這是一套適用于進(jìn)行《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讀書(shū)分享會(huì)好書(shū)推薦的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括高效能人士的定義概述、高效能人士與普通人的區(qū)別、如何成為高效能人士等,共計(jì)28頁(yè);《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是作為企業(yè)創(chuàng)始人的柯維所寫(xiě)的,是他結(jié)和自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)過(guò)程所創(chuàng)作的,對(duì)于那些想要提高自己工作和學(xué)習(xí)效率的人很有意義;
這是一套有關(guān)《人性能達(dá)到的境界》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含32張幻燈片。人性非常的復(fù)雜,不論是善惡,是節(jié)制,還是貪婪,都沒(méi)有任何人可以給出絕對(duì)的定論,并且人性還會(huì)受到各個(gè)方面因素的影響,包括社會(huì)、自然、社交圈以及三觀等等。因此如果我們想進(jìn)一步的了解人性,我們就需要通過(guò)閱讀更多的書(shū)籍,不斷提升我們的認(rèn)知來(lái)對(duì)它有一個(gè)比較清晰的界定。
這是一套有關(guān)人生讀后感PPT課件模板。去年暑期期間由朱一龍主演的電影《人生大事》讓我們受益匪淺,讓我印象非常深刻的一句話便是"人生除死無(wú)大事",的確,只要我們還"活著",那么一切便有轉(zhuǎn)機(jī),人生的征途從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,但只要我們咬緊牙關(guān),"苦日子"總會(huì)過(guò)去,當(dāng)我們回頭看只會(huì)感慨"輕舟已過(guò)萬(wàn)重山"。讓我們通過(guò)學(xué)習(xí)幻燈
這是一套適用于進(jìn)行主題為“閱讀浸潤(rùn)心靈,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”的《西游記》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT動(dòng)態(tài)課件模板,主要內(nèi)容包括《西游記》作品簡(jiǎn)介、《西游記》人物特點(diǎn)介紹、情節(jié)以及讀后感等,共計(jì)24頁(yè);《西游記》是一部具有深厚文化底蘊(yùn)和廣泛影響力的古典文學(xué)作品,它以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵成為了中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶之一;它多次被改編為電視劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等形式,深受觀眾喜愛(ài);本課件在內(nèi)容上首先對(duì)《
這是一套與《霧都孤兒》名著導(dǎo)讀好書(shū)推薦有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共19頁(yè)。《霧都孤兒》是由狄更斯所創(chuàng)作的,通過(guò)深入分析當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)揭露其社會(huì)現(xiàn)實(shí),通過(guò)閱讀這部作品不僅能給我們帶來(lái)一定的啟發(fā),對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)也起到推動(dòng)作用,告訴我們要對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體給予關(guān)心和關(guān)愛(ài),同時(shí)也需保持寬容仁愛(ài)之心,個(gè)人和社會(huì)才能得到進(jìn)一步提升。
這是一套關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的作品。奧斯特洛夫斯基從小出生于一個(gè)貧困的工人家庭,并且在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中他長(zhǎng)期增加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害。但是他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng),并堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。該演示文稿介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解這
這是一套有關(guān)《堂吉訶德》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使我們受益終身。閱讀不僅可以豐富我們的視野,拓寬我們的知識(shí)面,同時(shí)還能讓我們對(duì)各個(gè)國(guó)家的文化有具體的理解。每個(gè)時(shí)期的作品都會(huì)體現(xiàn)當(dāng)代時(shí)期的社會(huì)背景,體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)最真實(shí)的一面。因此我們可以通過(guò)閱讀不同時(shí)期的書(shū)籍了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景。
這是一套適用于進(jìn)行《撒哈拉的故事》讀書(shū)分享會(huì)的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作品創(chuàng)作的背景、故事簡(jiǎn)介和主要人物、作品獲得的榮譽(yù)等,共計(jì)21頁(yè);《撒哈拉沙漠的故事》是以一系列以撒哈拉沙漠為背景的散文集,描寫(xiě)了三毛和荷西兩位主人公在撒哈拉沙漠生活時(shí)的見(jiàn)聞,這篇文章將荒涼的沙漠和細(xì)膩零散的生活聯(lián)系在一起,賦予沙漠新的情感,滲透出溫馨和愛(ài)意;
這是一套與《沉默的大多數(shù)》讀書(shū)分享讀后感好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含16張幻燈片。通過(guò)閱讀不同種類的書(shū)籍,可以讓我們了解到作者在書(shū)中所表達(dá)的不同觀點(diǎn)和思想,帶領(lǐng)我們?nèi)チ私獠煌I(lǐng)域和不同文化的相關(guān)知識(shí),因此我們總說(shuō)書(shū)籍是人生的財(cái)富,經(jīng)過(guò)我們?nèi)諒?fù)一日不斷的閱讀,我們的知識(shí)也會(huì)得到積累,我們的精神世界同時(shí)也會(huì)變得越來(lái)越富有。
這是一套關(guān)于《生死疲勞》的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片。《生死疲勞》的作者是我國(guó)著名的作家莫言,由于莫言的作品中充斥著懷鄉(xiāng)和怨鄉(xiāng)的復(fù)雜情感,因此他又被人們稱為尋根文學(xué)作家。在2011年和2012年莫言先后榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。該演示文稿聚焦于莫言創(chuàng)作《生死疲勞》這本書(shū)的創(chuàng)作歷程展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解在《生死疲勞》這本書(shū)中莫言
這是一套“《做最好的老師》好書(shū)閱讀分享會(huì)讀后感讀書(shū)心得”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了該書(shū)的作者李鎮(zhèn)西及其主要成就;第二部分模板闡述了《做最好的老師》內(nèi)容簡(jiǎn)介,并分點(diǎn)闡述了童心、愛(ài)心和責(zé)任心;第三部分模板展示了其心得體會(huì),論述了要如何成為最好的老師;第四部分模板展示了鎮(zhèn)西小語(yǔ),展示其中的道理及體會(huì)。
這是一套有關(guān)《認(rèn)知覺(jué)醒》書(shū)籍讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件,共計(jì)21頁(yè)?!墩J(rèn)知覺(jué)醒》是一本可以改變我們對(duì)努力和堅(jiān)持的看法的書(shū),作者周嶺是自媒體作家。不同年齡階段有不同的目標(biāo),人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)并且做好長(zhǎng)期的規(guī)劃是重中之重。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們重新了解自己,運(yùn)用認(rèn)知的力量去克服天性,從而獲得長(zhǎng)久而清晰的內(nèi)在動(dòng)力。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“教育之路,讓智慧與愛(ài)心同行”的教書(shū)讀書(shū)好書(shū)推薦讀后感分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《教育智慧從哪來(lái)》的文章作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍創(chuàng)作背景、書(shū)籍推薦理由和讀后感分享等,共計(jì)19頁(yè);教育是國(guó)家重要議題,是老師學(xué)校的職責(zé),教育培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生需要老師不斷的提升自己,《教育智慧從哪里來(lái)》這本書(shū)依據(jù)作者自身的教育經(jīng)歷,可以讓讀者進(jìn)行深刻的思考;
這是一套與好媽媽勝過(guò)好老師讀書(shū)分享好書(shū)推薦有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含25張幻燈片。雖然說(shuō)老師能夠幫助家長(zhǎng)來(lái)教書(shū)育人,但是與孩子相處時(shí)間最長(zhǎng)的還是家長(zhǎng),而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)對(duì)于他們的影響是全方位的,從為人處事到學(xué)習(xí)新的知識(shí),家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)榜樣的存在,因此在孩子從小的時(shí)候,家長(zhǎng)就要培養(yǎng)他們優(yōu)秀的良好品德和習(xí)慣,更需要自己來(lái)以身作則,同時(shí)也要讓孩子感受到父母與他們
這是一套與《時(shí)間簡(jiǎn)史》有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含20張幻燈片。時(shí)間是看似簡(jiǎn)單卻又復(fù)雜的概念,它貫穿著我們的生活,時(shí)時(shí)刻刻與人類同行。通過(guò)時(shí)間的理論物理研究,幫助我們了解宇宙的運(yùn)行規(guī)律,對(duì)宇宙的起源和演化進(jìn)一步理解。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中,霍金對(duì)時(shí)間的概念進(jìn)行了解釋,讓我們了解到時(shí)間是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的,人類只能感受時(shí)間的流逝,時(shí)間也使歷史有了延續(xù)和發(fā)展,人們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)有所領(lǐng)悟,從而推動(dòng)社會(huì)
這是一套適用于進(jìn)行劉慈欣科幻小說(shuō)《三體》讀書(shū)分享好書(shū)推薦和讀后感介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍簡(jiǎn)介、書(shū)籍作者介紹、書(shū)籍主要人物介紹等,共計(jì)25頁(yè);《三體》是一部大名鼎鼎的科幻小說(shuō),吳京主演的電影《流浪地球》也是作者劉慈欣的作品,劉慈欣所創(chuàng)作的小說(shuō)是在現(xiàn)有的科學(xué)研究上的合理想象,并且書(shū)中所呈現(xiàn)的宏大敘事觀、人物形象的塑造,都體現(xiàn)了書(shū)籍深刻的內(nèi)涵;
這是一套關(guān)于《做溫暖的教育者》的教師讀書(shū)分享交流會(huì)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!蹲鰷嘏慕逃摺肥且槐局慕逃龑W(xué)著作,其作者是陳震老師。本書(shū)結(jié)合了陳震老師多年來(lái)的教育教學(xué)經(jīng)歷來(lái)進(jìn)行闡述,凝結(jié)了陳震老師的教育智慧和教育觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高人們對(duì)于《做溫暖的教育者》的認(rèn)識(shí)和理解,從而為廣大教師群體提供教育經(jīng)驗(yàn)。
這是一套適用于進(jìn)行霍亂時(shí)期的愛(ài)情書(shū)籍分享推薦讀后感介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍主要情節(jié)概述、書(shū)籍的人物形象介紹、書(shū)籍的藝術(shù)價(jià)值分析等,共計(jì)24頁(yè);《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯在1985年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō),作者在小說(shuō)中不僅探討了愛(ài)情在時(shí)間面前的可能性,背景還與拉美戰(zhàn)爭(zhēng)與霍亂有關(guān),在動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下,愛(ài)情該何去何從,本套PPT帶領(lǐng)我們走進(jìn)這篇著作;
這是一套有關(guān)于《太白金星有點(diǎn)煩》好書(shū)讀后感PPT課件模板。馬伯庸是我國(guó)當(dāng)代作家和編劇,他也是我國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員之一,他的優(yōu)秀作品有很多,今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《太白金星有點(diǎn)煩》?!短捉鹦怯悬c(diǎn)煩》是一本很有深度的書(shū),它以"西天取經(jīng)"為背景,向我們講述了人性的復(fù)雜和"陰險(xiǎn)"。此PPT模板內(nèi)容主要從寫(xiě)作手法、時(shí)代背景等等方面來(lái)向我們講述此作品
這是一套有關(guān)《房思琪的初戀樂(lè)園》好書(shū)推薦PPT課件模板。人性黑暗的那一面總是令人毛骨悚然。社會(huì)上"性騷擾"的事件層出不窮,究其根本,這不僅是因?yàn)槿诵缘母瘮?,更是因?yàn)樾越逃娜笔Ф斐傻?,所以我們要重視性教育的宣傳。今天我們要?lái)學(xué)習(xí)和了解的作品是《房思琪的初戀樂(lè)園》,這部作品主要講述的是主人公思琪遭遇了老師的性騷擾,而因此毀了她的一生,所以我們要對(duì)性騷擾行為堅(jiān)決說(shuō)"不