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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作觀點(diǎn)要明確
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：51頁(yè)這是一套九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)寫作觀點(diǎn)要明確PPT課件模板，共52頁(yè)。PPT以白色為主色調(diào)，封面在白色背景上，一位老師正在講臺(tái)上給學(xué)生講課，簡(jiǎn)單的城市背景、樹(shù)葉、桃花等元素，黑色正體字突出主題：寫作觀點(diǎn)要明確。PPT正文主要內(nèi)容是：1.讓學(xué)生理解寫作中觀點(diǎn)要明確的意義與基本要求；2.要讓學(xué)生掌握高闊并明確表達(dá)自己觀點(diǎn)的方法和技巧；3.讓學(xué)生在生活實(shí)踐中，訓(xùn)練自己的概括能力與口頭表達(dá)能力，這樣才能使書(shū)寫的
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口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》+習(xí)作《我想對(duì)您說(shuō)》部編五年級(jí)上冊(cè)第六單元PPT課件含教案
大?。?0M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與口語(yǔ)交際《父母之愛(ài)》和習(xí)作《我想對(duì)您說(shuō)》有關(guān)的演示文稿，包含36張幻燈片。通過(guò)本次口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)Ω改傅膼?ài)有更加深刻的了解和認(rèn)識(shí)，更加珍惜與父母之間的感情。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活的實(shí)際案例，來(lái)用具體的事例表達(dá)真摯感情，這不僅能夠提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)生的寫作能力也能得到進(jìn)一步提升，并在表達(dá)過(guò)程中得到一定的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
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口語(yǔ)交際：我最喜歡的人物形象部編五年級(jí)上冊(cè)第八單元PPT課件含教案
大小：32M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元主題為“我最喜歡的人物形象”的口語(yǔ)交際部分教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括人物形象分析方法、喜歡的原因交流討論、人物魅力的創(chuàng)造等，共計(jì)20頁(yè)；在文學(xué)作品中，有著大量刻畫人物的文學(xué)作品，例如小說(shuō)、自傳等，人物的光環(huán)與魅力也是小說(shuō)優(yōu)秀與否的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，紅樓夢(mèng)中栩栩如生的人物描寫引人入勝，因此，口語(yǔ)交際將話題聚焦于此；
語(yǔ)文匆匆ppt課件六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：45頁(yè)這是一套關(guān)于小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件《匆匆》的PPT模板，共計(jì)46頁(yè)?！洞掖摇肥且黄獌?yōu)秀的散文作品，其作者是中國(guó)現(xiàn)代著名散文學(xué)家朱自清?！洞掖摇芬晃牡拈_(kāi)頭和結(jié)尾都以發(fā)問(wèn)的形式書(shū)寫，形成首尾呼應(yīng)。文章中的句子以樸實(shí)無(wú)華的態(tài)度向人們傳遞了強(qiáng)烈的心理震撼，通過(guò)具體事例告訴人們時(shí)光匆匆流逝、無(wú)法挽留，同時(shí)警醒讀者要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
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第二單元《位置》單元復(fù)習(xí)課件人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于第二單元《位置》（單元復(fù)習(xí)課件）人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的PPT課件，使用PowerPoint制作。這一單元在人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中扮演著重要的角色。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生們可以更好地理解和掌控空間中物體的位置關(guān)系，鍛煉其空間思維能力和抽象思維能力。并且在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常需要確定物體的位置，如導(dǎo)航、建筑設(shè)計(jì)等，因此這個(gè)單元的學(xué)習(xí)也具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
《事件發(fā)生的可能性》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《事件發(fā)生的可能性》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、事件發(fā)生可能性的定義、可能性的分類等，共計(jì)23頁(yè)；根據(jù)事情發(fā)生的可能性可將事情劃分為確定事件和不確定事件，確定事件一定發(fā)生或者一定不發(fā)生，而不確定事件的發(fā)生則可根據(jù)影響因素分析得出發(fā)生的概率，本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)生的邏輯思維能力；
《植樹(shù)問(wèn)題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.2課時(shí)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《植樹(shù)問(wèn)題》的PPT模板，共計(jì)15頁(yè)?！吨矘?shù)問(wèn)題》是一道經(jīng)典的數(shù)學(xué)問(wèn)題。PPT模板闡述了植樹(shù)問(wèn)題的第二課時(shí)的內(nèi)容，重要強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)闡述了在道路兩端都要栽樹(shù)的前提下的植樹(shù)問(wèn)題，PPT模板中聯(lián)系了人的五指幫助學(xué)生理解植樹(shù)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從規(guī)律中總結(jié)植樹(shù)問(wèn)題的解決方法，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
《植樹(shù)問(wèn)題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.3課時(shí)
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年家下冊(cè)《植樹(shù)問(wèn)題》的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。PPT模板展示了此教材第七單元《植樹(shù)問(wèn)題》第三課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。PPT模板重點(diǎn)探究了在封閉路線上的植樹(shù)問(wèn)題。在課堂探究過(guò)程中，PPT模板采用歸納法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納封閉路線上的植樹(shù)問(wèn)題與以一端栽一端不栽為前提的植樹(shù)問(wèn)題二者的相似性，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上總結(jié)出了封閉路線上棵數(shù)與間隔數(shù)之間的關(guān)系。
《可能性的大小》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件（第4.2.2課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.2《可能性的大小》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、對(duì)不同結(jié)果可能性大小的比較、分析摸球試驗(yàn)等，共計(jì)21頁(yè)；可能性內(nèi)容的學(xué)習(xí)，本質(zhì)上在于讓學(xué)生能夠計(jì)算、分析和比較不同結(jié)果出現(xiàn)的可能性大小，考查了學(xué)生對(duì)可能性第一課時(shí)知識(shí)點(diǎn)和數(shù)理計(jì)算的掌握程度；
《植樹(shù)問(wèn)題》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件第7.1.1課時(shí)
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《植樹(shù)問(wèn)題》的PPT模板，共計(jì)19頁(yè)。植樹(shù)問(wèn)題是一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目，它是數(shù)學(xué)教材中的特色欄目數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容之一。PPT模板重點(diǎn)闡述了在道路兩端都要栽樹(shù)的前提下的植樹(shù)問(wèn)題，PPT模板中聯(lián)系了人的五指幫助學(xué)生理解植樹(shù)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以從規(guī)律中總結(jié)植樹(shù)問(wèn)題的解決方法，同時(shí)感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
《可能性的大小》人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)PPT課件（第4.2.1課時(shí)）
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：18頁(yè)這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《可能性的大小》的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、可能性的概念、結(jié)合生活實(shí)際和摸球試驗(yàn)教學(xué)等，共計(jì)18頁(yè)；可能性指的是一件事發(fā)生的概率大小，在文學(xué)上或許是不可控且無(wú)法計(jì)算的，但在數(shù)理概念上可能性可以被定量計(jì)算與分析，即采用隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法；
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角的平分線的性質(zhì)（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì)PPT學(xué)習(xí)和教育課件模板，共計(jì)使用了29張幻燈片。數(shù)學(xué)是一個(gè)很綜合的學(xué)科，它不僅需要同學(xué)們有足夠的邏輯和思維能力，還需要同學(xué)們有一定的計(jì)算能力，而今天這節(jié)課我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是有關(guān)于角的相關(guān)內(nèi)容。這節(jié)課我們將教會(huì)同學(xué)們學(xué)會(huì)去畫角的平分線，此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)具體的題型來(lái)教會(huì)同學(xué)們畫角平分線。
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12.2 三角形全等的判定（第3課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：30頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第3課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含30張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)全等三角形的第三課時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并理解三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件，并且能夠運(yùn)用相關(guān)條件來(lái)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。此外，通過(guò)驗(yàn)證三角形全等的過(guò)程中，他們的動(dòng)手操作能力和邏輯推理能力都能有所增強(qiáng)，從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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三角形全等的判定（第4課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第4課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共36頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)全等三角形的第四課時(shí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)直角三角形全等的條件，同時(shí)在經(jīng)歷一系列活動(dòng)后，包括畫圖、探究和交流等活動(dòng)，學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神也能夠有所提升。通過(guò)本堂課的教學(xué)和之后的加強(qiáng)練習(xí)，學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠進(jìn)一步提升。
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整式的乘法（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：28頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)整式的乘法第二課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿，總共28頁(yè)。通過(guò)此堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)到多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式的運(yùn)算法則，并能夠按照教師所教的步驟來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。同時(shí)，通過(guò)親身經(jīng)歷探索知識(shí)的推理過(guò)程中，他們能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思維，這不僅能夠培養(yǎng)他們的計(jì)算能力，還可以進(jìn)一步培養(yǎng)他們主動(dòng)探索知識(shí)的好習(xí)慣。
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課題學(xué)習(xí)最短路徑問(wèn)題人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：3M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)最短路徑問(wèn)題有關(guān)的演示文稿，包含37張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱中關(guān)于最短路徑問(wèn)題的課題，學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并運(yùn)用軸對(duì)稱的知識(shí)，來(lái)解決簡(jiǎn)單的最短路徑問(wèn)題。同時(shí)，在不斷的練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠體會(huì)到圖形的變換在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)所發(fā)揮的重要作用。此外，在此堂課的學(xué)習(xí)和收獲后，學(xué)生們能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)有所收獲，了解數(shù)學(xué)知識(shí)在我們生活中的重要性。
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等邊三角形（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：32頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)等邊三角形第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了32張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)通過(guò)幻燈片來(lái)了解了等邊三角形的基本特質(zhì)，等邊三角形的三條邊長(zhǎng)相等，并且它的三個(gè)角也是同樣大，所以在做相關(guān)的圖形分析題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)利用等邊三角形的相關(guān)性質(zhì)來(lái)解答題目以及獲得角的度數(shù)。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于等邊三角形題型的解答技巧的講解。
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分式的加減（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式的加減第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了20張幻燈片。在上一節(jié)課第一課時(shí)的時(shí)候，我們已經(jīng)了解了分式加減的基本運(yùn)算法則，而這一節(jié)課我們將加強(qiáng)難度來(lái)通過(guò)一些比較難的題目來(lái)提升同學(xué)們的計(jì)算能力。此PPT模板內(nèi)容主要是通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的講解，然后進(jìn)行題目的演練來(lái)鞏固同學(xué)們的計(jì)算能力。
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整數(shù)指數(shù)冪（第2課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)整數(shù)指數(shù)冪第二課時(shí)學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板，共計(jì)使用了22張幻燈片。上一節(jié)課，我們已經(jīng)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解了整數(shù)指數(shù)冪第一課時(shí)的相關(guān)內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了整數(shù)指數(shù)冪的基本性質(zhì)，并學(xué)會(huì)用整數(shù)指數(shù)冪的法則來(lái)解答一些基本的數(shù)學(xué)計(jì)算題目，而這一節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪的具體內(nèi)容。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)題目的講解來(lái)讓我們學(xué)習(xí)整數(shù)指數(shù)冪計(jì)算規(guī)則。
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分式方程（第1課時(shí)）人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)PPT課件含教案
大小：4M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)分式方程第一課時(shí)有關(guān)的演示文稿，包含31張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)分式方程的第一課時(shí)，學(xué)生們能夠理解分式方程的定義，并運(yùn)用該知識(shí)解決實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的練習(xí)過(guò)程后，學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力能夠得到鍛煉，這不僅能夠提升他們數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思維，還可以培養(yǎng)他們?cè)跀?shù)學(xué)解題過(guò)程中善于思考和總結(jié)的習(xí)慣，提高他們解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。