這是一套被討厭的勇氣讀書閱讀分享會的PPT模板,共計25頁?!侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W著作,于2013年12月由日本哲學家邵一郎和日本作家高世堅首次出版。本書使用希臘哲學中的經(jīng)典“對話”方法,簡單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸?!钡膯栴}。這位哲學家用一種簡單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關系,如何獲得幸福,以及如何鼓起勇氣面對他人。這本書的特點是不僅分析了生活中出現(xiàn)問題的原因,而且逐一提
這是一套適用于進行書籍分享《柳林風聲》名著導讀分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書籍的作者簡介、書籍的創(chuàng)作背景、書籍的主要情節(jié)和主旨歸納等,共計25頁;《柳林風聲》是英國作家肯尼斯·格雷厄姆在1908年發(fā)表的童話故事,書籍采用形形色色的動物作為主角,通過動物們呈現(xiàn)出富含哲理,生動形象的故事,對動物性格特點和人物形象的刻畫也栩栩如生和立體,本套PPT對這本書進行了推薦介紹;
這是一套有關于名著導讀讀書分享PPT課件模板,共計使用了24張幻燈片。我們的童年是快樂的,是令人流連忘返的,而在我們的快樂童年生活中,童話故事亦是我們美好記憶里的重要讀物,而今天這節(jié)課,我們將重點來學習和了解的是有關于童話故事《伊索寓言》名著的具體內(nèi)容,《伊索寓言》這本童話書主要講述的是許多動物的故事,它以一些故事教會小朋友們一些做人的道理。
這是一套關于文學著作《了不起的蓋茨比》的閱讀賞析PPT模板,共計23頁。《了不起的蓋茨比》一書被譽為世界文學史上的完美之書,而這一本偉大著作的作者是美國著名小說家菲茨杰拉德。PPT模板將作品簡介、主要角色還、情節(jié)簡介、文段欣賞和閱覽感悟五個環(huán)節(jié)巧妙地串聯(lián)起來,對本書進行了詳細到位的賞析,讓不大熟悉本書內(nèi)容的讀者也能感受到這本書的魅力所在。
這是一套關于《茶花女》的讀書分享會的PPT模板,共計20頁?!恫杌ㄅ肥且徊颗e世聞名的長篇小說,其作者是法國著名作家亞歷山大·小仲馬。《茶花女》這部小說是以作者小仲馬的親身經(jīng)歷改編的,向我們展示了一個青年人和一位交際花的悲慘的愛情故事,同時也反映了當時法國上層社會的糜爛。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作品中所體現(xiàn)的人道主義。
這是一套有關于《教學勇氣》讀書分享閱讀心得學習和培訓PPT課件模板,共計使用了27張幻燈片。帕克·帕爾默是一位作家和教師,他從事了很多關于教育的行業(yè),他也是美國高等教育協(xié)會的資深會員之一,今天這節(jié)課我們將通過幻燈片來進一步了解和學習的是他的作品《教學勇氣》,在這個作品中,他主要教會我們?nèi)绾稳ゼぐl(fā)教師和學生的潛能,并教會了我們有關于自我認同的概念。
這是一套關于《人生是用來改變的》讀書心得分享的PPT模板,共計22頁?!度松怯脕砀淖兊摹肥且槐居洈⒘宋覈鞑マ眿I的勵志故事經(jīng)歷的文學作品,這本書以薇婭的個人生活經(jīng)歷以及職業(yè)發(fā)展變化為線索來展開闡述,為廣大的底層勞動人民指明了努力的方向和未來的藍圖。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《人生是用來改變的》所蘊含的深刻哲理。
這是一套關于《魯濱遜漂流記》的讀書分享的PPT模板,主題為“追尋漂流的意義”,共計29頁?!遏敒I遜漂流記》是一本舉世聞名的文學名著,其作者是英國著名作家丹尼爾·笛福?!遏敒I遜漂流記》主要圍繞魯濱遜和星期五兩個主要角色來展開敘述,記敘了他們在荒島上與世隔絕的生活經(jīng)歷。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié),同時體會到《魯濱遜漂流記》的文學魅力。
這是一套關于《平凡的世界》的PPT課件,使用PowerPoint 制作?!镀椒驳氖澜纭肥顷兾髯骷衣愤b創(chuàng)作的一部百萬字的現(xiàn)實主義小說,也是一部小說化的家族史。該書以中國70年代中期到80年代中期十年間為背景,全景式地表現(xiàn)了中國當代城鄉(xiāng)社會生活,刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象。作品達到了思想性與藝術性的高度統(tǒng)一,展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。
這是一套阿長與山海經(jīng)讀書心得交流分享的PPT模板,共計22頁。這篇文章描述了魯迅和阿長的童年生活,全文簡潔、生動、真實。在低調(diào)的敘述中,它把讀者帶到了作家的童年世界,這讓人感到特別親切?!冻ㄏκ啊反碇斞敢簧袦嘏挠洃?,是對滋養(yǎng)他一生的人和事的深刻記憶。《阿長與山海經(jīng)》是魯迅先生在所有文章中最溫暖的一部作品。這篇文章描述了“我”小時候和阿長在一起的發(fā)生的事,描繪了一個樸素、善良、真誠的農(nóng)村
這是一套有關《烏合之眾》讀書分享學生教育PPT課件模板。古斯塔夫·勒龐是法國著名的社會心理學家和社會學家,他在研究人類學、自然科學和社會心理學方面頗有成就,而今天我們主要來重點了解和學習的是他的作品《烏合之眾》?!稙鹾现姟愤@部作品主要是對群體行為規(guī)律進行描寫。學習此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助我們進一步了解心理學方面的知識。
這是一套適用于進行狂人日記魯迅小說名著讀書分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《狂人日記》的創(chuàng)作背景、小說的主旨分析、作者的情感表達、小說的成就與名家點評等,共計28頁;《狂人日記》《朝花夕拾》《吶喊》等文學作品不僅是文學界的明珠,也是歷史學中與思潮運動相關的精彩作品,魯迅棄醫(yī)從文用手中的筆桿敲打每個人的心窗,在麻木沉淪黑暗痛苦的時代背景下,文學作品中的吶喊既寂靜無聲,也震耳欲聾;
這是一套適用于進行兒童繪本故事《冬眠旅館》讀書分享介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括推薦這本書籍的理由、書籍的主要故事情節(jié)、繪本的思想情感表達等,共計15頁;《冬眠旅館》是一則關于動物們冬眠溫馨故事的兒童繪本,傳達真善美的情感價值,讓學生耳濡目染,樹立正確的三觀,并鼓勵學生保持善良和樂于助人,以及生物知識“動物為什么要冬眠”等;
這是一套適用于進行教師讀書《做溫暖的教育者》分享的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括讀書分享的理由、《做溫暖的教育者》的主要情節(jié)、書籍帶給我們的啟發(fā)等,共計21頁;課件從分享讀書的原因開始,闡述了選擇這本書進行深度閱讀與討論的意義,旨在引導教師們反思教育的本質(zhì)和目的。接著,通過梳理《做溫暖的教育者》的主要情節(jié),精選書中的精彩片段和教學案例,讓參與分享的教師能夠直觀地感受到書中的教育理念;
這是一套關于融于數(shù)學的形成性評價讀書分享的PPT模板,通過PowerPoint制作。包含23張幻燈片。現(xiàn)如今,學校教育重視教學評價的多樣性,部分教師也運用了形成性評價這種評價方法在日常教學中。但目前還是存在一些問題,就是部分教師還是以終結(jié)性評價為評判學生成績好壞的標準,忽視了形成性評價與教學融合的重要性。通過學習這份PPT模板就可以幫助教師更進一步的理解形成性教學。
這是一套有關于《撒哈拉的故事》好書推薦學習PPT課件模板,共計使用了19張幻燈片。三毛的本名叫陳懋平,她是中國臺灣著名的女作家,她創(chuàng)造了很多優(yōu)秀的散文集作品,而今天我們要來進行詳細學習和了解的是有關于她的著作散文集《撒哈拉的故事》。這本書籍主要講述的是一對夫妻沙漠的生活經(jīng)歷。了解此書籍的內(nèi)容,可以讓我們了解更多有關于他人的人生經(jīng)歷,并從他人的人生經(jīng)歷學到更多的人生道理。
這是一套有關中國傳統(tǒng)節(jié)日介紹的PPT模板。中國傳統(tǒng)文化源遠流長,博大精深,由其衍生出來的傳統(tǒng)節(jié)日也隨著時代的發(fā)展越來越受到人們的重視。正是因為國家富強,民族復興,才使得人們的文化認同感愈發(fā)強烈,使得人們越來越注重傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。所以作為中華兒女,深刻了解中國傳統(tǒng)節(jié)日是很有必要的。PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講述了有關中國傳統(tǒng)節(jié)日的淵源與節(jié)期。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于加深對中國傳統(tǒng)節(jié)
這是一套適用于進行《阿甘正傳》書籍宣傳的讀書分享PPT課件模板,主要內(nèi)容包括情節(jié)概述、主旨歸納、作者簡介、《阿甘正傳》的人物特點等,共計19頁;《阿甘正傳》是美國作家溫斯頓·格魯姆1986年創(chuàng)作的一篇小說,故事的主人公是一個智商只有七十且有腿疾的阿甘,但是幼年時期的奔跑讓阿甘的腿疾自愈,雖然憨厚單純,卻巧妙好運的取得了巨大的成功,傳達了一種逆境中奮進的精神;
這是一套與我從未如此眷戀人間讀書分享有關的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含19張幻燈片。我從未如此眷戀人間是一本讀了之后會讓人感到溫暖和感動的書籍,讓人在書中感受到生命是如此的美好和珍貴,通過講述一個年輕的女孩患有絕癥,但是她卻展現(xiàn)了頑強的生命和發(fā)自內(nèi)心的愛心,同時通過女孩與身邊的人發(fā)生的故事來展現(xiàn)了人與人之間的情感連接,讓我們看到了人性的美好和溫暖,同時對生活充滿熱愛。通過學習
這是一套卓有成效的管理者讀書分享的PPT模板,共計59頁。卓越似乎不是一個新話題。大多數(shù)人都有追求卓越的原始動機。然而,理論推導并不代表實際實踐。在新的競爭條件、新的模式背景、新的目標和要求以及新的評價標準下,許多管理者經(jīng)常陷入許多困惑,例如設定卓越目標的尷尬、不知道什么是卓越以及實現(xiàn)卓越的困難。從全國來看,既有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大局,也有各行各業(yè)的良好創(chuàng)新實踐。不斷追求創(chuàng)新,就是在原有的