-
- 含講稿
人教版小學一年級語文江南PPT課件
大?。?2M | 頁數：23頁這是一套關于介紹小學一年級語文江南的PPT，共計22張。江南好，風景舊曾諳。江南的美景從古至今一直以來都令人心神向往。小學一年級的學生，他們無論是在語言表達，理解等各個方面都還處于懵懂的狀態(tài)。如何向小朋友們介紹江南的美景，這需要教師的精心設計。本PPT通過教師細致的講解，知識的拓展，帶領小朋友感受江南蓮花盛開的美好風景。
- 含講稿
人教版小學一年級語文雨點兒PPT課件
大?。?2M | 頁數：32頁這是一套人教版小學一年級語文雨點兒PPT課件模板，共計32頁。在小學語文的教學過程中，我們更多的是要重視小朋友學習習慣的培養(yǎng)，在課堂上應該積極引導學生自主完成閱讀實踐，讓小朋友們意識到語文的拓展外延就是我們的日常生活，所有課文理解都要腳踏實地引領著學生聯(lián)系生活實際去加深課文理解與體驗，感受閱讀所帶來的獨特魅力。
- 含講稿
人教版小學一年級語文操場上PPT課件
大?。?0M | 頁數：37頁這是一個關于《人教版小學一年級語文操場上》的PPT。人教版小學一年級語文課文當中有一篇十分重要的文章《操場上》。在這篇文章當中可以學習到許多生詞、生字以及這些生詞生字的多音字，書寫方式等等內容，提高學生對字詞的書寫能力以及理解文章的閱讀能力。通過這個ppt，我們將共同了解關于人教版小學一年級語文操場上的相關內容。
人教版小學一年級語文咕咚PPT課件
大?。?2M | 頁數：32頁這是一套講解語文課文咕咚的PPT模板，內容選自人教版一年級語文下冊教材，共計32頁。森林里發(fā)生了一件怪事，經常從森林深處傳來“咕咚”“咕咚”的聲音，嚇壞了一些膽小的小動物。于是小動物們鼓起勇氣來到森林深處探秘。原來是池塘邊有一棵木瓜樹，到了木瓜成熟的季節(jié)，木瓜從高高的樹上掉進湖里，發(fā)出了“咕咚”、“咕咚”的聲音。
- 含講稿
人教版小學一年級語文影子ppt課件
大小：39M | 頁數：32頁這是一套介紹課文影子的PPT模板，選自人教版一年級語文上冊教材，共計32頁。每一個人都有一位形影不離的好朋友，從我們出生之時就與我們相伴，他時時刻刻的圍繞在我們身邊，一會兒在前，一會兒在后，有時在左，有時在右，但卻始終與我們保持同步。這就是我們的影子。他是我們最熟悉的朋友。而之所以會有影子，是因為光線總是沿著直線的方向前進，如果被不透明的物體擋住了，那么就會在物體的后面產生一個陰影，這就是影子。
- 含講稿
人教版小學一年級語文棉花的糖PPT課件
大小：20M | 頁數：41頁這是一個關于《人教版小學一年級語文棉花的糖》的PPT。人教版一年級語文下冊當中有一篇文章是《棉花的糖》。通過學習這篇文章能夠了解七星瓢蟲、燕子等益鳥的生活特征，告訴我們在生活當中應當保護益鳥和益蟲，它們是對人類有益的動物，提高學生的文章閱讀能力。通過這個ppt，我們將共同了解關于人教版小學一年級語文棉花的糖的相關內容。
人教版小學一年級語文我上學了PPT課件
大?。?6M | 頁數：26頁這是一套人教版小學一年級語文我上學了PPT課件模板，共計26頁。在小朋友們幼升小新學期第一節(jié)語文課的課堂上，老師不需要講解太多的語文知識點，而是應該按照語文教學設計去一步一步地引導孩子們了解我們國家的構造，是一個多民族的國家，知道自己是生長在中國土地上的中華兒女，激發(fā)孩子們作為中國人的自豪感，其次也要在課堂上樹立好規(guī)矩，做好學習語文的習慣培養(yǎng)工作。
- 含講稿
人教版小學一年級語文古對今PPT課件
大?。?4M | 頁數：35頁這是一個關于《人教版小學一年級語文古對今》的PPT。人教版小學一年級語文課文當中有一篇重要的文章是《古對今》，通過學習這篇文章能夠幫助學生了解許多生詞生字的讀音、組詞和寫法等等內容，知道對對子的基本方式和規(guī)律，提高文章閱讀的能力。通過這個ppt，我們將共同了解關于人教版小學一年級語文課文《古對今》的相關內容。
- 含講稿
人教版小學一年級語文大小多少PPT課件
大?。?0M | 頁數：34頁這是一篇關于介紹人教版小學一年級語文大小多少PPT課件的PPT，共計34頁。針對小學一年級的小朋友的學習，興趣是能借助的最好的教學工具。用一些小朋友感興趣的東西來吸引他門注意力，引起他們的好奇心，這樣他們會自主的想了解這些東西，然后再加以正確的引導以及教學，這樣就可以寓教于樂，事半功倍。讓小朋友在開心的同時也掌握了知識。
- 含講稿
人教版小學一年級語文怎么都快樂PPT課件
大小：32M | 頁數：43頁這是一個關于《人教版小學一年級語文怎么都快樂》的PPT。人教版小學一年級語文課文當中有一篇文章是《怎么都快樂》，向我們介紹了小朋友們在家可以進行的娛樂活動，通過折紙、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂，這些活動都能夠讓給我們帶來快樂。通過這學習這篇文章，還可以認識許多生詞、生字，提高閱讀文章的能力。
- 含講稿
人教版小學一年級語文小青蛙PPT課件
大小：35M | 頁數：38頁這是講解語文課文小青蛙的PPT模板，選自人教版一年級語文下冊，共計39頁。天氣晴朗，河水清澈，河里有一只小青蛙站在一片荷葉上，小青蛙眼睛大大的，呱呱叫。小青蛙專門吃害蟲，保護禾苗。因此，青蛙是人類的好朋友，必須保護好青蛙。PPT模板用擬人的手法介紹了小青蛙是人類的好朋友，告誡小朋友要學會愛護小青蛙，不能虐待小動物。
- 含講稿
人教版小學一年級語文對韻歌PPT課件
大?。?2M | 頁數：23頁這是一篇關于介紹人教版小學一年級語文對韻歌PPT課件的PPT，共計23頁。對韻歌是教小朋友一些對對子，可以是反義詞，也可以是近義詞或者同類事物。比如多對少，左對右，胖對瘦這種反義詞，比如花對樹，鳥對蟲這種同類事物等，在教小朋友這些的同時，也增加了他們的知識面，同時也教他們一些新認識的生僻字，用生動形象的表現方式提高學生興趣，增強學習效果。
人教版小學一年級語文升國旗PPT課件
大小：12M | 頁數：29頁這是一篇關于介紹人教版小學一年級語文升國旗PPT課件的PPT，共計29頁。五星紅旗是我們每位中華兒女的信仰，尊重五星紅旗，對它肅然起敬，是對革命先烈的尊重和緬懷，是他們的浴血奮戰(zhàn)才有了今日的太平盛世，是他們用鮮血染紅了國旗，讓鮮艷的國旗迎風飄揚。從小教導小朋友國旗的故事，讓他們了解國旗，尊重國旗，才能一代一代守護我們的五星紅旗。
- 含講稿
人教版小學一年級語文大還是小PPT課件
大?。?1M | 頁數：25頁這是一個關于《人教版小學一年級語文大還是小》的PPT。人教版小學一年級語文課文當中有一篇重要的文章是《大還是小》，通過學習這篇文章能夠幫助小學生認識更多的生詞、生字，了解他們的拼音、筆順和寫法，提高閱讀文章的能力和認識生詞、生字的能力。通過這個ppt，我們將共同了解關于人教版小學一年級語文大還是小的相關內容。
- 含講稿
人教版小學一年級語文夜色PPT課件
大?。?3M | 頁數：33頁這是一個關于《人教版小學一年級語文課文夜色》的PPT?！兑股肥侨私贪嫘W一年級語文課文當中的一篇重要文章。通過學習這篇文章，能夠認識許多生詞、生字，并且提醒小朋友在生活當中學會自立自強，形成勇敢堅強的性格，呼吁孩子們接近自然，熱愛生活。通過這個ppt，我們將共同了解關于人教版小學一年級語文課文《夜色》的相關內容。
人教版小學一年級語文四季PPT課件模板
大?。?5M | 頁數：29頁這是一套關于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板，共29頁。《四季》是一首兒童詩歌，它是一首現代詩，其作者是薛衛(wèi)民。詩歌主要描寫了草芽、荷葉、谷穗、雪人四種事物，他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物?！端募尽凡捎昧伺疟?、擬人的寫作手法，對仗十分工整，富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然，以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內容，可以從童真的視角感受四季的特別之處。
對韻歌小學一年級語文上冊人教版教學課件PPT
大?。?3M | 頁數：29頁這是一套對韻歌小學一年級語文上冊人教版教學課件的PPT模板，共計29頁。這是一首以自然景觀為主題的押韻歌。它由三句話組成，第一句是一些自然現象“云、雨、雪、風”；第二句是以“花、樹、鳥、蟲”為內容的一些動植物；第三句話是以山清水秀和桃紅柳綠的美麗風景為內容。全文通俗易讀，充滿節(jié)奏美和節(jié)奏美，集識字、漢語拼音和自然美于一體。
四季人教版一年級語文上冊PPT課件
大?。?3M | 頁數：47頁這是一套關于人教版一年級語文課文《四季》的PPT模板，共計47頁。《四季》是出自部編版一年級下冊的一篇語文課文，它是一首富有童真童趣的兒歌，它的作者是薛衛(wèi)民。《四季》這首兒歌通過抓住春天、夏天、秋天、冬天四個季節(jié)的代表性事物來展開敘述，詩歌中采用了大量的排比和擬人的寫作手法，生動形象地突出了四個季節(jié)截然不同的特點，同時也充分激發(fā)了學生們對于大自然的喜愛之情。
四季人教版一年級語文上冊PPT課件
大?。?0M | 頁數：48頁這是一套關于人教版一年級上冊語文課文《四季》的PPT模板，共計48頁。《四季》是一首兒童詩歌，它是一首現代詩，其作者是薛衛(wèi)民?！端募尽分饕鑼懥瞬菅?、荷葉、谷穗、雪人四種事物，他們分別是春天、夏天、秋天、冬天的代表物。《四季》的對仗十分工整，富有韻律美。同時詩歌中用詞非常真實自然，以童真童趣的方式突出了四季之美。通過學習PPT模板展示的內容，可以從童真的視角感受四季的特別之處。
人教部編版小學一年級語文上冊升國旗PPT課件
大小：26M | 頁數：19頁這是一套人教部編版小學一年級語文上冊升國旗的PPT模板，共計20頁。隨著社會的不斷發(fā)展，語文教學中對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的要求越來越高。不僅限于扎實的理論基礎和過硬的技術水平，還要求具備一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。如果學生對學習漢語缺乏興趣，那么教學質量和效率就無關緊要了。為學生提供獨立和個性化的學習空間，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，使他們獲得不同于傳統(tǒng)教學的學習體驗，激發(fā)他們對漢語的興趣，并更積極地
QQ登录
微信登录