這是一套坐井觀天ppt課件,采用了卡通設(shè)計風(fēng)格,共32頁。PPT封面以坐進觀天的畫面為背景,一只小青蛙坐在井底下,它所看到的天空只有井口那么大,白色正體字突出主題:坐井觀天。PPT正文層層遞進來講解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)文中的生字詞,整體感知故事內(nèi)容,歸納文章結(jié)構(gòu)和主題等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
這是一個關(guān)于“坐井觀天”的PPT課件。今天我們將學(xué)習(xí)一個新的課文,也就是我們常說的“坐井觀天”。關(guān)于這個故事,可能很多同學(xué)已經(jīng)聽自己的爸爸媽媽講過,或者在其他地方已經(jīng)聽到過。今天,我們將一起通過這個PPT來正式學(xué)習(xí)一下這篇課文。也希望大家在學(xué)習(xí)的過程中多思考、多聯(lián)想,有任何相關(guān)想法都可以提出來,我們一起討論、研究。
這是一篇關(guān)于介紹坐井觀天ppt課件的PPT,共計9頁。坐井觀天是我們從小聽到大的故事,這個故事就是說青蛙天天待在井里,所以視野和認(rèn)知都被井口限制,對于外面的世界一無所知,意指眼界狹窄。一般我們都用井底之蛙來諷刺別人眼界小,見識短。也用它來教育小朋友,要多出去看看外面的世界,也要學(xué)著從大的層面分析問題,不要局限在很小范圍內(nèi)。
這是一套女媧補天PPT課件模板,共計22頁。在我們年幼懵懂無知的時候,就聽說過女媧補天這個家喻戶曉的神話故事,簡單的故事情節(jié)卻暗含著我國古代人民極其重視繁衍生息的深意,大自然的毀滅總是不可避免,但人類卻可以生生不息,通過創(chuàng)造女媧這類可以孕育生命的神話角色,也是在象征著那些可以平定天下,拯救人民于苦難之間的大英雄形象。
這是一個關(guān)于“春天古詩”的PPT課件。我國的文化博大精深,有很多甚至我們自己也很難明白的問題,其中,詩詞就是流傳下來的一種。今天,我們要學(xué)的是一些描寫關(guān)于春天的古詩詞。春天,代表著萬物復(fù)蘇,一切都開始了鮮活生命的征程,給人一種希望的感覺,大地一片綠色。這樣的一副美景,我們來通過這個PPT看看古文人都是怎么來描寫的。
這是一套介紹成語故事杞人憂天的PPT模板,選自《兒童成語故事教育繪本》,共計13頁。古代有一個小國家叫做杞國,杞國有一個人較為膽小懦弱,任何風(fēng)吹草動都會讓他感到擔(dān)憂。由于擔(dān)心天會塌下來,他便每天躲在家里不敢出門。有一天,他看到了一顆星星從天上隕落,又開始擔(dān)心日月星辰會從天上掉落,從而寢食難安,惶惶不可終日。
這是一篇關(guān)于介紹春天古詩ppt課件的PPT,共計25頁。自古以來,描寫春天的詩詞就非常多,春天,萬物復(fù)蘇,生機盎然,給人朝氣蓬勃,充滿希望的感覺。古代詩人寫了很多關(guān)于春天的詩詞歌賦,用來贊美春天。春天的美,需要我們靜靜去聆聽,感受。“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”就很好的道出了我們對于春天的心境,到處鳥語花香預(yù)示著春天的到來。
這是一個關(guān)于《秋天的雨》的PPT。《秋天的雨》是語文二年級上冊當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者陶金鴻的生平簡介和主要作品,學(xué)習(xí)生詞、生字、思考文章的行文線索,學(xué)習(xí)描繪秋天的寫作方式。感受秋天的美麗景象,學(xué)習(xí)帶秋字的成語,收集關(guān)于秋天的資料。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于秋天的雨的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“《鳥的天堂》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板展示了本節(jié)課的教學(xué)目錄,并利用俗語進行新課導(dǎo)入;第二部分介紹了《鳥的天堂》的背景資料以及作者巴金,講解了課文中的生字新詞和詞語釋義,賞析了課文內(nèi)容并進行了思考探究,對主題進行了概括,梳理了文章結(jié)構(gòu);第三部分模板進行了課堂測驗;第四部分是對于課文內(nèi)容的拓展延伸。
這是一個關(guān)于《天地人》的PPT。《天地人》是小學(xué)一年級語文上冊的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇文章,梳理文章結(jié)構(gòu),不僅能夠?qū)W習(xí)生詞、生字,而且還能夠感受天地的廣闊,帶領(lǐng)同學(xué)一同體會人在天地之間的渺小,提醒同學(xué)們接近自然,熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí),做一個勤奮努力,積極向上的人。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于天地人的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于介紹以春天為主題的古詩的PPT模板,共計42頁。PPT模板以春天為本節(jié)課的中心主題,并借春天延伸出了春景、春燕、春花、春柳、春雨五個小主題,繼而向我們展示了分別描繪這五個小主題的古詩內(nèi)容,其中包括《春夜喜雨》、《絕句》、《詠柳》等家喻戶曉的古詩。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到古詩和生活之間的聯(lián)系,同時體會到中華文化的博大精深。
這是一套適用于進行《女媧補天》故事介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括女媧的人物形象、女媧補天的故事內(nèi)涵與背景、中國神話體系等,共計24頁;女媧補天一直以來都是耳熟能詳,流傳于中國民間的神話故事,女媧作為神話體系中的重要角色,是人民對古老文明的想象與描繪,本套PPT不僅講解了女媧補天的相關(guān)歷史記載,更闡明了中國的神話歷史傳承;
這套手繪卡通PPT課件使用了大量的立體手繪風(fēng)格,整體設(shè)計非常的翹起可愛。小朋友們比較喜愛這種風(fēng)格。因此這套PPT比較適用于小學(xué)低年級或幼兒園的教學(xué)課件。
這是一套與大鬧天宮神話故事有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含28張幻燈片。大鬧天空神話是在《西游記》中深受群眾喜愛的一個篇章,作者詳細(xì)地描寫了孫悟空大鬧天宮的這一過程,他主動向神權(quán)而開戰(zhàn),不愿受天宮的約束,這也反映了當(dāng)時社會的人們反封建統(tǒng)治的精神力量,追求平等自由的思想。通過學(xué)習(xí)該PPT模板可以讓我們了解到更多的相關(guān)知識。
這是一個關(guān)于《月是故鄉(xiāng)明》的PPT?!对率枪枢l(xiāng)明》是人教部編版語文五年級下冊的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解作者季羨林的生平簡介,學(xué)習(xí)文章當(dāng)中的生詞生字,整體感知文章,劃分文章當(dāng)中的層次,體會到作者所描寫的童年的趣事與故鄉(xiāng)的月亮之間的聯(lián)系,體會作者的思鄉(xiāng)之情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于月是故鄉(xiāng)明的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個關(guān)于《我來編童話》的PPT。《我來編童話》是人教版語文三年級上冊當(dāng)中的一篇文章,通過學(xué)習(xí)這篇童話故事,能夠了解到什么是童話,通過一些生動有趣的小故事,告訴人們?yōu)槿颂幨赖牡览恚尨蠹沂艿浇逃?,同時虛構(gòu)的故事多采用夸張,擬人,象征等手法,合理想象一些大膽而又有趣的故事。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于我來編童話的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于《拇指姑娘》童話故事的PPT模板,共計18頁?!赌粗腹媚铩肥前餐缴鶆?chuàng)作的童話故事,講述了一個只有拇指大小的姑娘的歷險故事。PowerPoint開篇對拇指姑娘的角色進行了分析,運用幻燈片對于這個童話故事的情節(jié)進行了梳理與解讀,并對故事的主題思想進行了探討。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠了解這個故事的情節(jié),認(rèn)識這個故事中介紹給我們的擁有著勇敢和智慧的拇指姑娘
這是一套關(guān)于人魚公主童話故事的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含15張幻燈片。童話故事中的句子一般都是通俗易懂的,非常適合幼少兒進行學(xué)習(xí),但教師在教授的過程中通常要選擇合適的教學(xué)方法,必須適應(yīng)學(xué)生當(dāng)前階段的認(rèn)知發(fā)展能力。只有這樣,才能達(dá)到事半功倍的效果,讓學(xué)生理解童話故事中真正所反映出的道理,同時還能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是一個關(guān)于感恩節(jié)的PPT課件。感恩節(jié)原本是國外流行過的一種節(jié)日,隨著我國的改革開放以及外界文化流入融合,現(xiàn)在我們國內(nèi)也有很多人都開始過這個節(jié)日。其實,這個節(jié)日還是對我們來說很有意義的。我們可以在這一天對我們喜歡的人或者對那些對我們有付出、幫助的人表達(dá)我們的感謝之情。今天,我們將借助這個PPT來跟大家了解一下我們的感恩節(jié)。
這是一套關(guān)于人教部編版五年級下冊語文習(xí)作課《寫讀后感》的PPT模板,共計30頁。寫作文是學(xué)習(xí)語文的道路上必不可少的關(guān)卡,是體現(xiàn)一個人語文素養(yǎng)的重要渠道。讀者在讀完文學(xué)作品后將自己的所思所想?yún)R總成一篇文章,這就是讀后感。PPT模板詳細(xì)地介紹了如何寫讀后感,闡述了寫讀后感的思路和技巧。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識什么是讀后感,并學(xué)會寫讀后感。