念西風獨自涼》、唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外(其一)》等詩詞作品。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到春天的勃勃生
這是一套有關部編版六年級語文下冊古詩三首課件PPT模板。韓翃是一名出色的詩人,他也被稱為"大歷十才子"之一。今天我們主要來學習的內(nèi)容是"古詩三首",包括《寒食》、《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》。"寒食節(jié)"有很多年的歷史,它是"民間的第一大祭日",這一天民間會禁煙火,并且人們只會吃冷食,在后世發(fā)展中也出現(xiàn)了一些祭掃、踏
這是一套有關部編版六年級語文下冊語文園地五課件PPT模板。語文學科是一門重在積累的學科,它的學習效果體現(xiàn)在我們?nèi)辗e月累的學習過程當中,并不是一蹴而就的,而隨著國家對母語的重視,語文學科的分值比重也越來越大,因此,試卷的難度也因此增加以及閱讀量也相應的增加,所以作為老師我們一定要在學習過程中督促學生不斷的積累課外以及課內(nèi)的知識,提高他們的語文素養(yǎng)。PPT模板主要講述的是語文課件的內(nèi)容。
這是一套有關部編版六年級語文下冊《藏戲》課件PPT模板。中華文化博大精深,它的"博大精深"不僅僅體現(xiàn)在它的內(nèi)涵,還體現(xiàn)在它的"多樣性",今天我們要來詳細了解的是有關戲曲文化的相關內(nèi)容。"藏戲"是流行于西藏自治區(qū)、四川等地區(qū)的一種戲劇,它屬于我們國家的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),所以我們青年一代需要將它好好的傳承下去。今天幻燈片主要講述的也是有關語文
這是一套有關部編版六年級語文下冊《金色的魚鉤》課件PPT模板。我們能生于和平年代過上幸福的生活都離不開革命先輩浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的無私奉獻。今天我們要來學習的文章是《金色的魚鉤》,這篇文章的寫作背景是紅軍長征?!督鹕聂~鉤》講述了在長征途中的感人故事,炊事班班長為了照顧生病的小戰(zhàn)士,想盡辦法釣魚、煮野菜給他們吃,但是卻因此犧牲了自己,體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士舍己為人的高尚品質(zhì)。
這是一套有關部編版六年級語文下冊游園不值課件的PPT模板。即使看似不可能的事情,也有可能發(fā)生。只要我們堅持不懈,不斷努力,就有可能打破僵局,獲得成功。以上是本課文《游園不值》教會我們的道理。所以帶領同學們走進課文,領悟詩人的情感是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關游園不值課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們了解作者的寫作意圖,領悟其中的真諦。
這是一套有關部編版六年級語文下冊《泊船瓜洲》課件PPT模板。王安石是北宋著名的思想家、政治家和文學家,他也是唐宋八大家之一。今天我們主要來學習的是他的作品《泊船瓜洲》?!恫创现蕖肥且皇灼哐越^句,在這首古詩中,作者主要運用了借景抒情的表現(xiàn)手法,通過描寫江南的美景來表達自己對故鄉(xiāng)的思念。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們了解更多有關詩人王安石的生平事跡。
這是一套有關部編版六年級語文上冊月光曲課件的PPT模板。相信大家對貝多芬這個偉大的音樂家并不陌生,他有很多出名的作品。本節(jié)課所要描述的正是他的偉大作品之一《月光曲》,這個作品背后的故事表現(xiàn)了偉大音樂家貝多芬的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛,以及他豐富的想象力和卓越的才華。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關月光曲課件的相關內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好的了解該作品背后的故事
這是一套有關部編版六年級語文下冊文言文二則課件PPT模板?!秴问洗呵铩肥菓?zhàn)國時期的經(jīng)典著作,它的作者是呂不韋,呂不韋認為這部作品包括了古今的倫理和事理,所以稱它為《呂氏春秋》,這部作品主要以道家思想為中心進行論述。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的介紹了文言文兩則,包括《伯牙鼓琴》和《書戴蒿畫?!穬善?。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對古代文言文知識有了進一步的了解。
這是一套有關部編版六年級語文下冊《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國現(xiàn)代的詩人,他也是翻譯家和教授,他的主要作品包括詩集、散文集以及歷史小說和傳記等等內(nèi)容。今天我們來重點學習的是他的文章《表里的生物》,這篇文章主要講述的是有關作者小時候以為鐘表里面有"生物"這個事情,從而將這個事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,我們可以學到很多人生哲理。
這是一套有關部編版六年級語文上冊《青山不老》課件PPT模板。所謂"綠水青山就是金山銀山"指的是說只要我們生態(tài)環(huán)境保護好了,這便是我們的一筆"財富"。今天我們要來詳細的了解的文章是《青山不老》,這篇文章只要講述了一位山野老農(nóng)義無反顧的投身到自然環(huán)境中進行植樹造林活動,此文章一方面呼吁同學們保護環(huán)境,另一方面也凸顯了老農(nóng)的勇敢和毅力。學習此PPT模板的內(nèi)容,讓
這是一套有關部編版六年級語文上冊《江南春》課件PPT模板。杜牧是我國唐代的文學家,他也是唐代杰出的詩人,他不拘小節(jié)的性格被世人所夸贊,今天這節(jié)課我們主要來重點學習的是他的古詩《江南春》。《江南春》是一首寫景詩,詩人主要描述了江南一帶春天的景色,與此同時,詩人想要借這首詩表達的是他對當時社會現(xiàn)狀不滿的感想。讓我們通過幻燈片來進一步了解這首古詩的具體內(nèi)容。