這是一套講解詞《沁園春·雪》的PPT模板,選自人教版九年級語文教材,共計24頁。沁園春是常見的詞牌名,創(chuàng)立于唐初,調(diào)名源于漢朝竇憲依靠權(quán)勢變相強奪了沁水公主的田園的典故。萬氏詞律有這樣的記載:“沁園春是古調(diào),作者極盛,其名最顯?!薄肚邎@春·雪》是遵義會議后確定了毛澤東同志的實際領導地位后,在1936年2月于陜北創(chuàng)作的。
這是一套有關(guān)《給家鄉(xiāng)孩子的信》PPT課件模板。巴金的原名叫做李堯棠,巴金在國際上享有非常高的聲譽,他還是當代著名的作家、出版家和翻譯家,他還擔任過我們國家的作家協(xié)會主席。今天我們要學習的作品是他的《給家鄉(xiāng)孩子的信》,這是選自小學六年級的文章。學習此PPT模板的內(nèi)容,不僅可以幫助同學們掌握書信書寫的正確格式,還可以幫助我們了解巴金的寫作風格。
這是一套關(guān)于小學六年級上冊圓的面積的PPT模板,共計32頁。老師通過PowerPoint向?qū)W生講解,讓學生了解如何求圓的面積,加深對半徑、直徑、周長的認識。運用幻燈片中內(nèi)容來了解什么是半徑、直徑、周長,如何運用這三個內(nèi)容來求出圓的面積。通過演示文稿展示的內(nèi)容,可以讓學生學習求圓的面積的方法、求圓的面積需要的條件以及如何在生活中運用圓的的面積解決實際問題。
這是一套適用于進行部編版初中語文九年級第六單元課文內(nèi)容《丑奴兒書博山道中壁》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詩詞創(chuàng)作背景介紹、文體知識教學、課文內(nèi)容賞析等,共計21頁;《丑奴兒 書博山道中壁》是宋朝著名豪放派詩人辛棄疾的文學作品,此詩是作者為數(shù)不多抒發(fā)愁悶的詩詞,少了幾分豪邁,多了幾分委婉,抒發(fā)作者被彈劾罷官后自己抱負無處施展的嘆惋;
這是一套關(guān)于部編版七年級英語上冊《When is your birthday》第一課時的PPT模板,共計19頁。本節(jié)課是學習《Whenis your birthday》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計導入環(huán)節(jié)時應保證充分激發(fā)出學生的學習興趣,使得學生在輕松愉快的氛圍當中進入學習狀態(tài)、開展學習活動。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語口語表達能力以及英語學習基礎。
這是一套關(guān)于部編版七年級英語上冊《When is your birthday》第二課時的PPT模板,共計16頁。本節(jié)課是學習《Whenis your birthday》的第二節(jié)課,因此在設計教學過程時要充分抓住新舊知識之間的聯(lián)系,輔助學生完成新舊知識之間的遷移,從而進一步鞏固所學的知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語口語水平,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《What color is it》第一課時的PPT模板,共計38頁。本節(jié)課是學習《Whatcolor is it》這一單元的第一節(jié)課,因此在導入環(huán)節(jié)要借助游戲、活動等方式來吸引學生的注意力,為后續(xù)的學習打下堅實的基礎。PPT模板主要圍繞X、T、U、V、W、X、Y、Z八個字母來展開教學,并借助簡單的英文對話來促進學生的認識和理解。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《My name’s Gina》第一課時的PPT模板,共計27頁。本節(jié)課是學習《My name’s Gina》這一單元的第一節(jié)課,因此在設計導入環(huán)節(jié)時要充分考慮到學生的學習特點,借助生動有趣的教學活動來激發(fā)學生的學習興趣。PPT模板借助圖文結(jié)合、趣味活動等方式來引導學生在輕松且有趣的氛圍中學習新知識,從而提高學生學習英語的興趣和自信。
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《My name’s Gina》第二課時的PPT模板,共計32頁。本節(jié)課是學習《Myname’s Gina》這一單元的第二課時,因此在設計教學環(huán)節(jié)時應當充分注意到學生的認知規(guī)律和記憶規(guī)律,引導學生順利地完成新舊知識之間的遷移。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學生在合作交流中促進其英語水平的提升,同時增強學生學習英語的自信和興趣。
這是一篇關(guān)于介紹部編版七年級英語上冊Do you like bananas第一課時PPT模板的PPT,共計15頁。之前我們已經(jīng)學習過be動詞提前的一般疑問句的用法,主系表,作為完整的句子結(jié)構(gòu),把系動詞也就是be動詞提前,其他不變也就變成了一般疑問句。這節(jié)課我們學習主謂賓的句子如何變成一般疑問句,因為動詞沒有否定形式,所以需要借助助動詞do來完成一般疑問句的變形。
這是一套關(guān)于部編版七年級上冊英語《Do you like bananas》第二課時的PPT模板,共計17頁。本節(jié)課是學習《Doyou like bananas》這一單元的第二節(jié)課,因此在設計教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容時要深入把握住前后知識之間的連貫性和差異性,同時借助分角色朗讀、小組合作探究等課堂活動來彰顯學生的主體地位。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語口語水平。
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第六課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括對話表達訓練、長對話翻譯教學、高級詞匯教學、長句子表達等,共計13頁;經(jīng)過前五個課時的教學,第六課時到教學內(nèi)容難度提升,本套PPT教學了高級句子“what kinds of…”的表達,并讓學生看長篇對話,進階性的提高英文水平。
這是一套關(guān)于部編版四年級上冊英語《My home》第五、六課時的PPT模板,共計22頁。本節(jié)課是是學習《Myhome》這一單元的第五、六課時,其內(nèi)容對于小學生來說具有一定的挑戰(zhàn)性,因此教師在設計教學時先借助生動地圖畫來輔助學生理解英文短文的含義,并在此基礎上組織學生進一步探究其中的語法知識。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學生的英語學習基礎。
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第二課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括用餐禮儀教學、祈使句用法教學、認識不同餐具的詞匯表達等,共計17頁;東西方用餐禮儀和餐具因為地域文化差異而有較大區(qū)別,本套PPT以餐具和禮儀為切入點,將英文知識與有趣的用餐文化結(jié)合起來,可以提高學生的學習效率和學習興趣;
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第三課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括“what would you like?”的句型用法、“enjoy+doing”的語法知識教學、詢問價格的句型表達等,共計18頁;超市通常會是人們對用餐食材的獲取地,本套PPT的課時內(nèi)容將超市食材和晚餐聯(lián)系起來,教學了許多相關(guān)的句型用法和超市食材的相關(guān)詞匯;
這是一套適用于進行小學部編版四年級英語上冊Dinner‘s ready第五課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括菜市場單位的英文表達、模擬雜貨鋪經(jīng)營、雜貨鋪相關(guān)詞匯教學等,共計19頁;晚餐與許多事件都相關(guān),本套PPT將“晚餐準備”的主題和雜貨鋪、生日晚會聯(lián)合起來,通過假設經(jīng)營雜貨鋪和為母親做生日晚餐學習英語詞匯和句型表達;
這是一套適用于進行部編版小學四年級英語上冊Dinner‘s ready第一課時課文內(nèi)容教學的PPT模板,主要內(nèi)容包括話題引入、語法知識講解、對話模擬練習登,共計21頁;小學四年級學生的英語水平已經(jīng)達到能夠掌握基本的句子結(jié)構(gòu),簡單的語句表達,本套PPT圍繞“準備晚餐”這一主題,開展英語教學,提高學生的詞匯儲備,鍛煉學生的口語表達;
這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級英語上冊My friends第1-2課時PPT模板的PPT,共計22頁。這一單元教給小朋友如何用英語介紹我的朋友,問姓名,what’s your name?然后怎么回答別人的提問。My name is。然后再看如何描述朋友的特點,他身高是高還是矮,體格是強壯還是瘦弱,頭發(fā)顏色,喜歡的顏色等,這些都是朋友的特點,而我們也是通過描述這些來描述我們的朋友。
這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級英語上冊My friends第5-6課時PPT模板,共計18頁。四年級了,我們已經(jīng)有了一年的英語基礎,學會了基本的英語表達,這節(jié)課我們就學習怎么介紹我們的好朋友,my friends,如何用英文描述我們的朋友的基本特點。比如長短頭發(fā),頭發(fā)顏色,愛穿什么顏色衣服,姓名等。這些都是我們可以運用已經(jīng)學到的知識的地方。
這是一篇關(guān)于介紹部編版四年級英語上冊My friends第3-4課時PPT模板的PPT,共計26頁。四年級的小朋友,對于英語有了一定的掌握,而老師也應該著重培養(yǎng)孩子的語言習慣,讓學生知道學以致用,用孩子們喜歡的方式授課,找朋友,用孩子們喜歡的游戲,讓他們用英語表達自己的朋友的特征,既鍛煉了學生觀察能力,同時讓學生大膽說英語,表達朋友的特點。