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《大自然的語言》部編八年級語文下冊PPT課件含教案
大小：40M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于部編版語文八年級下冊《大自然的語言》的PPT課件，一共包括41張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的意識，激發(fā)學(xué)生對大自然和科學(xué)知識的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探索精神。該套PPT分兩個課時(shí)展開《大自然的語言》的這一節(jié)課程。第一個課時(shí)主要是學(xué)習(xí)新課，包括五個部分。第一部分為新課導(dǎo)入，該節(jié)課程通過一句俗語進(jìn)行導(dǎo)入，引出本節(jié)課的主題。第二部分
部編版六年級語文下冊表里的生物課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國現(xiàn)代的詩人，他也是翻譯家和教授，他的主要作品包括詩集、散文集以及歷史小說和傳記等等內(nèi)容。今天我們來重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的文章《表里的生物》，這篇文章主要講述的是有關(guān)作者小時(shí)候以為鐘表里面有"生物"這個事情，從而將這個事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，我們可以學(xué)到很多人生哲理。
七年級語文下冊泊秦淮PPT課件模板
大?。?8M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于七年級下冊語文課文《泊秦淮》的PPT模板，共計(jì)28頁?！恫辞鼗础肥且黄?jīng)典的中國古代詩詞作品，其作者是我國唐朝時(shí)期著名的文學(xué)家杜牧，他與李商隱并稱為“小李杜”，其還著有《樊川文集》等著作?！恫辞鼗础芬辉姌O具現(xiàn)實(shí)意義，詩中生動地描繪了當(dāng)時(shí)官場的奢靡作風(fēng)，凸顯了國家政治的腐敗。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從字里行間感受到作者憤懣之情。
部編版三年級語文下冊陶罐和鐵罐課件PPT模板
大?。?9M | 頁數(shù)：27頁這是一套有關(guān)部編版三年級語文下冊陶罐和鐵罐課件的PPT模板。每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。以上是本篇課文陶罐與鐵罐教會我們的道理。所以認(rèn)真學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細(xì)的講述了有關(guān)陶罐和鐵罐課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們加深對本堂課的理解。
部編版六年級語文下冊臘八粥課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)部編版六年級語文下冊《臘八粥》的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含25張幻燈片。臘八粥是在臘八節(jié)食用的一種習(xí)俗，這篇文章主要講的是臘八節(jié)這天八兒忍不住想喝鍋里的臘八粥和母親的對話。通過描寫八兒和媽媽的對話，充分提現(xiàn)了八兒對臘八粥的喜愛，也寫出了八兒家庭中其樂融融的場景。通過學(xué)習(xí)這份PPT模板，可以進(jìn)一步感受作者對普通百姓生活的喜愛之情。
教科版五年級科學(xué)下冊人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史課件PPT模板
大小：13M | 頁數(shù)：14頁這是一套教科版五年級科學(xué)下冊人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史的PPT模板，共計(jì)15頁。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下，學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要?？茖W(xué)教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問題時(shí)，引導(dǎo)他們敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣，才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣，更好地陪伴他們上科學(xué)課，甚至對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。
教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套有關(guān)教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件PPT模板，共計(jì)30頁?？茖W(xué)教育是小學(xué)教育中非常重要的一個學(xué)科，學(xué)習(xí)科學(xué)可以幫助學(xué)生更清晰地認(rèn)識這個世界，理解一些科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)教科版五年級科學(xué)下冊探索馬鈴薯沉浮的原因課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容，可以幫助學(xué)生對物體的沉浮原理有更全面的認(rèn)知。
教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：16頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《金屬的熱脹冷縮》的PPT模板，共計(jì)17頁?！督饘俚臒崦浝淇s》是一節(jié)探究金屬的物理現(xiàn)象的科學(xué)課程，PPT模板一個開展了兩次實(shí)驗(yàn)活動，清晰地驗(yàn)證的金屬固體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，并指出了該性質(zhì)在生活中的表現(xiàn)以及應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地鍛煉學(xué)生的自主探究能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生觀察生活的意識。
教科版五年級科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文液體的熱脹冷縮的PPT模板，共計(jì)24頁。在科學(xué)課堂上，小組形式的合作學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的研究能力。在小組合作的過程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動和交流有所增加。在合作過程中，學(xué)生學(xué)會理解和尊重他人，大膽思考和提問，敢于創(chuàng)新，從而發(fā)展個性。并且提高了語言表達(dá)、組織和探索能力。同時(shí)，他們還學(xué)會了從多個角度思考，這有助于拓展科學(xué)思維并得出科學(xué)結(jié)論。
教科版五年級科學(xué)下冊北極星不動的秘密課件PPT模板
大小：20M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于科教版五年級科學(xué)下冊北極星不動的秘密課件的PPT模板，總計(jì)29頁。北極星是天空北部的一顆亮星，只要我們在夜晚抬頭看看正北方向的夜空，就可以看到一顆異常明亮的星星，那就是北極星。并且它的位置肉眼看是從來沒有變化的，而北極星之所以不動的原因就是因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以由北極星不動的秘密來引入地球自轉(zhuǎn)的知識，便于學(xué)生理解，提升授課效率。
教科版五年級科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?2M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊液體的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計(jì)24頁。在生活中，你是否注意過，馬路邊的高壓電線夏天會比較松弛，而冬天繃得很緊，亦或是一杯泡好的熱茶放在玻璃桌面上，玻璃就有可能炸開。上述現(xiàn)象都是由于一個規(guī)律—熱脹冷縮。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將通過實(shí)驗(yàn)探究加強(qiáng)對液體的熱脹冷縮的了解。
教科版五年級科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件PPT模板
大小：7M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件的PPT模板，共計(jì)25頁。在日常生活中，通過仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)水和許多液體都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，事實(shí)上，空氣也有著熱脹冷縮的性質(zhì)。有多種方法可以觀察到空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象，此課將介紹其中一些方法。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對空氣的熱脹冷縮有一個更深的了解。
教科版五年級科學(xué)下冊橡皮泥在水中的沉浮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)教科版五年級科學(xué)下冊第一單元第三課時(shí)課文內(nèi)容《橡皮泥在水中的沉浮》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括橡皮泥到形狀與橡皮泥排開水的關(guān)系、鋼鐵浮在水面的原因等，共計(jì)24頁；通常來說，大多數(shù)人都認(rèn)為物體的沉浮只與體積和重量有關(guān)，但同一塊橡皮泥體積與重量完全相同，不同的形狀卻又不一樣的沉浮情況，本套PPT引入排水量的概念，讓學(xué)生進(jìn)一步了解沉浮現(xiàn)象的原理；
教科版五年級科學(xué)下冊橡皮泥在水中的沉浮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共計(jì)23頁?！断鹌つ嘣谒械某粮 肥且还?jié)探究影響橡皮泥在水中的浮沉的因素的科學(xué)課堂。PPT模板一個開展了兩次探究實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了橡皮泥的沉浮與其沉的形狀和浮的形狀有關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效地認(rèn)識到影響橡皮泥的沉浮的影響因素，同時(shí)提升學(xué)生的觀察分析能力。
教科版五年級科學(xué)下冊空氣的熱脹冷縮課件PPT模板
大小：9M | 頁數(shù)：24頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文空氣的熱脹冷縮的PPT模板，共計(jì)25頁。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個漫長的過程。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取多種形式的訓(xùn)練方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，提高思維的開放性，在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮科學(xué)的獨(dú)特性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和未
教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：15頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊金屬的熱脹冷縮課件的PPT模板，總計(jì)15頁。本課時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證金屬的熱脹冷縮原理，鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，加深知識印象。其實(shí)不只是金屬，任何物體都有熱脹冷縮現(xiàn)象，只是我們?nèi)庋劭赡軣o法識別。通過學(xué)習(xí)PPT模板所展示的內(nèi)容，可以全面地教授本課內(nèi)容，提升授課效率，更好地完成教學(xué)目標(biāo)。
教科版五年級科學(xué)下冊馬鈴薯在液體中的沉浮課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《馬鈴薯在液體中的沉浮》的PPT模板，共計(jì)12頁。本節(jié)課以馬鈴薯在液體中的沉浮情況為線索來展開教學(xué)，其中引導(dǎo)學(xué)生探究了液體影響馬鈴薯沉浮情況的具體緣由，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)制液體的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的合作探究能力以及動手操作能力。
人教版八年級語文下冊課件大道之行也PPT課件
大?。?4M | 頁數(shù)：26頁這是一套有關(guān)人教版八年級語文下冊課件《大道之行也》PPT課件模板。文字是用于記錄知識以及事件的工具，中國古代一般通過文言文來進(jìn)行交流和寫作，而到了現(xiàn)代我們中國使用的文字是漢字，不同國家使用的文字也大不相同，此幻燈片主要講述的是有關(guān)語文課件的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)八年級語文文言文教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此演示文稿的內(nèi)容，可以幫助同學(xué)們更好的掌握文言
互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算大數(shù)據(jù)智能科技PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：24頁互聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算大數(shù)據(jù)智能科技PPT模板由LFPPT網(wǎng)提供下載，PPT采用了星空科技風(fēng)格，科幻元素，適用于計(jì)算機(jī)科技領(lǐng)域。
部編版七年級生物下冊青春期課件PPT
大小：24M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版七年級生物下冊青春期的PPT模板，共計(jì)18頁。生物學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用。在條件等因素的影響下，以發(fā)展科技成果為目的的生物課外活動顯然是不現(xiàn)實(shí)的。換句話說，在課堂上理解和掌握一些生物學(xué)知識。課后，學(xué)生有興趣在自己的生活或休息中嘗試一些生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，減少學(xué)生認(rèn)為科學(xué)活動遙不可及的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生自幼對科學(xué)研究的信心，使他們成為國家的中堅(jiān)力量。