這是一套員工上下班交通安全PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的同時(shí),汽車、高鐵以及飛機(jī)的發(fā)明與普及,不僅給各地居民帶來(lái)了十分便利的交通出行,同時(shí)也給予了一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。不同大小的車輛匯聚在人口密集的城市,小小的紅綠燈有時(shí)候更是無(wú)法控制住雜亂無(wú)章的交通局面,堵塞的交通帶來(lái)的是焦慮以及混亂,就容易造成車輛摩擦的事故發(fā)生,還有飛馳的摩托車碰撞行人、闖紅燈撞車的現(xiàn)象更是此起彼伏... ...
這是一個(gè)關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的PPT?!讹嫼铣跚绾笥辍肥切W(xué)語(yǔ)文三年級(jí)課程當(dāng)中的一篇重要的文章,通過(guò)這些學(xué)習(xí)這些文章,能夠了解到它的作者蘇軾的生平簡(jiǎn)介,體會(huì)西湖的水光山色、波光粼粼的美景,提高學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好江山的情感。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《飲湖上初晴后雨》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一篇關(guān)于介紹飲湖上初晴后雨ppt課件完美版的PPT,共計(jì)24頁(yè)。提到飲湖上初晴后雨,我們腦海里出現(xiàn)的都是西湖的美景,和蘇軾筆下的西湖。西湖位于杭州,西湖風(fēng)光無(wú)限好,所以每年都吸引了一大批游客前來(lái)觀賞游玩。尤其在蘇軾的筆下,更是把西湖的景色描述的惟妙惟肖,栩栩如生,讓人心神向往。通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī),能更深刻的體會(huì)蘇軾筆下的西湖。
這是一套與七上第1課《春》部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。本堂課教師首先播放歌曲《春天在哪里》,這不僅能夠創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,也能夠自然地引出課題內(nèi)容。此外,通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文內(nèi)容,使他們感受文章的韻律和情感,并引導(dǎo)他們深入分析文本,這不僅可以提高他們的語(yǔ)感和語(yǔ)言鑒賞能力,也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和觀察能力。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)容是
這是一套兒童早教贏在起跑線上PPT課件模板,共計(jì)28頁(yè)。早教,顧名思義是讓大腦迅速生長(zhǎng)發(fā)育的意思,讓孩子早點(diǎn)接觸豐富有趣的成長(zhǎng)生活,再通過(guò)適當(dāng)?shù)拇碳ず烷_(kāi)發(fā),訓(xùn)練兒童接受各類事物的能力,從而達(dá)到早教的主要目的。雖說(shuō)真正的教育開(kāi)始于生命的最初期,但是一定要選擇適合孩子的,天性秉然,但個(gè)體不一樣,這樣才能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《媽媽睡了》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板首先進(jìn)行情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們朗讀課文重難點(diǎn)詞語(yǔ)并朗讀課文,讀準(zhǔn)字音;第二部分初步感知課文,找出睡夢(mèng)中媽媽的特點(diǎn)并說(shuō)出所體現(xiàn)的語(yǔ)句;第三部分深入探討,賞析文中語(yǔ)句,并學(xué)會(huì)如何組織語(yǔ)言賞析;第四部分進(jìn)行拓展延伸,對(duì)比分析“的”和“地”的不同,學(xué)會(huì)正確運(yùn)用字詞。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《一封信》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)課文《一封信》的第二課時(shí),其作者是德國(guó)作家鮑圭埃特。《一封信》敘述了露西一家的故事,主要講述了在父親出差后,露西和媽媽內(nèi)心非常思念他,因而給他寫(xiě)信的故事?!兑环庑拧分新段饔猛娴恼Z(yǔ)言表達(dá)了對(duì)父親的思念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受露西與媽媽對(duì)父親的思念之情。
這是一套“二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玲玲的畫(huà)》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一個(gè)部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行導(dǎo)入,并講解“玲”字的正確讀音和字意;第二部分模板對(duì)字詞進(jìn)行了詳細(xì)講解,并指導(dǎo)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě),分清偏旁結(jié)構(gòu),并用小游戲的方式來(lái)讓學(xué)生鞏固記憶;第三部分模板講解了課文內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生正確朗讀文章,并對(duì)文章進(jìn)行梳理總結(jié);第四部分是對(duì)于文章的拓展延伸,讓學(xué)生學(xué)到課外知識(shí),并對(duì)于課堂內(nèi)容進(jìn)行小測(cè)試,回顧全
這是一套部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《寒號(hào)鳥(niǎo)》的PPT模板,共計(jì)49頁(yè)。語(yǔ)文對(duì)學(xué)生和國(guó)家都起著重要作用。學(xué)好漢語(yǔ)的價(jià)值是無(wú)窮的。語(yǔ)文是其他學(xué)科乃至其他語(yǔ)言的基石,因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅是人們?cè)谌粘I钪薪涣骱瞳@取知識(shí)的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),只要我們把母語(yǔ)學(xué)好,無(wú)論是英語(yǔ)還是其他第二語(yǔ)言學(xué)習(xí),無(wú)論是科學(xué)還是其他文科,我們都可以事半功倍。
這是一個(gè)關(guān)于《人教部編版沙灘上的童話》的PPT?!渡碁┥系耐捠恰范昙?jí)語(yǔ)文當(dāng)中的一篇重要的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者金波的生平簡(jiǎn)介,認(rèn)識(shí)不同的生詞生字,了解文章的寫(xiě)作手法,學(xué)習(xí)描寫(xiě)沙灘的相關(guān)寫(xiě)作手法,文章歌頌了人世間的善良、溫情與正義。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教部編版沙灘上的童話的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是由唐代詩(shī)人劉禹錫所撰寫(xiě)的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)反映了詩(shī)人自身對(duì)世事變遷的豁達(dá)的態(tài)度,反映了官職的興衰,反映了詩(shī)人堅(jiān)定的信念和樂(lè)觀主義,也包含著以新?lián)Q舊的哲學(xué)思想。詩(shī)中的最后一句指出了歸來(lái)的意義,它不僅是對(duì)朋友關(guān)心的感激,也是與朋友的相互鼓勵(lì),體現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的精神。
這是一個(gè)關(guān)于《九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件》的PPT。概率是人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)的一篇重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容,能夠了解概率的計(jì)算方法,掌握計(jì)算概率的方式,理解概率的意義,通過(guò)練習(xí)題對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,為下部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)概率課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《大還是小》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)?!洞筮€是小》是一篇現(xiàn)代兒童文學(xué)作品,是一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材第10課的內(nèi)容?!洞筮€是小》的詩(shī)歌內(nèi)容十分簡(jiǎn)單直白,以孩子的視角進(jìn)行闡述,介紹了孩子對(duì)于‘很小’和“長(zhǎng)大”兩個(gè)詞語(yǔ)感受,充分展現(xiàn)了孩子對(duì)于長(zhǎng)大一詞的復(fù)雜心理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以將詩(shī)歌與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),促進(jìn)孩子對(duì)于長(zhǎng)大的理解,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文一年級(jí)漢語(yǔ)拼音“bpmf"的PPT課件,主要內(nèi)容有簡(jiǎn)單發(fā)音技巧、拼音組合、書(shū)寫(xiě)格式、拼音練習(xí)等,共計(jì)40頁(yè);漢字的拼音是漢字的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),而其中又以讀為最重要的一部分,拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ),如同英語(yǔ)的音標(biāo)一樣,只有熟練掌握了拼音,才能更好的學(xué)習(xí)漢字;因此,讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音的相關(guān)知識(shí)十分重要。
這是一套四年級(jí)人教版《秋晚的江上》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《秋晚的江上》是由近代詩(shī)人劉大白撰寫(xiě)的一首詩(shī)。這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)運(yùn)用了小詩(shī)體的風(fēng)格,描寫(xiě)較為簡(jiǎn)寫(xiě),句型分散,表達(dá)即興。它描繪了河邊的秋天日落。整首詩(shī)充滿了舊詩(shī)詞的情懷。詩(shī)人用寥寥幾筆就描繪出了一幅靜謐且色彩美麗的圖畫(huà),在詩(shī)中的最后兩句,將蘆葦擬人化,又為整首詩(shī)增添了一些趣味和活力,充滿了詩(shī)人自己的風(fēng)格。
這是一套關(guān)于蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)21頁(yè)?!侗兜恼J(rèn)識(shí)》介紹了什么是倍數(shù),并教授學(xué)生用除法求一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以從舊知識(shí)中發(fā)現(xiàn)新知識(shí),從除法算式中探究出倍數(shù)的概念,在各種數(shù)學(xué)問(wèn)題情境中加深對(duì)“倍”的理解,并學(xué)會(huì)用除法解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并進(jìn)一部分發(fā)展自身的觀察、思考、分析、比較能力。
這是一套“二年級(jí)上冊(cè)《雪孩子》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了猜謎語(yǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,并導(dǎo)入課文;第二部分模板展示了課文中的生字新詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀;第三部分模板對(duì)課文進(jìn)行了梳理,講述了主要情節(jié),并引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言,說(shuō)出自己的感受和理解;第四部分模板進(jìn)行了課外拓展,補(bǔ)充了兒歌《堆雪人》,并進(jìn)行了作業(yè)布置。
這是一個(gè)關(guān)于《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》的PPT?!冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)的一篇文章,它的作者是劉禹錫。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解劉禹錫的生平簡(jiǎn)介和主要的作品,了解這篇文章寫(xiě)作時(shí)背景情況。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)句,了解到作者被貶巴州出水時(shí)的心情,感慨時(shí)間流逝,物是人非。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套過(guò)敏反應(yīng)腎上腺素怎么用的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。腎上腺素是人類腎上腺分泌的一種激素。當(dāng)身體受到刺激,如興奮、恐懼、緊張或運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)分泌激素。腎上腺素能加速心跳、呼吸、血流、血糖和瞳孔擴(kuò)張,增強(qiáng)人體的應(yīng)激能力。腎上腺素可以擴(kuò)張心臟和肝臟的血管,減少皮膚和粘膜的血管。由于這些作用,腎上腺素通常用于治療嚴(yán)重疾病,如心臟驟停和過(guò)敏性休克等。
這是一套線上教育學(xué)習(xí)技巧分享的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。在線教育又稱互聯(lián)網(wǎng)教育,是未來(lái)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。也將有越來(lái)越多的在線教育機(jī)構(gòu)不斷出現(xiàn)。持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)將不斷優(yōu)化課堂體驗(yàn),讓消費(fèi)者的體驗(yàn)變得越來(lái)越好。在線教育的最大優(yōu)勢(shì)是成本低,可以獲得優(yōu)質(zhì)資源。為了克服時(shí)間、地點(diǎn)和其他因素的限制,只需要訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)和設(shè)備,就能獲得課程。對(duì)于沒(méi)有閑暇時(shí)間,工作和學(xué)習(xí)的上班族或?qū)W生來(lái)說(shuō),可以充分利用業(yè)余時(shí)間來(lái)充實(shí)自己。