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初中語文七年級《木蘭詩》PPT課件模板
大?。?M | 頁數(shù)：36頁這是一套適用于進行初中語文七年級課文內(nèi)容《木蘭詩》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括課文生字詞釋義學(xué)習(xí)、文章背景介紹、主角人物形象分析、課文內(nèi)容賞析等，共計36頁；毛主席曾說過“婦女能頂半邊天”，在歷史長河中，正面的女性形象往往很少，而本文《木蘭詩》刻畫了一位替父從軍的巾幗英雄的形象，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生的價值觀，明白女性的美好品質(zhì)和力量。
初中語文九年級《江城子密州出獵》PPT課件模板
大小：7M | 頁數(shù)：11頁這是一套關(guān)于初中語文九年級《江城子密州出獵》課件的PPT模板，共計11頁。頗具氣勢并廣為流傳的詩句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”正是出自唐宋八大家之一的宋代文學(xué)家蘇軾所作的這首《江城子密州出獵》。蘇軾在這首詩中一反柔弱細膩的格調(diào)，展現(xiàn)了其報國殺敵的慷慨之情。通過學(xué)習(xí)PPT所展示的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者將對這首詞作有一個更深的理解。
七年級上冊第11課《論語十二章》課件PPT模板
大小：6M | 頁數(shù)：21頁這是一套有關(guān)于七年級語文上冊《論語十二章》學(xué)習(xí)課件PPT模板，共計使用了20張幻燈片。孟子是我國春秋末期的思想家和教育家，他也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他也被后世尊稱為"圣人"。他的許多觀點給后世帶來了極大的影響，而今天這節(jié)課，我們將重點學(xué)習(xí)和了解有關(guān)于孟子的作品《論語》的相關(guān)內(nèi)容。《論語》的主要內(nèi)容是孔子及其弟子的言行。
教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套教科版四年級科學(xué)上冊溫度與氣溫的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)課的課堂上，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，重視學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)和思維的開放性。因為學(xué)生在進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后很容易減少思考。在上學(xué)之前，他們可以自由想象。然而，在上學(xué)后，他們會從老師傳授的知識角度思考和理解許多問題。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法將失去學(xué)生最初的發(fā)散思維能力。因此，在科學(xué)課上，教師也應(yīng)注意保持學(xué)生的發(fā)散思維。只有這樣，才能為培
光與影教科版五年級科學(xué)上冊PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：32頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)上冊《光與影》的PPT模板，共計32頁?！豆馀c影》是一節(jié)探究光源和影子之間的變化規(guī)律的科學(xué)課堂。PPT模板一共開展了三次探究性實驗，分別探究了光源位置與影子的大小、影子的大小與遮擋物和光源之間距離、影子形狀與光源照射物體的側(cè)面三組要素之間聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深入認(rèn)識到影響影子的大小和性質(zhì)的因素，同時有效提升學(xué)生的動手能力。
教科版五年級科學(xué)下冊誰先迎來黎明課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：18頁這是一套關(guān)于教科版五年級科學(xué)下冊《誰先迎來黎明》的PPT模板，共計19頁。《誰先迎來黎明》是一節(jié)探究地球自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的相關(guān)現(xiàn)象的科學(xué)課堂。PPT模板通過提出問題來引導(dǎo)學(xué)生思考不同地區(qū)迎來黎明的時間差異，繼而在此基礎(chǔ)上探究地球自轉(zhuǎn)的方向以及辨認(rèn)方法，并闡述了地球上的時差和時區(qū)的相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，有助于學(xué)生樹立更科學(xué)的世界觀念。
人教版四年級英語上冊第六單元Meet my family課件PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：23頁這是一套關(guān)于人教版四年級英語上冊第六單元《Meet my family》的PPT模板，共計23頁。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Meetmy family》這一單元的第一節(jié)課。PPT模板開篇引導(dǎo)學(xué)生完成了多個英語聽力題目和模擬英文對話，為學(xué)生提供了充分的英文學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，同時也為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以有效提高學(xué)生的英語聽說能力。
修改病句課件PPT模板小學(xué)語文三年級復(fù)習(xí)課件
大小：54M | 頁數(shù)：36頁這是一個關(guān)于《修改病句》的授課PPT。是人教版小學(xué)語文三年級第二單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容之一。病句指的是在句子當(dāng)中存在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有問題的句子。對病句進行修改就是為了能夠準(zhǔn)確的表達含義，將用詞、結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容上出現(xiàn)的問題進行更改。經(jīng)常會出現(xiàn)的病句包括成分不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)累贅、前后矛盾等等，要學(xué)習(xí)如何修改病句，這樣才能夠使句子更加通順流暢，完整地表達句子的意思。通過這個ppt，
部編版九年級上冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件PPT
大小：6M | 頁數(shù)：18頁這是一套部編版生物九年級上冊神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的PPT模板，共計19頁。神經(jīng)調(diào)節(jié)是神經(jīng)系統(tǒng)直接參與的生理功能調(diào)節(jié)過程。這是調(diào)節(jié)人體最重要的方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)是一個連續(xù)的信息接收過程，是許多器官共同協(xié)作的結(jié)果。反射是身體通過神經(jīng)系統(tǒng)對各種刺激做出反應(yīng)的過程，分為條件反射和非條件反射，前者是通過終身訓(xùn)練逐漸形成的后天反射，后者是通過遺傳獲得的先天性反射。
部編版三年級數(shù)學(xué)上冊噸的認(rèn)識課件PPT
大?。?9M | 頁數(shù)：20頁這是一套講解質(zhì)量單位“噸”的PPT模板，選擇人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材，共計20頁。PPT模板首先提出了經(jīng)過計算、感受并認(rèn)識噸的過程，認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道一噸等于1000千克，體會蹲在日常生活中的應(yīng)用，從而增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心的三重學(xué)習(xí)目標(biāo)要求?；谌昙墝W(xué)生接受能力相較而言較弱的現(xiàn)實，PPT模板主要采用圖文結(jié)合的方式，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。搜索復(fù)制
我的暑期生活相冊PPT模板
大?。?1M | 頁數(shù)：20頁這是一套關(guān)于我的暑期生活相冊的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含19張幻燈片。照片是用來記錄生活的方式之一，他不僅可以幫助人們記錄下最開心、美好的瞬間，也能讓人們在之后的生活中用來回憶生活中的點點滴滴，還能從中獲得更多快樂和收獲。在積攢了一定的照片之后，人們可以根據(jù)分類把它整理成相冊，他對于每個人來說都是無價的，更是獨一無二的。
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習(xí)作：我的心愛之物部編五年級上冊第一單元PPT課件含教案
大?。?5M | 頁數(shù)：44頁這是一套關(guān)于習(xí)作我的心愛之物部編五年級上冊第一單元的PPT課件，通過PowerPoint制作，包含43張幻燈片。寫作的學(xué)習(xí)始終貫穿在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中，關(guān)于不同寫作類型都有不同的要求，當(dāng)我們在接觸一個新的寫作類型時，我們通?？梢酝ㄟ^閱讀范文或者學(xué)習(xí)寫作要求、寫作步驟的方式來掌握這一種寫作類型。這份演示文稿就是以心愛之物為題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫解說詞。
初中語文人教版七年級上冊《紀(jì)戒子書》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?3M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于人教版初中語文七年級上冊課文《戒子書》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計31頁。這是一套中國風(fēng)的教學(xué)PPT模板，采用絹本水墨畫作為模板背景，風(fēng)格獨特。《誡子書》的作者是“智慧的化身”諸葛亮，本文是他寫給兒子的家信，家信中凸顯了諸葛亮對兒子的諄諄教誨。通過對PPT模板內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能進一步了解有關(guān)諸葛亮的更多故事，學(xué)習(xí)他在本文中對兒子的教誨。
初中語文人教版八年級上冊《列夫·托爾斯泰》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套關(guān)于人教版八年級上冊語文課文《列夫·托爾斯泰》的PPT模板，共計25頁?！读蟹?#183;托爾斯泰》是一本舉世聞名的外國文學(xué)作品，其作者是奧地利著名作家茨威格?！读蟹?#183;托爾斯泰》主要圍繞列夫·托爾斯泰這一人物來展開敘述，生動形象地描繪了列夫·托爾斯泰的外貌，繼而通過對眼睛的刻畫來突出列夫·托爾斯泰的不同尋常。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，
小學(xué)語文人教版五年級上冊《白鷺》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：31頁這是一套關(guān)于小學(xué)語文人教版五年級上冊《白鷺》教育教學(xué)課件的PPT模板，共計30頁。五年級的孩子通過對《白鷺》這一篇課文進行學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識感受白鷺的美，體會作者借助白鷺這個形象抒發(fā)的思想感情。PowerPoint開篇對作者進行了簡介，運用幻燈片對文中的生字詞和多音字進行了講解。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以讓學(xué)生對《白鷺》這篇課文進行了解，對文中的生字詞進行學(xué)習(xí)，學(xué)會作者借物抒情的寫作方法。
人教版小學(xué)語文三年級上冊風(fēng)箏教學(xué)課件PPT模板
大小：19M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)語文三年級上冊《風(fēng)箏》教學(xué)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含24張幻燈片。風(fēng)箏一定是每個人童年的美好回憶之一，小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的課文往往更貼近生活，更容易被學(xué)生所接受和理解。因此，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)這篇文章，體驗放風(fēng)箏的樂趣，同時還能夠?qū)W習(xí)其中描寫風(fēng)箏的優(yōu)美句子，錄入自己的語料庫中，幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)。
人教版小學(xué)語文三年級上冊風(fēng)箏教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套適用于進行人教版小學(xué)語文三年級上冊課文內(nèi)容《風(fēng)箏》教學(xué)的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)介紹、分析文章心理描寫、風(fēng)箏的相關(guān)知識等，共計25頁；風(fēng)箏是一種民間玩具，可以借風(fēng)力上升到空中，最早由墨翟發(fā)明，盛名于山東，山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，課文《風(fēng)箏》描寫了小孩子們快樂的放風(fēng)箏，以及放風(fēng)箏的整個過程；
小學(xué)語文人教版一年級上冊《四季》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?5M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版小學(xué)語文一年級上冊課文《四季》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計22頁。PPT模板采用清新卡通的畫風(fēng)，符合一年級小朋友的的年齡特點?！端募尽肥且皇變和姼?，采用富有節(jié)奏的簡短的話語帶領(lǐng)小朋友們系統(tǒng)地感知春夏秋冬四個季節(jié)，通過對PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解四個季節(jié)不同的特點，總結(jié)出代表四個季節(jié)的動植物，概括出能夠代表四季的顏色。
初中語文人教版八年級上冊《答謝中書書》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：19頁這是一套關(guān)于人教版初中語文八年級上冊課文《答謝中書書》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計19頁。PPT模板的背景插有天空的風(fēng)景圖，給人一種心曠神怡的感覺?！洞鹬x中書書》一文的作者是南北朝時期的思想家與文學(xué)家，被稱為“山中宰相”的陶弘景。PPT模板根據(jù)本課文的教學(xué)目標(biāo)與重點要求呈現(xiàn)了一堂環(huán)節(jié)清晰完整的語文課，通過對PPT模板的學(xué)習(xí)，學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上感受作者的自然灑脫，明白這種品質(zhì)的可貴。
初中語文人教版七年級上冊《天凈沙秋思》教育教學(xué)課件PPT模板
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套關(guān)于初中語文人教版七年級上冊課文《天凈沙·秋思》的教育教學(xué)課件PPT模板，共計14頁?！短靸羯?#183;秋思》的作者是元代戲曲作家、散曲家，被譽為“元曲四大家”之一的馬致遠，本曲是馬致遠漂泊生涯中的優(yōu)秀結(jié)晶，被稱為元曲中的絕唱。PPT模板采用古風(fēng)油畫圖作為背景，符合主題。PPT模板對本課的教學(xué)基于教學(xué)目標(biāo)，環(huán)節(jié)設(shè)計完整且重點突出，教師可直接使用。