這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊《釣魚》的啟示課件PPT模板。詹姆斯·勒菲斯特是美國一位杰出的建筑師,而讓他成名的并不是因?yàn)樗穆殬I(yè),而是因?yàn)樗P下的一部作品,除了建筑師的身份以外,他還有一個(gè)身份便是小說家,他非常擅長寫一些短篇小說,它的短篇小說總能揭示很多社會現(xiàn)實(shí)。今天我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《釣魚》,"釣魚"是一件看似很簡單而又很"難&qu
這是一套有關(guān)部編版五年級語文上冊《我的長生果》課件PPT模板。"長生果"指的是我們平時(shí)所說的花生,它還有一個(gè)學(xué)名叫作"落花生",因?yàn)樗缓瑺I養(yǎng)物質(zhì),對身體的健康十分有益,因而被稱為"長生果"。而今天我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的文章是《我的長生果》,此文章是一篇散文,是由著名作家葉文玲所創(chuàng)作的。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解作者筆
這是一套有關(guān)部編版二年級語文上冊《朱德的扁擔(dān)》課件PPT模板。朱德是我們耳熟能詳?shù)挠⑿廴宋?,同時(shí)他也是無產(chǎn)階級革命家、軍事家和政治家等等,他為我國革命事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn),而今天我們主要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)的文章是有關(guān)朱德的一個(gè)故事,文章名字叫作《朱德的扁擔(dān)》。這篇文章主要向我們講述了發(fā)生在紅軍長征途中的故事,而"扁擔(dān)"就像是一個(gè)線索貫穿整個(gè)故事。
這是一套關(guān)于部編版五年級語文上冊《鳥的天堂》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。這篇文章是巴金創(chuàng)作的一篇散文,主要介紹了去“鳥的天堂”的幾次經(jīng)歷,體現(xiàn)了作者欣賞大自然,熱愛大自然。通過學(xué)習(xí)這篇文章,我們也可以感受到自然的美,從中體會到每種生物都有一個(gè)舒適的生活環(huán)境,只要我們仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn)不一樣的美。
這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《下沉的物體會受到水的浮力嗎》的PPT模板,共計(jì)29頁?!断鲁恋奈矬w會受到水的浮力嗎》是一節(jié)探究物體在水中的不同沉浮情況的科學(xué)課堂。PPT模板是在學(xué)生學(xué)習(xí)了浮力的前提下來展開教學(xué)的,其中一共開展了兩次探究實(shí)驗(yàn),探究了不同位置、不同大小的物體在水中的沉浮情況。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識到影響物體所受浮力大小的因素。
這是一套有關(guān)生物課文《營養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板,共計(jì)25頁。生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過程中,老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有意識地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過相同類型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
這是一套七年級生物下冊血液循環(huán)的途徑的PPT模板,共計(jì)23頁。在新課程改革和素質(zhì)教育的形勢下,越來越多的教師開始關(guān)注教學(xué)效果。教學(xué)效果是指通過合理的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)效果的核心。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)自主性。提高教學(xué)效果不僅可以幫助學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識,還可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)
這是一個(gè)關(guān)于《動(dòng)物再生物園中的作用》的授課PPT,是部編版八年級生物上冊第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解不同的作動(dòng)物在生物圈當(dāng)中所能夠起到的重要作用。在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中有著各種各樣的動(dòng)物,擁有不同的種類、數(shù)量和所占的比例,都是維持這個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的關(guān)鍵。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《動(dòng)物再生物園中的作用》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解質(zhì)量單位“噸”的PPT模板,選擇人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材,共計(jì)20頁。PPT模板首先提出了經(jīng)過計(jì)算、感受并認(rèn)識噸的過程,認(rèn)識質(zhì)量單位噸,知道一噸等于1000千克,體會蹲在日常生活中的應(yīng)用,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心的三重學(xué)習(xí)目標(biāo)要求?;谌昙墝W(xué)生接受能力相較而言較弱的現(xiàn)實(shí),PPT模板主要采用圖文結(jié)合的方式,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第八單元第1課時(shí)克與千克的認(rèn)識課程的PPT,一共包括35張幻燈片。設(shè)置這節(jié)課的目的是使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,知道一千克等于1000克,能夠通過實(shí)際操作感受一克和一千克的實(shí)際質(zhì)量,并且學(xué)會使用天平稱物品的質(zhì)量。課前導(dǎo)入,通過掂量實(shí)際物體比較輕重,引出這一節(jié)課的主題。學(xué)習(xí)任務(wù)一為借助活動(dòng),建立1克的質(zhì)量觀念,質(zhì)量較輕的物品時(shí)常用“克”作單位,該部分呈現(xiàn)了幾個(gè)比較輕
這是一個(gè)關(guān)于《數(shù)學(xué)線性代數(shù)》的PPT。通過學(xué)習(xí)線性代數(shù),這一部分內(nèi)容,能夠理解線性關(guān)系之的問題。了解線性代數(shù)在數(shù)學(xué)當(dāng)中的地位,重要性以及主要的含義。線性代數(shù)在數(shù)學(xué),物理學(xué),技術(shù)學(xué)當(dāng)中都有非常廣泛以及重要的應(yīng)用,因此在各種代數(shù)分支當(dāng)中占有首要的地位,并且應(yīng)用廣泛。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于數(shù)學(xué)線性代數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于初中語文八年級下冊課文《應(yīng)有格物致知精神》的教育教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)28頁。所謂格物致知精神,就是指在尋求真理時(shí)對客觀事物積極探索的精神,這個(gè)探索的過程是有想象力的有計(jì)劃的探索。本文的作者是美籍華裔著名的物理學(xué)家丁肇中,通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí),明白“會讀書不會研究”的人的問題所在,同時(shí)學(xué)會歸納論證的寫作手法。
這是一套關(guān)于事件發(fā)生的確定性與不確定性的PPT課件,使用PowerPoint制作。小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于事情發(fā)生的確定性與不確定性是一個(gè)基礎(chǔ)而重要的概念。它引導(dǎo)學(xué)生們理解,在某些條件下,事情的發(fā)生是可以預(yù)知的,具有確定性。而在另一些情況下,事情的發(fā)生是不確定的,具有隨機(jī)性。通過學(xué)習(xí)這一知識點(diǎn),學(xué)生們能夠初步建立概率思維,理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象,并學(xué)會用數(shù)學(xué)語言來描述這些現(xiàn)象,從而提升他們的邏輯思維能力和數(shù)
這是一套適用于進(jìn)行初中八年級語文下冊課文《我一生中的重要抉擇》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者生平簡介、基礎(chǔ)知識過關(guān)、課文情節(jié)梳理等,共計(jì)35頁;本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),包括弄清楚作者的觀點(diǎn)態(tài)度、感知演講稿語言特色之處、認(rèn)識演講者等;然后詳細(xì)介紹了演講稿作者王選的成就和生平經(jīng)歷,作為方正集團(tuán)的創(chuàng)始人,王選被稱為當(dāng)代“畢昇”,肯定了他對中國IT產(chǎn)業(yè)的巨大貢獻(xiàn);接著進(jìn)行基
這是一套關(guān)于第二單元第02課時(shí)在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置人教版五年級數(shù)學(xué)上冊的PPT課件,使用PowerPoint制作。該課程的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解方格紙上數(shù)對的含義,并能結(jié)合方格紙用數(shù)對來確定物體的位置。通過這一單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠培養(yǎng)空間觀念、提高抽象思維能力、增強(qiáng)解決問題的能力,并在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第一課時(shí)數(shù)據(jù)的收集整理(1)的PPT課件,一共包括32張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、分析的過程,了解統(tǒng)計(jì)的意義,并且讓學(xué)生學(xué)會用簡單的方法進(jìn)行收集和整理數(shù)據(jù),更重要的是能夠統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出問題并且解決問題。首先通過展示一些生活中的統(tǒng)計(jì)圖表,引出這一節(jié)課的主題。本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為親歷統(tǒng)計(jì)過程,體會收集數(shù)據(jù)的形成和方法,通過提
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)二年級下冊第一單元第二課時(shí)數(shù)據(jù)的收集整理(2)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生將上節(jié)課的知識進(jìn)行銜接,認(rèn)識簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,能夠正確填寫復(fù)試統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析,解決實(shí)際問題。這節(jié)課的開始由老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),為學(xué)生認(rèn)識復(fù)試統(tǒng)計(jì)圖做鋪墊。該節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)一為收集數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù),復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)的整理數(shù)據(jù)方法。學(xué)習(xí)任務(wù)二為
這是一套關(guān)于教科版四年級下冊《動(dòng)物的繁殖》的PPT模板,共計(jì)17頁?!秳?dòng)物的繁殖》是一節(jié)探究動(dòng)物的繁殖方式的科學(xué)課程,PPT模板以雞生蛋為例,闡述了卵生的定義,進(jìn)而指出了直接生下胎兒的繁殖方式被稱為胎生,并介紹了哺乳動(dòng)物的含義。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識到動(dòng)物的繁殖方式的相關(guān)知識,同時(shí)拓寬學(xué)生的知識面。
這是一套教科版四年級下冊食物的營養(yǎng)的PPT模板,共計(jì)23頁。在科學(xué)課上,盡管教師知道小學(xué)科學(xué)課上許多問題的答案,但他們通常需要采取一定的措施來指導(dǎo)學(xué)生。直觀情景教學(xué)的優(yōu)勢非常明顯。然而,探索許多問題也需要學(xué)生進(jìn)行一些獨(dú)立的探索實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐過程中,學(xué)生必須仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,從自己的角度體驗(yàn)科學(xué)研究、創(chuàng)新和發(fā)明的魅力。
這是一套教科版四年級下冊各種各樣的花的PPT模板,共計(jì)18頁。從素質(zhì)教育的角度來看,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是培養(yǎng)學(xué)生綜合科學(xué)探索和科學(xué)思考能力的一項(xiàng)非常基礎(chǔ)和重要的工作。小學(xué)科學(xué)教師不僅要保護(hù)學(xué)生的提問精神,還要保護(hù)學(xué)生的好奇心和探索欲望。學(xué)校還必須系統(tǒng)地實(shí)施科學(xué)課程的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),使學(xué)生能夠在教師的科學(xué)指導(dǎo)下提高創(chuàng)新能力。