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圓柱的體積北師大版小學六年級下冊數(shù)學課件第一單元第三課PPT
大?。?M | 頁數(shù)：29頁這是一套適用于教學北師大版六年級下冊數(shù)學《圓柱的體積》的PPT課件，主要內(nèi)容是教學學生熟練掌握圓柱體積的計算公式，能夠運用公式做出課本上的習題，解決實際問題等，共計29頁；PPT在形式上采用網(wǎng)格線和尺子等數(shù)學工具作為背景，這些代表數(shù)學的元素更能與PPT主題相符合；PPT對于習題教學時都會采用生動形象的圖形作為題目解答的一部分，能幫助學生更好的理解題意，并提高學生的空間思維能力。
部編版三年級語文下冊惠崇春江晚景課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：17頁這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊惠崇春江晚景課件的PPT模板。春天，是一個充滿生機的季節(jié)，萬物復蘇，到處都充滿著活力。本首詩作者所要描述的就是他觀察到的春天的景色，所以跟隨作者的腳步，觀察周邊的美景是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)惠崇春江晚景課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容，有利于培養(yǎng)同學們觀察周邊環(huán)境的能力。
初步認識分數(shù)小學數(shù)學人教版三年級上冊PPT課件模板
大小：29M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于人教版小學數(shù)學三年級上冊的內(nèi)容《初步認識分數(shù)》的教學課件PPT模板，共計15頁。初步認識分數(shù)這一節(jié)內(nèi)容的學習是學生第一次接觸到除自然數(shù)外的其他的數(shù)，也是以后分數(shù)及小數(shù)學習的重要基礎(chǔ)。PPT模板共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)幫助學生掌握分數(shù)的基礎(chǔ)知識，通過對PPT模板內(nèi)容的學習，學生不僅能掌握單位“1”的概念、分數(shù)的意義還能學會如何比較簡單分數(shù)的大小，引發(fā)對分數(shù)的深入思考。
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《小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文“小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)點移動的含義、小數(shù)點移動的規(guī)律和進率、小數(shù)點移動的相關(guān)計算訓練等，共計34頁；小數(shù)點的位置移動代表著小數(shù)產(chǎn)生了10倍或10的倍數(shù)關(guān)系的變化，例如小數(shù)點向左移動一位表示除以10，向右則乘以10，本課件詳細展示了小數(shù)點位置移動的規(guī)律和計算技巧，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括結(jié)
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《小數(shù)點移動規(guī)律的應(yīng)用》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大小：28M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進行小學四年級數(shù)學下冊第四單元第7課時“小數(shù)點移動規(guī)律的應(yīng)用”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括小數(shù)點的移動引起小數(shù)的大小變化、實際應(yīng)用等，共計35頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的學習目標，包括一個小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍是多少、小數(shù)點向左移動的變化規(guī)律、實際問題運用；然后通過兩個課前小游戲來導入本節(jié)課的教學內(nèi)容，即小數(shù)點的左右移動對數(shù)的擴大和縮小的影響，并給出
小學數(shù)學人教版三年級上冊《口算乘法》PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于小學數(shù)學人教版三年級上冊《口算乘法》課件的PPT模板，共計18頁。乘法是數(shù)學學習的一個至關(guān)重要的部分，是小學數(shù)學的重要考察點?？谒愠朔ǖ膶W習在日常生活中就顯得尤為重要，生活中的很多場景都需要用到口算乘法。本套PPT便采用聯(lián)系實際生活場景的方法進行教學。通過學習PPT模板所展示的內(nèi)容，學生們將能夠熟練運用口算乘法。
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《生活中的負數(shù)》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：39頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊部編版課文《生活中的負數(shù)》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括負數(shù)在實際生活中的運用、正負數(shù)的代表含義、數(shù)形結(jié)合理論解讀等，共計22頁；負數(shù)在數(shù)學中是與正數(shù)相對的概念，填補了數(shù)軸上的另一半空白，正負數(shù)可以代表東西、多少、上下等生活中的有兩個相反概念數(shù)量變化關(guān)系，能夠更好的適應(yīng)生活場景，本課件帶領(lǐng)我們了解生活中負數(shù)的運用，在內(nèi)容上首先通過攝氏溫度的正負數(shù)引入課
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《平面圖形的組拼》部編小學數(shù)學一年級下冊PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于部編版小學數(shù)學一年級下冊中平面圖形的組拼的PPT模板，共計29頁。通過學習平面圖形的組拼，讓學生能夠進一步認識長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征。掌握不同平面圖形的組拼方法，培養(yǎng)學生的空間想象力和創(chuàng)造思維。PowerPoint開篇介紹了本堂課的學習目標和教學重難點。第二個部分運用幻燈片展示平面圖形的方式進行了課前引入。第三個部分布置了學習任務(wù)“用長方形和正方形拼擺組合圖形”，
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《解決問題策略的多樣化》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大小：19M | 頁數(shù)：41頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文《解決問題策略的多樣化》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括簡便運算規(guī)律匯總、綜合類型習題訓練鞏固、實際習題計算中運算律的選擇等，共計40頁；加減乘除的運算屬于過程，最終結(jié)果是解決應(yīng)用問題的答案，結(jié)合各種運算律簡便計算，提高求出解的效率，本質(zhì)上是尋找最優(yōu)解題策略，有助于培養(yǎng)學生的邏輯思維能力；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學目標，包括能夠靈活運
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《圓柱的表面積》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“求圓柱的表面積”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括圓柱的表面積公式、側(cè)面積公式以及底面積公式等，共計45頁；本課件在內(nèi)容上首先通過圓柱表面涂色的面以及長方體、正方體的表面積引出圓柱表面積的計算方法；接著介紹了圓柱的基本構(gòu)造，包括底面、側(cè)面和高，并詳細講解了圓柱側(cè)面積和底面積的計算方法，并強調(diào)了圓柱表面積實測面積與兩個底面積之和的重要概念；然后運用圓柱表面
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《圓柱的認識》例1部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“對圓柱的認識”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括圓柱的基本概念和特征、認識圓柱的底面?zhèn)让婧透?，共?4頁；通過PPT的展示，學生了解到圓柱由一個矩形圍繞其一遍旋轉(zhuǎn)一周形成，具有兩個相等的圓形底面和一個側(cè)面；本課件通過對生活中常見的圓柱形物體進行觀察導入課件，通過觀察和比較不同的實物和照片，形成對圓柱的直觀認識，在內(nèi)容上首先逐步引導學生認識圓柱的底面、側(cè)面
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《圓錐的認識》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：30頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓錐的認識”PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括圓錐的基本特征及部分名稱、圓錐高的概念、測量圓錐的高等，共計29頁；本課件在內(nèi)容上首先通過觀察不同立體圖形的特征，回憶圓柱各個面的名稱導入課件內(nèi)容，即圓錐的基本特征認識；接著列出生活中常見的物體，觀察它們的共同點，引出圓錐的概念；然后引導學生認識圓錐的底面、側(cè)面以及高等關(guān)鍵要素，如任何一個圓錐的高只有一條、圓錐的底
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《有關(guān)0的運算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大小：34M | 頁數(shù)：36頁這是一套與《有關(guān)0的運算》部編小學數(shù)學四年級下冊有關(guān)的PPT，總共35頁。本節(jié)課通過游戲的方式引入新課內(nèi)容，這不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以增強課堂的趣味性。同時，通過詳細講解0在四則運算中的步驟，同學們能夠增強對各個部分計算過程的理解。此外，通過不斷的練習，他們能夠在實踐中掌握解題方法。最后，通過對知識進行總結(jié)，使學生構(gòu)建起完整的知識體系，提升學習效果。這份PPT由四個部分組成。第一部分內(nèi)
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《加法運算定律的應(yīng)用》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊部編版課文“加法運算定律的應(yīng)用”教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括運用加法運算定律的推導、應(yīng)用題解析、訓練題反思與總結(jié)等，共計31頁；加法運算律是小學階段進行復雜加法運算的“作弊器”，這個計算技巧可以讓連續(xù)加法變得簡便易算，我們可以快速的將數(shù)字湊整，提升整體計算的速率，本課件講解了加法運算定律的公式應(yīng)用和推導過程，在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的重難點，包括正確
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《減法性質(zhì)的簡便計算》部編小學數(shù)學四年級下冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行小學數(shù)學四年級下冊課文《減法性質(zhì)的簡便計算》教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括減法順序?qū)λ俾实挠绊?、實際習題訓練、規(guī)律推導過程等，共計35頁；減法與加法互為逆運算，加法的運算律在減法計算中同樣有效，改變計算式中連減數(shù)字的順序并不會影響結(jié)果，還可以利用這一點改變符號簡化計算過程，本課件詳細教學了利用減法性質(zhì)和加法運算律簡化運算，在內(nèi)容上首先進行對口令游戲，活躍課堂氛圍，并在過
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《圓柱的體積》例5部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大小：14M | 頁數(shù)：46頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓柱的體積”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括不同條件下圓柱的體積計算公式，轉(zhuǎn)化思想的運用等，共計45頁；本課件在內(nèi)容上首先由長方體的體積公式引發(fā)學生思考圓柱的體積計算公式，導入課件內(nèi)容；接著利用轉(zhuǎn)化思想具體闡述將圓柱分成多個相等的扇形，切開再合并得到一個長方體，推出圓柱的體積計算公式，即底面積乘高，并給出不同條件下不同變化的計算公式，使學生直觀地理解了
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《圓錐的體積》部編小學數(shù)學六年級下冊PPT課件含教案
大?。?1M | 頁數(shù)：45頁這是一套適用于進行小學數(shù)學六年級下冊“圓錐的體積”教學的PPT動態(tài)課件模板，主要內(nèi)容包括理解和掌握圓錐體積的計算方法、理解圓錐和圓柱的聯(lián)系、運用公式解決簡單的實際問題，共計44頁；本課件在內(nèi)容上首先回顧圓柱、長方體、正方體的體積計算的轉(zhuǎn)化思想運用牽引出問題：如何求圓錐的體積；接著利用倒水或倒沙子的方法推導，得出圓錐體積的公式：V=1/3*S*h，在公式推導過程中，重點解釋了1/3這個系數(shù)的由來，
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第六單元第02課時百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互化例1人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：26頁這是一套適用于進行小學六年級人教版數(shù)學上冊第六單元第二課時主題為“百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互化例”的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括百分數(shù)和小數(shù)的互相轉(zhuǎn)化、百分數(shù)的復雜計算、課堂習題訓練等，共計26頁；百分數(shù)、小數(shù)和分數(shù)雖然在數(shù)學理論意義上有著不同的表達含義，但是相互之間卻可以進行轉(zhuǎn)化，本套課件詳細介紹了相關(guān)知識；
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第六單元第03課時百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互化（2）例2人教版六年級數(shù)學上冊PPT課件含教案
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套適用于進行小學六年級數(shù)學上冊人教版第六單元第三課時主題為“百分數(shù)與小數(shù)，分數(shù)的互化”的課文教學的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括轉(zhuǎn)化方法總結(jié)、習題訓練鞏固提高、練習題分析等，共計23頁；小數(shù)和分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)有著一定的規(guī)律，本課件重點總結(jié)了三種數(shù)學表達方式的轉(zhuǎn)化方法，并讓學生討論交流分享數(shù)學學習的方法，提升學生的數(shù)學計算能力和思維邏輯能力；
人教版小學三年級語文課件信課件PPT模板
大小：9M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學三年級語文課件《信》課件的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含24張幻燈片?！靶拧笔侨藗兊慕涣鞣绞街唬m然在當今社會，我們可能很少使用手寫信進行交流。但通過觀察不難發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在都是在線交流，但“信”還是融合其中，比如“信息”、“短信”等。因此，人與人之間傳達信息和交流感情就是信的作用。通過學習這篇文章，我們可以進一步對“信”進行了解。