這是一套與蛤蟆先生去看心理醫(yī)生說(shuō)課課件有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片。蛤蟆先生去看心理醫(yī)生是由心理學(xué)者羅伯特·戴博德所創(chuàng)作的,在書(shū)中我們可以看到經(jīng)常在心理咨詢中使用到的溝通技巧和流程,讓讀者有一種身臨其境的感覺(jué),將細(xì)節(jié)的處理發(fā)揮到極致,也見(jiàn)證了蛤蟆先生得到治愈的整個(gè)過(guò)程,最終讓蛤蟆變成了勇于探索、獨(dú)立自信的自己。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到更
這是一套關(guān)于中老年人常見(jiàn)口腔問(wèn)題的醫(yī)療知識(shí)科普培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。牙齒是人類(lèi)咀嚼食物的最主要的工具,所以保護(hù)牙齒對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的,而由于各方面的原因?qū)е轮欣夏耆诉@一群體的口腔疾病發(fā)病率較高,因此開(kāi)展關(guān)于中老年人常見(jiàn)口腔問(wèn)題的醫(yī)療知識(shí)科普培訓(xùn)是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高中老年人的口腔保健意識(shí)。
這是一套關(guān)于高中心理健康教育的情緒管理培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。高中學(xué)生正處于一個(gè)學(xué)習(xí)壓力大、生活節(jié)奏快的階段,這要求其具備一定的心理承受能力和情緒管理能力,因此開(kāi)展本次情緒管理培訓(xùn)是非常重要的。PPT模板中先詳細(xì)地闡述了有關(guān)情緒管理的專業(yè)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受情緒管理的重要性,同時(shí)為其提出可靠的情緒管理的建議。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展自我情緒管理,進(jìn)而保證學(xué)生
這是一套關(guān)于部編版教材九年級(jí)物理家庭電路中電流過(guò)大的原因的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)32張幻燈片。家庭用電危險(xiǎn)事故的誘因之一就是電路中的電流過(guò)大。然而,人們對(duì)電路中電流過(guò)大的原因了解不多,也導(dǎo)致大部分人在面對(duì)危險(xiǎn)事故時(shí)無(wú)法迅速做出正確的反應(yīng)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助九年級(jí)學(xué)生更好的了解家庭電路中電流過(guò)大的原因,加強(qiáng)用電安全意識(shí),防止意外事故的發(fā)生。
這是一套人教版高中地理必修地球的宇宙環(huán)境PowerPoint課件模板,共計(jì)27頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入一些地球的宇宙環(huán)境的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到地球在宇宙的位置,八大行星等知識(shí)。還了解到地球是一顆特殊的行星,是唯一存在高級(jí)智慧生命的星球。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有利于學(xué)生感受到宇宙的奧妙,激發(fā)學(xué)生對(duì)人文地理的熱愛(ài),提升探索能力。
這是一套關(guān)于開(kāi)學(xué)季高中新生開(kāi)學(xué)心理疏導(dǎo)主題班會(huì)的PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)。從初中邁進(jìn)高中、完成角色的轉(zhuǎn)變,對(duì)于高一的新生來(lái)說(shuō)是需要直面的問(wèn)題。除了剛開(kāi)始帶有的憧憬和好奇,對(duì)于陌生的校園環(huán)境新生可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、對(duì)周?chē)碌男峦瑢W(xué)的不適應(yīng)。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以讓高一的新學(xué)生盡快調(diào)整好自己的心態(tài),適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的投入高中階段的學(xué)習(xí)。
這是一套適用于進(jìn)行QCC品管圈醫(yī)療質(zhì)量管理品管圈醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括醫(yī)療質(zhì)量管理改善方法、品管工具的使用順序、品管圈的定義概述等,共計(jì)44頁(yè);品管圈最早起始于戴明教授的統(tǒng)計(jì)方法課程,后來(lái)日本專家新創(chuàng)了品管圈活動(dòng),也就是國(guó)內(nèi)所說(shuō)的質(zhì)量管理小組,人員構(gòu)成通常是工作場(chǎng)所和工作能力互補(bǔ)或相近的人自發(fā)組成的工作團(tuán)體,可以有效的打通各個(gè)工作環(huán)節(jié),提高工作效率;
這是一套關(guān)于部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《游山西村》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!队紊轿鞔濉肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是我國(guó)南宋時(shí)期著名的詩(shī)人陸游,其還著有《渭南文集》、《南唐書(shū)》等作品?!队紊轿鞔濉分猩鷦?dòng)形象地描繪了農(nóng)村的秀麗風(fēng)光,凸顯了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充感受到《游山西村》的文學(xué)魅力。
這是一個(gè)關(guān)于《人物速寫(xiě)素描培訓(xùn)美術(shù)培訓(xùn)》的PPT。速寫(xiě)指的是以簡(jiǎn)單而迅速的一種比較方式來(lái)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)形象的圖畫(huà),表達(dá)對(duì)象的形態(tài)、動(dòng)作、神態(tài)。速寫(xiě)要注意站七坐五盤(pán)三半,要學(xué)習(xí)站姿、坐姿的繪畫(huà)方式。以負(fù)空間觀察法來(lái)進(jìn)行觀察,確定形體之態(tài)之間的關(guān)系。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人物速寫(xiě)素描培訓(xùn)美術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課文《祖先的搖籃》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括森林的相關(guān)知識(shí)、重點(diǎn)生字詞學(xué)習(xí)、課文內(nèi)容分析、課文大意講解等,共計(jì)48頁(yè);《祖先的搖籃》闡述了人類(lèi)的祖先是在森林的孕育下才會(huì)最終演變進(jìn)化成為人類(lèi),強(qiáng)調(diào)了森林對(duì)人類(lèi)發(fā)展的重要性,并表達(dá)了對(duì)森林和大自然的歌頌和贊美,對(duì)自然和諧生活方式的向往;
這是一套預(yù)防流感幼兒安全的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了23張幻燈片。流感是一種常見(jiàn)的病毒,一年四季都有可能發(fā)生。因?yàn)橛變簣@的學(xué)生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,他們的免疫力相對(duì)成人來(lái)說(shuō)比較低下。因此他們患流感的概率比較高。幼兒園相關(guān)工作人員在進(jìn)行幼兒園的日常管理工作時(shí)要特別注重預(yù)防流感。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于幼兒園相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)預(yù)防流感的內(nèi)容,并在學(xué)校進(jìn)行預(yù)防流感安全教育。
這是一套關(guān)于《四世同堂》的讀書(shū)分享交流的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!端氖劳谩肥且槐窘?jīng)典的中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)作品,其作者是我國(guó)著名作家老舍,其還著有《茶館》、《駱駝祥子》、《龍須溝》等文學(xué)著作。PPT模板中介紹了《四世同堂》的作者信息、寫(xiě)作背景、人物形象、故事情節(jié)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入把握住《四世同堂》的主要內(nèi)容,通過(guò)深深地感受到《四世同堂》的文學(xué)魅力。
這是一套高效PowerPoint制作技巧培訓(xùn)課件PowerPoint模板,共計(jì)50頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入高效PowerPoint制作技巧的相關(guān)內(nèi)容,有助于我們學(xué)習(xí)到制作PPT的相關(guān)技巧。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有利于我們制作PPT更加高效,更省時(shí)更快地完成PP T的制作。PP T模板提供的思維和技巧,如顏色一致,字體一致,風(fēng)格一致等,讓我們制作的PPT更加干凈整潔,內(nèi)容也是清晰明了。
這是一套有關(guān)阿房宮賦高一語(yǔ)文教學(xué)課件PPT模板說(shuō)課模板,共計(jì)28頁(yè)。今天想要給大家介紹一首文言文,它是由唐代文學(xué)家杜牧創(chuàng)作的一篇借古諷今的賦體散文,它的名字是《阿房宮賦》。對(duì)于古代文言文賦體散文的學(xué)習(xí),我們不僅要具備一定的文學(xué)常識(shí),還要學(xué)會(huì)分析詩(shī)人的感情。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)高一語(yǔ)文教學(xué)課件阿房宮賦的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們進(jìn)一步了解賦體的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)《好的教育》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板。"受教育"是改變命運(yùn)的最佳方法。通過(guò)"受教育",大山里的孩子才有了機(jī)會(huì)去見(jiàn)外面廣闊的世界;通過(guò)"受教育",我們青年一代才有能力將中華文化繼承和發(fā)揚(yáng),教育就像是指南針,指引著我們走向"勝利的曙光"。PPT模板內(nèi)容主要向我們介紹了一本有關(guān)教育這個(gè)主題的書(shū)籍,這本書(shū)籍的名字叫
這是一套新課程背景下教師如何聽(tīng)課與評(píng)課的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。教師經(jīng)常聽(tīng)課有利于教師之間相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。幫助青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使他們更快成長(zhǎng)為合格教師。與此同時(shí),形成良好的教學(xué)環(huán)境,推動(dòng)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)水平和質(zhì)量。在聽(tīng)課的時(shí)候,一定要深刻理解老師的良苦用心,注意每個(gè)環(huán)節(jié)的利弊。感受到教師在課堂教學(xué)中的每一個(gè)動(dòng)作和學(xué)生的反饋,并了解教師們的課堂設(shè)計(jì)。
這是一套“新課程背景下教師如何聽(tīng)課與評(píng)課課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了關(guān)于新課程下的聽(tīng)課,解釋了聽(tīng)課的相關(guān)概念,四種聽(tīng)課類(lèi)型以及怎樣進(jìn)行聽(tīng)課;第二部分模板講述了聽(tīng)課中應(yīng)當(dāng)注意的三大關(guān)注點(diǎn);第三部分模板講解了一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、六大原則以及五大評(píng)課方法;第四部分模板進(jìn)行了總結(jié)。
這是一套“六年級(jí)語(yǔ)文課件《好的故事》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了課程導(dǎo)入,包括創(chuàng)作時(shí)間以及時(shí)代背景;第二部分模板講解了字詞,包括注音、多音字、易寫(xiě)錯(cuò)字以、及詞語(yǔ)解釋;第三部分進(jìn)行了整體感知,向?qū)W生整體解讀課文,分析課文結(jié)構(gòu)、進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理以及主題概括;第四部分模板進(jìn)行了課堂演練,引導(dǎo)學(xué)生掌握課文重要內(nèi)容;第五部分模板展示了學(xué)生的互動(dòng),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究。
這是一套關(guān)于人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》的PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?!兑坏嗡?jīng)過(guò)麗江》這篇文章以一滴水來(lái)代表作者自身,其中生動(dòng)形象地描繪了麗江的美麗景色,借助古街、銀器、老者、蘭花、字畫(huà)等事物凸顯了麗江的古老氣息和悠閑自然。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到麗江這一座古城的深厚的文化氣息,同時(shí)體會(huì)到作者對(duì)于麗江的喜愛(ài)之情。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課件《信》課件的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含24張幻燈片?!靶拧笔侨藗兊慕涣鞣绞街?,雖然在當(dāng)今社會(huì),我們可能很少使用手寫(xiě)信進(jìn)行交流。但通過(guò)觀察不難發(fā)現(xiàn),雖然現(xiàn)在都是在線交流,但“信”還是融合其中,比如“信息”、“短信”等。因此,人與人之間傳達(dá)信息和交流感情就是信的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,我們可以進(jìn)一步對(duì)“信”進(jìn)行了解。