這是一套有關(guān)人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)小燕子課件的PPT模板。本篇課文《小燕子》通過(guò)燕子的外形,燕子的活動(dòng)來(lái)展開(kāi)描寫小燕子。小燕子是活潑可愛(ài)的,羽毛烏黑,尾巴剪刀似的,翅膀是輕快有力的。PPT模板主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)小燕子課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們更好感受到小燕子的模樣,了解到小燕子的習(xí)性和近距離感受燕子的模樣,并由此感受到大自然的魅力。
這是一套寒號(hào)鳥(niǎo)小學(xué)語(yǔ)文課件PPT模板人教版二年級(jí)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《寒號(hào)鳥(niǎo)》是一篇運(yùn)用了對(duì)比手法的童話。文章主要闡述了不同鳥(niǎo)類對(duì)待筑巢的不同態(tài)度,說(shuō)明了認(rèn)真對(duì)待生活的重要性。《寒角鳥(niǎo)》是元末明初作家陶宗頤撰寫的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫的民間故事。通過(guò)比較喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)在冬天的態(tài)度告訴學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、有趣和具體的哲學(xué):我們必須認(rèn)真對(duì)待生活,不要懶惰,否則后果將無(wú)法想象。
這是一套關(guān)于編寫童話故事的語(yǔ)文課程的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。童話故事是兒童文學(xué)作品的重要組成部分之一,孩子從小接觸高質(zhì)量的童話作品有助于激發(fā)其閱讀興趣、拓寬知識(shí)面以及提升文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。本節(jié)課是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的寫作課,其重點(diǎn)在于教授學(xué)生如何寫出一篇有趣且富含哲理的童話故事。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到童話故事的的文學(xué)魅力。
這是一套適用于進(jìn)行寫作主題為“編寫童話故事”的小學(xué)語(yǔ)文寫作課教學(xué)PPT課件模板,主要內(nèi)容包括著名童話故事集介紹、童話故事寫作方法、童話故事的特點(diǎn)等,共計(jì)35頁(yè);童話故事是兒童文學(xué)作品中的一大分類,以豐富多彩的人物、天馬行空獨(dú)特的想象力、富有童趣的敘事口吻等為作品特征,P本套PT的寫作方法有助于提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),提高文學(xué)創(chuàng)作能力;
這是一個(gè)關(guān)于《安慰》的PPT?!栋参俊肥遣烤幇嫠哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文當(dāng)中的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解在日常生活當(dāng)中如果遇到他人傷心等情況,應(yīng)當(dāng)如何對(duì)別人進(jìn)行安慰、安慰的作用、安慰的重要意義等等內(nèi)容,同時(shí)還能學(xué)習(xí)許多生詞生字,同時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)于人物描寫的方式方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于安慰的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《浣溪沙》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!朵较场啡朵较?#183;游蘄水清泉寺》,這是一首宋詞,其作者是宋朝文學(xué)家蘇軾?!朵较场烦鲎浴度卧~》,上闕描寫了清泉寺暮春時(shí)節(jié)的風(fēng)景,下闕表達(dá)了作者自身的人生感悟,發(fā)人深省。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,感受蘇軾身處困境卻自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)精神,學(xué)習(xí)他積極向上的人生態(tài)度。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《四個(gè)太陽(yáng)》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!端膫€(gè)太陽(yáng)》是2017版人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容,它是一篇短文,作者是夏輦生。此文以一個(gè)小朋友的視角和口吻進(jìn)行闡述,“四個(gè)太陽(yáng)”是主人公“我”根據(jù)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn),畫出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)。全文共計(jì)四個(gè)自然段。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到小朋友的美好世界以及美好心愿。
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小青蛙》的PPT模板。共計(jì)34頁(yè)?!缎∏嗤堋肥且黄獌焊栊问降恼n文,因此在閱讀課文時(shí)要注意其韻律節(jié)奏。本節(jié)課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“清、情、晴、睛”四個(gè)字,使學(xué)生初步感知到漢字的博大精深。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板的內(nèi)容,可以使學(xué)生體會(huì)形聲字的構(gòu)字規(guī)律,同時(shí)學(xué)會(huì)正確朗讀兒歌,了解青蛙的生活習(xí)性與成長(zhǎng)歷程,豐富學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)。
這是一套“《姓氏歌》部編人教版語(yǔ)文課件”PPT模板,該模板共分為六個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板簡(jiǎn)述了我國(guó)著名作品《百家姓》并要求學(xué)生進(jìn)行課文預(yù)習(xí);第二個(gè)板塊模板將文中的生字新詞整理出來(lái),并利用造句、會(huì)意等方法進(jìn)行理解記憶;第三個(gè)板塊模板對(duì)課文進(jìn)行精講,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)姓氏的相關(guān)知識(shí),并利用例子區(qū)分單姓和復(fù)姓;第四個(gè)板塊模板對(duì)課文進(jìn)行拓展延伸,拓展了有關(guān)姓氏的謎語(yǔ);第五個(gè)板塊是對(duì)課堂內(nèi)容的總結(jié);最后一個(gè)板塊
這是一套適用于進(jìn)行部編版《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》語(yǔ)文課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文的文章主旨、課文生字詞教學(xué)、課文注釋解析等,共計(jì)37頁(yè);課件針對(duì)課文中出現(xiàn)的生字新詞進(jìn)行詳盡教學(xué),配合適當(dāng)?shù)睦浜蛨D片,幫助學(xué)生更好地記憶和理解。課文注釋部分通過(guò)對(duì)難點(diǎn)短語(yǔ)和關(guān)鍵句子的解析,加深學(xué)生對(duì)文中深層含義和文化背景的理解。此外,PPT還包括了豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié),如思考題、討論題,以及與《山海經(jīng)》相關(guān)的擴(kuò)
這是一套關(guān)于部編人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《我多想去看看》的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)?!段叶嘞肴タ纯础肥峭鯇氈鶎懙囊皇自?shī)歌,共分為兩節(jié)。詩(shī)歌中的語(yǔ)言十分質(zhì)樸,但表露出來(lái)的感情十分濃厚?!段叶嘞肴タ纯础窂膬蓚€(gè)成長(zhǎng)環(huán)境完全不同的孩子的視角出發(fā),講述了他們對(duì)天安門廣場(chǎng)和新疆雪山的向往與渴望,也表現(xiàn)了兒童們熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感。
這是一套關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《昆蟲(chóng)記》的PPT模板,共計(jì)35頁(yè)。《昆蟲(chóng)記》是一部舉世聞名的昆蟲(chóng)學(xué)經(jīng)典著作,它的作者是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。《昆蟲(chóng)記》記錄了各類昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、外貌特點(diǎn)、繁衍特點(diǎn)等方面的內(nèi)容,其中還蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解《昆蟲(chóng)記》的相關(guān)知識(shí),同時(shí)感受《昆蟲(chóng)記》中所蘊(yùn)含的對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重。
這是一套講解語(yǔ)文課文《陶罐和鐵罐》的PPT模板,選自人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材。《陶罐和鐵罐》的作者是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員黃瑞云。黃瑞云,1932年出生,湖南婁底人。就現(xiàn)任中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、中國(guó)語(yǔ)言研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)屈原研究會(huì)名譽(yù)理事、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他主要從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)和研究,同時(shí)也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁文。在業(yè)余中從事文學(xué)創(chuàng)作。搜索復(fù)制
這是一套部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)棗核的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。共計(jì)22頁(yè)。學(xué)習(xí)好語(yǔ)文這門功課,對(duì)于每一個(gè)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門學(xué)科。它的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言與文化知識(shí)。良好的語(yǔ)文能力是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)。語(yǔ)文本身也是一門重要的人文社會(huì)學(xué)科,漢語(yǔ)是人們交流思想的工具。因此,語(yǔ)文也是工具性和人文性的統(tǒng)一的一門學(xué)科,學(xué)習(xí)好語(yǔ)文非常重要。
這是一套關(guān)于部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含42張幻燈片。美好的童年可以治愈一個(gè)人的一生,因此童年的快樂(lè)對(duì)于一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天學(xué)習(xí)的《肥皂泡》這篇文章主要就是作者講述了小時(shí)候玩吹肥皂泡游戲的一個(gè)故事,學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章來(lái)感受課文中歡樂(lè)、輕松和愉快的氛圍。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《出師表》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!冻鰩煴怼肥且黄盼?,作者是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相諸葛亮。漢建興元年,劉備因病而亡,諸葛亮為助劉禪實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一,在平定南方的叛亂后決定北上奪取魏國(guó)的長(zhǎng)安,臨行前寫出了這篇流傳千古的《出師表》。PPT模板通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行賞析,展示了諸葛亮率直質(zhì)樸的語(yǔ)言下的忠義壯烈之情。
這是一套有關(guān)《出師表》人教版九年級(jí)語(yǔ)文課件PPT模板。諸葛亮是我國(guó)古代著名的政治家和軍事家,諸葛亮是一位足智多謀的軍事家,今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的文章是他創(chuàng)作的《出師表》?!冻鰩煴怼愤@篇文章是諸葛亮寫給后主劉禪的表文,這篇文章主要以議論為主,還運(yùn)用了記敘和抒情的手法。在這篇文章中,諸葛亮用委婉的言語(yǔ)來(lái)勸誡后主要"親賢臣遠(yuǎn)小人"等等。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們體會(huì)到了諸
這是一套關(guān)于部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《我來(lái)編童話》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。童話是一類需要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的文學(xué)作品,其常常采用擬人、夸張等寫作手法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,并借助一些生動(dòng)的故事情節(jié)來(lái)傳遞道理,因此童話具備一定的道理內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以引導(dǎo)學(xué)生充分感受創(chuàng)編童話故事的過(guò)程,同時(shí)使其掌握一定的創(chuàng)編技巧。
這是一套有關(guān)部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我來(lái)編童話》課件PPT模板。隨著時(shí)代的發(fā)展,國(guó)家越來(lái)越注重培養(yǎng)青少年的"創(chuàng)造力","創(chuàng)造力"是不可被復(fù)制的東西,而創(chuàng)造力會(huì)帶動(dòng)創(chuàng)新,因此青少年的思維培養(yǎng)是十分重要的,而今天這節(jié)課我們主要帶領(lǐng)同學(xué)們一起來(lái)"編童話",通過(guò)此過(guò)程,我們不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力,還能夠培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓他們
這是一套部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《大象的耳朵》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。語(yǔ)文是培養(yǎng)人的邏輯思維的基本手段。邏輯思維是人類認(rèn)知的高級(jí)形式,是學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。沒(méi)有邏輯思維,所學(xué)的知識(shí)就無(wú)法激活、發(fā)展和創(chuàng)新,學(xué)術(shù)研究中的提問(wèn)、收集、分析、總結(jié)、論證和闡述也就無(wú)法進(jìn)行。有人認(rèn)為邏輯思維的培養(yǎng)與語(yǔ)文無(wú)關(guān),但事實(shí)并非如此。漢語(yǔ)詞匯的形成和變化,句子的組織和表達(dá)都是邏輯思維的練習(xí)。因此,語(yǔ)文與邏輯思維有著密切