這是一套關(guān)于皮影戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)介紹的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了47張幻燈片。皮影戲是我國(guó)民間的一種特別的表演藝術(shù)形式,皮影戲有著悠久的歷史?,F(xiàn)在很多人都會(huì)選擇去一些地方觀看皮影戲,其中主要以甘肅為主。很多外國(guó)友人也深深的迷戀上了皮影戲。該演示文稿聚焦于皮影戲的特色以及來(lái)源展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解民間皮影的造型與制作工藝。
這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)團(tuán)扇有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。團(tuán)扇既是我們?nèi)粘5纳钣闷?,也是具有較高鑒賞價(jià)值的藝術(shù)品,因此在旅游市場(chǎng)上很受歡迎。作為中國(guó)漢族傳統(tǒng)的藝術(shù)品,團(tuán)扇是一種圓形有柄的扇子,它也象征著吉祥如意的美好寓意。古代的團(tuán)扇有著各類形狀,可以根據(jù)自己的喜好來(lái)設(shè)計(jì)形狀樣式,有時(shí)還會(huì)請(qǐng)能工巧匠在扇骨上進(jìn)行雕刻,從而成為珍貴的藝術(shù)品。
這是一套有關(guān)于非遺燈魚(yú)介紹課件PPT模板,共計(jì)使用了33張幻燈片。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史文化的國(guó)家,而我們的文化包括傳統(tǒng)文化以及非遺文化幾大類,而非遺文化指的是"以非物質(zhì)形態(tài)存在的與人們生活密切相關(guān)的文化的表現(xiàn)形式",所以很多非遺文化都來(lái)自于民間。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于非遺文化魚(yú)燈的相關(guān)內(nèi)容,包括魚(yú)燈的歷史傳說(shuō)以及它的民間制作工藝等等內(nèi)容。
這是一套與中國(guó)非遺文化傳承有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分,因此我們必須要保護(hù)并傳承好中國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這不僅對(duì)于延續(xù)中華的優(yōu)秀文化和堅(jiān)定文化自信有著重要意義,而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)文明的交流并建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。因此,相關(guān)部門應(yīng)該科學(xué)保護(hù)好非遺文化,并且做好人才培養(yǎng)和體系建設(shè)等方面的工作,才能從根本上做好非遺傳承。
這是一套有關(guān)于文物修復(fù)培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了20張幻燈片。古人所流傳下來(lái)的文物,都是古人智慧的結(jié)晶,所以我們需要傳承古人的智慧結(jié)晶,保護(hù)文物。而由于文物在傳承的過(guò)程中會(huì)遭遇很多的變故,導(dǎo)致有一些文物產(chǎn)生了明顯的裂痕或者是受到了破壞,因此文物修復(fù)也成了一項(xiàng)重要的工作,此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了一些有關(guān)于文物修復(fù)的具體方法和案例研究。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“文物修復(fù)”的文化遺產(chǎn)修復(fù)員工培訓(xùn)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括文物修復(fù)的范圍、文物修復(fù)工作的具體內(nèi)容、文物修復(fù)的方法措施、文物修復(fù)的案例等,共計(jì)25頁(yè);文物修復(fù)是讓歷經(jīng)千年滄桑的文物重新煥發(fā)生機(jī)的工作,能夠幫助歷史學(xué)家更清楚的了解文物的特點(diǎn),讓文物的外形外觀恢復(fù)到原貌,重現(xiàn)當(dāng)年光彩,對(duì)于人類文明的傳承和文物生命的延續(xù)有重大意義;
這是一套有關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)皮影戲宣傳課件的PPT模板,共計(jì)使用了18張幻燈片?;仡櫸覀兊膬和瘯r(shí)代,皮影戲似乎是一個(gè)比較有趣且很有特色的戲劇,它給我們的兒童時(shí)光帶來(lái)了很多的快樂(lè),而今天我們要來(lái)進(jìn)一步了解皮影戲的歷史發(fā)展過(guò)程以及它的歷史價(jià)值等等內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了皮影戲的教學(xué)程序以及它的一些比較常用的表演方式等等內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“紙尖藝術(shù),別具漿心”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙漿畫(huà)制作過(guò)程及方法介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括紙漿畫(huà)的起源地和發(fā)展歷程、紙漿畫(huà)的代表作品、紙漿畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)等,共計(jì)16頁(yè);紙漿畫(huà)是一種以紙漿為主要材料的手工藝術(shù)作品,紙漿畫(huà)的起源可以追溯到東漢時(shí)期,歷經(jīng)前年傳承,廣受民間的喜愛(ài),紙漿畫(huà)還具有可塑性強(qiáng)、制作簡(jiǎn)單的特點(diǎn),用紙漿繪制圖形,再等其自然風(fēng)干,畫(huà)像就變得栩栩如生起來(lái);
這是一套關(guān)于京劇戲曲臉譜國(guó)粹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。京劇是融合各類地方戲的長(zhǎng)處所形成的一種戲劇。由于每個(gè)歷史人物或某一種類型的人物都有其特點(diǎn),有一種大概的譜式,因此被稱為臉譜。PowerPoint開(kāi)篇介紹了京劇的形成,運(yùn)用幻燈片講解了京劇的主要概念、京劇臉譜的譜式、京劇臉譜的色彩、畫(huà)臉譜的步驟以及臉譜在生活中的運(yùn)用。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以讓我們對(duì)京劇臉譜文化更加了解。
這是一套有關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)介紹和宣傳中國(guó)結(jié)學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更值得我們青年一代將之傳承和發(fā)展。今天這節(jié)課,我們要來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國(guó)結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于中國(guó)結(jié)的起源以及中國(guó)結(jié)的寓意和特點(diǎn)等內(nèi)容。
這是一套與獨(dú)竹漂中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共21頁(yè)。獨(dú)竹漂這門非遺絕技源于秦漢時(shí)期,已有上千年的歷史,獨(dú)竹漂高手們腳踩一根楠竹,漂行在水上。但隨著時(shí)代的變遷,許多便捷的交通工具被大眾廣泛使用,獨(dú)竹漂這門技藝便漸漸失傳。通過(guò)對(duì)此非遺進(jìn)行介紹,可以營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好氛圍,讓公眾積極主動(dòng)地對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行保護(hù),弘揚(yáng)我們的民俗魅力。
這是一套與中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有關(guān)的演示文稿,總共21頁(yè)。中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明的重要體現(xiàn),但隨著時(shí)代的進(jìn)步,非遺的傳承出現(xiàn)不同程度的困境,保護(hù)和傳承非遺,可以讓古老的文化風(fēng)俗和習(xí)慣得到傳承,豐富人們的文化內(nèi)涵,提高人們的文化品味,也不斷增強(qiáng)群眾對(duì)民族文化的自信心。同時(shí),非遺也可以轉(zhuǎn)化為重要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,非遺傳承者可以將其發(fā)揚(yáng)光大,通過(guò)有效的方式使非遺成為重要的旅游資源,吸引游客前來(lái)游覽,從而
這是一套與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙漿畫(huà)有關(guān)的PPT,總共19頁(yè)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)紙漿畫(huà)不僅提倡了環(huán)保理念,呼吁人們對(duì)我們周邊的自然環(huán)境進(jìn)行保護(hù),同時(shí)也為許多藝術(shù)家提供創(chuàng)作思緒,激發(fā)了他們的想象力,創(chuàng)造出更多具有藝術(shù)特色的作品。同時(shí),紙漿畫(huà)通過(guò)將無(wú)用的紙張與藝術(shù)相結(jié)合,創(chuàng)造出精美的紙漿畫(huà)作品,這不僅豐富了人們的精神世界,也對(duì)非遺進(jìn)行了傳承和實(shí)踐,為中國(guó)藝術(shù)的活躍和發(fā)展提供必要條件。
這是一套關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中國(guó)文化瑰寶皮影戲介紹的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含二十八張幻燈片。皮影戲是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一,它結(jié)合了多種藝術(shù)手段,有著非常悠久的歷史。皮影戲不僅分為很多類型,除此之外,它在不同地域的長(zhǎng)期演化當(dāng)中形成了不同的流派。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,我們可以對(duì)中華文化瑰寶皮影戲有更加詳細(xì)的了解。
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《美麗的顏色》課件PPT模板。因?yàn)橛猩饰覀冞@個(gè)世界才不會(huì)顯得那么"單調(diào)",比如說(shuō)春天春意盎然的"綠色",一切都顯得那么生機(jī)勃勃;再比如說(shuō)春節(jié)張燈結(jié)彩的"紅色",讓我們感受到了春節(jié)的喜慶和歡快,這便是色彩帶給我們的快樂(lè)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的闡述了《美麗的顏色》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)昆明的雨有關(guān),包含17頁(yè)幻燈片。昆明的雨是作者年近古稀時(shí)對(duì)過(guò)去40年前青年時(shí)代所留下的努力足跡,表達(dá)了作者對(duì)昆明雨季的懷念和喜愛(ài)之情。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾作者都提及到想念昆明的雨季,既起到了首尾呼應(yīng)的效果,又點(diǎn)明了文章的中心大意,突出了昆明雨多的特點(diǎn),雨水是大自然的饋贈(zèng),也是大自然贈(zèng)于我們的生命源泉,因此也讓人們對(duì)生命進(jìn)行了思考。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散文兩篇》課件PPT模板。"生命是有限的,而生命的價(jià)值卻是無(wú)限的",當(dāng)我們用有限的生命去實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值時(shí),那么我們的人生會(huì)是精彩的,與其虛度時(shí)光,不如做一些有意義的事情。PPT模板內(nèi)容主要向我們講述了八年級(jí)語(yǔ)文《散文兩篇》課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)作者嚴(yán)文井的寫作風(fēng)格有了進(jìn)一步的了解。
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》課件PPT模板。在人教版小學(xué)語(yǔ)文的課本上有這樣一個(gè)單元的編排,這個(gè)單元的名字叫做"語(yǔ)文園地",這個(gè)單元的編排意義主要是為了提升同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng),并且?guī)椭瑢W(xué)們查漏補(bǔ)缺,從而讓同學(xué)們知道自己本單元沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)和字詞。今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是五年級(jí)的《語(yǔ)文園地八》。這一節(jié)課的主要內(nèi)容包括培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀能力以及提升他們"
這是一個(gè)關(guān)于《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳介紹》的PPT。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我國(guó)歷史發(fā)展之下留存的瑰寶,需要了解關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、分類、認(rèn)定,了解我國(guó)有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn),了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化,從而能夠更好地保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),將這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳播傳承下去。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳介紹的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)使之塞上的內(nèi)容有關(guān),包含26頁(yè)幻燈片。這首詩(shī)主要展示出作者出使邊塞的艱難生活,作者通過(guò)經(jīng)歷邊塞的生活,表達(dá)了自己對(duì)將士們的關(guān)懷和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考,也反映了將士的艱苦和戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。同時(shí),詩(shī)歌也展現(xiàn)了邊塞的壯美風(fēng)光和詩(shī)人的豪情壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)使之塞上的知識(shí)。