這是一套關(guān)于初中語文部編版九年級上冊《我愛這土地》的PPT模板,共計14頁。《我愛這土地》是一篇家喻戶曉的現(xiàn)代愛國詩歌作品,它的作者是中國現(xiàn)代著名的詩人艾青。《我愛這土地》中選取了大量的意象,其中包括鳥、土地、河流、風等,生動地展現(xiàn)了中華大地所遭受的困難。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的深刻的愛國情懷。
這是一套關(guān)于人教版小學語文一年級上冊課文《四季》的教育教學課件PPT模板,共計22頁。PPT模板采用清新卡通的畫風,符合一年級小朋友的的年齡特點?!端募尽肥且皇變和姼瑁捎酶挥泄?jié)奏的簡短的話語帶領(lǐng)小朋友們系統(tǒng)地感知春夏秋冬四個季節(jié),通過對PPT模板的學習,學生能夠了解四個季節(jié)不同的特點,總結(jié)出代表四個季節(jié)的動植物,概括出能夠代表四季的顏色。
這是一套適用于教學部編版初中語文七年級下冊課文《雨的四季》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、課文內(nèi)容分析、四季雨的特點等,共計14頁;“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”,四季的雨有著各自的特色,春季的雨細雨綿綿,潤物無聲;夏季的雨白雨跳珠,傾盆大雨亂入船;秋季的雨如同天降甘霖,代表著收獲;冬季的雨蕭瑟寂寥,連帶著寒風凜冽;
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊生物第六章第三節(jié)開花與結(jié)果的PPT課件模板,共計23頁。開花與結(jié)果是我們在日常生活中都很常見的植物的發(fā)育過程之一。通過PPT模板所展示的內(nèi)容,可以讓初中學生學習了解開花與結(jié)果這一章節(jié),了解到花的結(jié)構(gòu)以及傳粉和受精的過程,認識植物的果實以及種子的形成。在現(xiàn)實生活中運用所學習到的知識對實際的植物開花與結(jié)果方面的問題進行解決。
這是一個【語文園地四】部編小學語文一年級下冊PPT,共計25頁。這份 PPT 聚焦一年級學生認知水平與學習需求,系統(tǒng)梳理、拓展語文園地四內(nèi)容,助力學生提升語文綜合素養(yǎng)。第一部分為識字加油站,呈現(xiàn)人體器官的圖畫和名稱,吸引學生的注意,接著詳細介紹與人體器官有關(guān)的字并進行組詞,同樣結(jié)合形象圖片講解字義,對特殊字還進行了歸類識記,之后以形象的人像指認器官來檢測學生的學習效果,同時拓展其他與器官有關(guān)的詞
這是一套適用于教學七年級語文四首古代詩歌的PPT課件,主要內(nèi)容有品讀詩歌內(nèi)容、介紹創(chuàng)作背景、分析課文主旨等,共計41頁;古詩詞是中國文學史上具有濃重墨彩的一筆,李白的快意山河、蘇軾的曠達豁然、杜甫的憂國憂民、李清照的黯然神傷,愁思不斷,都賦予了詩詞豐富的精神內(nèi)核和文學價值;本套PPT內(nèi)容詳細的解析了四首詩詞,有助于培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng);
這是一套關(guān)于部編版語文三年級下冊第8單元《語文園地》的PPT課件,一共包括35張幻燈片。設置該節(jié)課程的目的是引導學生回顧本單元所學的有趣故事,能夠梳理故事的主要內(nèi)容和情節(jié),積累富有特色的語言表達,通過本節(jié)課程的學習,激發(fā)學生對語文學習的興趣,提升語言運用能力,培養(yǎng)自主學習和合作探究的意識。該節(jié)課程從四個方面展開。第一部分為交流平臺,該部分主要是引導學生自主閱讀,思考本單元學到了哪些復述故事的好方
這是一套適用于教學部編版語文課文語文園地部分的PPT課件,主要內(nèi)容是詳細講解語文園地的習題、學習該部分的重點字詞等,共計41頁;語文園地教學不同于課文學習,其內(nèi)容大部分是習題練習與課外積累,既鞏固之前所學的知識,又拓展延伸進行積累;習題包含字詞教學、造句練習、詞語積累、書寫練習、看圖總結(jié)等,考查學生的語文綜合能力;
這是一個關(guān)于《山行》的PPT。《山行》是小學三年級語文上冊部編人教版數(shù)學課件。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解作者所描繪的秋天的景象,學習不同的生詞、生字,了解作者杜牧的生平簡介和主要的代表作品,寫作風格以及寫作特點,感受作者所描繪的動人的山林秋色圖,感受作者所抒發(fā)的熱愛之情。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《山行》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與Unit2What time is it四年級英語下冊有關(guān)的演示文稿,包含40張幻燈片。通過本堂課的學習后,學生們能在多樣化的課堂活動中提高他們運用知識的能力,也能夠有效提高他們的口語表達能力。其次,針對學生的薄弱之處,教師可以設計參與度較高的活動來讓他們盡量參與到復習活動過程中,這不僅可以激發(fā)學生學習英語的熱情,還可以讓學生在學習英語中有所收獲,從而培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和參與積極性
這是一套有關(guān)人教版二年級語文上冊曹沖稱象課件的PPT模板。本篇課文《曹沖稱象》曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。一個七歲的孩子,想出稱象的辦法比官員強,比官員妙,這實在難能可貴。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)曹沖稱象課件的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們更好學習到曹沖愛動腦筋,善于觀察,富于聯(lián)想的品質(zhì)。
這是一套關(guān)于部編版教材八年級語文下冊石壕吏的教學演示文稿,使用PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計33張幻燈片。石壕吏是唐宋八大家之一杜甫的經(jīng)典作品,全詩描繪了詩人親眼所見的石壕吏趁夜抓人的故事,詩人通過本詩揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴,進一步表達了詩人對勞動人民的深切同情學習該PPT模板有助于教師引導學生正確掌握詩歌內(nèi)容,進一步了解杜甫的寫作手法。
這是一個關(guān)于《學弈》的PPT模板?!秾W弈》是人教版六年級語文下冊的學習內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,能夠了解《學弈》這樣一篇古文,學習生詞、生字的同時,了解下圍棋的基本規(guī)則,了解生詞、生字的注釋含義。了解到圍棋可以增長人的聰明和才智,學習掌握事物發(fā)展的規(guī)律。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于《學弈》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)九年級上冊第六單元古詩詞《無題》PPT課件,共計22頁。李商隱是晚唐時期的著名婉約派詩人,與杜牧合稱“小李杜”,代表作品有《夜雨寄北》、《錦瑟》、《馬嵬(其二)》等,他寫作的詩歌優(yōu)美動人、纏綿悱惻、廣為流傳。學習該PPT課件內(nèi)容,可以幫助學生理解《無題》這首七言律詩的具體釋義及作者所表達的思想感情。
這是一套關(guān)于一年級數(shù)學上冊秋季《開學第一課》的PPT模板,共計21頁。進入小學階段,孩子們開啟了自己新的學習生涯。PowerPoint開篇講解了為什么要學習數(shù)學,運用幻燈片教授了孩子們要如何學好數(shù)學,提出了數(shù)學課的要求以及數(shù)學作業(yè)的要求。通過演示文稿所展示的《數(shù)學開學第一課》的內(nèi)容,能夠引起孩子們對于數(shù)學學習的樂趣,幫助一年級的孩子們更好的適應學習生活。
這是一套有關(guān)于七年級語文上冊《論語十二章》學習課件PPT模板,共計使用了20張幻燈片。孟子是我國春秋末期的思想家和教育家,他也是儒家學派的創(chuàng)始人,他也被后世尊稱為"圣人"。他的許多觀點給后世帶來了極大的影響,而今天這節(jié)課,我們將重點學習和了解有關(guān)于孟子的作品《論語》的相關(guān)內(nèi)容?!墩撜Z》的主要內(nèi)容是孔子及其弟子的言行。
這是一套教科版六年級科學上冊拱形的力量的PPT模板,共計16頁。在科學教學的課堂中,教師自身也需要積極轉(zhuǎn)變教學觀念。在新課程改革和素質(zhì)教育理念的指導下,教師應努力使用新的教學方法,充分尊重學生的主體地位,關(guān)注學生的個性化差異,關(guān)注學生個性化發(fā)展。只有這樣,小學的科學教師才能根據(jù)學生在教學實踐中的實際需要,將科學學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。只有培養(yǎng)學生對科學學習的興趣,學生才能認識到科學學習的重要性,
這是一套教科版五年級科學上冊改變生態(tài)瓶的PPT模板,共計14頁。在科學實驗課程中,必須強調(diào)學生的主導地位,讓他們掌握實驗。教師必須在整個實驗過程中提供指導和幫助。不應該參與太多,應該給學生足夠的探索空間,從而更好地激發(fā)學生獨立實驗的熱情。此外,在整個實驗過程中,教師不能完全放手,必須積極幫助學生答疑解惑,給予指導,激發(fā)學生的科學思維。同時,教師還應該觀察學生的實驗,并記錄存在的問題。
這是一個關(guān)于《蚯蚓的選擇》的PPT課件。滑輪組是教科版五年級科學上冊的學習內(nèi)容。通過學習這部分內(nèi)容,利用實驗的方式觀察蚯蚓,究竟喜歡黑暗的環(huán)境還是光亮的環(huán)境,能夠了解到環(huán)境對生物的影響是多方面的,生物只有適應了環(huán)境的變化,才能夠更好地生長,能夠了解不同動物的生活習性,增長自己的知識儲備。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于蚯蚓的選擇的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套教科版六年級科學上冊能量與太陽的PPT模板,共計20頁。學生知識和技能的獲取主要基于對知識的理解和反復的模擬練習。因此,科學教師應注意教學方法的多樣性,根據(jù)具體的科學知識選擇有效的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。值得強調(diào)的是,教師在選擇教學方法時必須充分考慮學生的興趣、學習能力、科學依據(jù)等,只有這樣才能保證教學方法的適應性。