中學(xué)生在校使用手機(jī)有利也有弊,其中PPT講述了對(duì)于利與弊的不同觀點(diǎn),其實(shí)每個(gè)人的想法和觀念都不相同,也就是說(shuō)從不同的角度看世界就有不同的人生,中學(xué)生使用手機(jī)成為現(xiàn)代社會(huì)的一種現(xiàn)象,那是隨著科技的發(fā)展,手機(jī)變得越來(lái)越普遍,故每個(gè)中學(xué)生基本上人人都有一部手機(jī),但中學(xué)生的自制能力較差,很容易沉迷于手機(jī),所以還是不建議中學(xué)生在校使用手機(jī)。
這是一篇關(guān)于介紹小學(xué)生如何克服拖拉的習(xí)慣PPT課件的PPT,共計(jì)28頁(yè)。小孩子注意力很難集中,很容易被新鮮的事物吸引走注意力,這也導(dǎo)致了孩子們很難堅(jiān)持在一件事情上。尤其拖拉問(wèn)題,一件本可以快速高質(zhì)量高效率完成的事,硬是要拖拖拉拉,到最后可能就不了了之了,這個(gè)是一個(gè)嚴(yán)重的缺陷,家長(zhǎng)尤其需要注意在孩子形成習(xí)慣的年齡階段,杜絕孩子養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。
這是一套“部編版七年級(jí)上冊(cè)種子的萌發(fā)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用探究實(shí)驗(yàn)分析出種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,根據(jù)環(huán)境條件再次提出問(wèn)題,探究種子萌發(fā)自身所需要的條件;第二個(gè)板塊模板展示了種子吸收水分、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)、胚根發(fā)育和胚軸伸長(zhǎng)的萌發(fā)過(guò)程;第三個(gè)板塊運(yùn)用抽樣檢測(cè)的方法測(cè)定種子的發(fā)芽率,最后進(jìn)行課堂總結(jié)和小測(cè)。
這是一套“部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《表里的生物》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為六個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板利用圖片進(jìn)行課前導(dǎo)入,展示了表的內(nèi)部構(gòu)造,引起學(xué)生提問(wèn),激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣;第二個(gè)板塊模板引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文,總結(jié)概述課文內(nèi)容;第三個(gè)板塊是對(duì)于文章生字新詞的講解;第四個(gè)板塊模板利用小組合作的方式探究思考文章并說(shuō)出自己的體會(huì)感受,利用角色扮演朗讀的方式體會(huì)文章的細(xì)膩之處;第五個(gè)板塊模板進(jìn)行了總結(jié)升華
這是一套適用于教學(xué)部編版生物八年級(jí)下冊(cè)《人的性別遺傳》的PPT課件,主要內(nèi)容人的性別遺傳的原理和性別遺傳的概率等,共計(jì)23頁(yè);人類(lèi)的性別遺傳與性染色體有關(guān),人類(lèi)一共有23對(duì)染色體,其中XY染色體決定人的性別,性別遺傳與男女比例息息相關(guān),同時(shí),男女比例也決定了出生率;因此,了解人的性別遺傳,學(xué)習(xí)性別遺傳的原理和相關(guān)的人體結(jié)構(gòu)對(duì)于學(xué)生而言是十分必要的;
這是一套部編版七年級(jí)生物下冊(cè)血流的管道的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。血管用于運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng),以及清除二氧化碳和代謝物。身體的所有組織和器官都需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣,以及代謝產(chǎn)物的運(yùn)輸,血管就被賦予了此任務(wù)。血管分為動(dòng)脈和靜脈。在體循環(huán)中,動(dòng)脈向身體的組織和器官輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),并在毛細(xì)血管中進(jìn)行交換。同時(shí),交換的產(chǎn)物通過(guò)靜脈逐漸會(huì)聚,然后返回心臟,形成一個(gè)完整的閉環(huán)。在肺循環(huán)中,動(dòng)脈將血液輸送到肺部,完成血液
這是一套適用于人教版生物八年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容“動(dòng)物在生物圈的作用”的PPT課件,主要內(nèi)容包括生物之間的關(guān)系、動(dòng)物在生物圈中發(fā)揮的功能、生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)等,共計(jì)30頁(yè);動(dòng)物作為生物圈中的消費(fèi)者,在維持物質(zhì)能量傳遞有著重要的作用,同時(shí),動(dòng)物的呼吸作用、分解作用也促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán),有利于生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),是其不可或缺的一部分;
這是一套關(guān)于增強(qiáng)免疫力的功能性養(yǎng)生食品知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。免疫能力是人體對(duì)于抵抗疾病的能力,其是由免疫系統(tǒng)進(jìn)行識(shí)別而發(fā)揮的。在人體攝入營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑、活性多糖、茶多酚等物質(zhì)的時(shí)候,能夠有效增強(qiáng)人體的免疫功能。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到生活當(dāng)中能夠增強(qiáng)人體免疫功能的食物,提升個(gè)人的身體保健意識(shí),從而促進(jìn)身體的健康發(fā)展。
這是一套關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)歷史《早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!对缙趪?guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展》主要介紹了夏朝、商朝、西周三個(gè)國(guó)家的歷史發(fā)展過(guò)程,并介紹了“烽火戲諸侯”、分封制、“家天下”等歷史名詞的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容額,可以深入了解華夏大地早期的國(guó)家的產(chǎn)生以及發(fā)展,同時(shí)了解封建社會(huì)的演變過(guò)程。
這是一套有關(guān)生物課文《營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物實(shí)驗(yàn)也是促進(jìn)生物科學(xué)形成和發(fā)展的重要力量。在教學(xué)過(guò)程中,老師們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,有意識(shí)地將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法和轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,豐富教學(xué)內(nèi)容,拓寬教學(xué)思路,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)相同類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效率。
這是一套七年級(jí)生物下冊(cè)血液循環(huán)的途徑的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。在新課程改革和素質(zhì)教育的形勢(shì)下,越來(lái)越多的教師開(kāi)始關(guān)注教學(xué)效果。教學(xué)效果是指通過(guò)合理的教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)目標(biāo)。提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)效果的核心。這就要求教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)新教學(xué)理念,改變教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的教學(xué)自主性。提高教學(xué)效果不僅可以幫助學(xué)生牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí),還可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)
這是一套適用于教學(xué)生物人教版八年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》的PPT模板,主要內(nèi)容包括動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的意義、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)等,共計(jì)24頁(yè);動(dòng)物運(yùn)動(dòng)是生物界中最常見(jiàn)的現(xiàn)象,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以為無(wú)法移動(dòng)的植物傳粉播種,可以滿(mǎn)足自己的能量需求,完成能量傳遞等,本套PPT詳細(xì)講解了動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)過(guò)程和意義;
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)上冊(cè)生物《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。動(dòng)物在生存和繁衍過(guò)程中都離不開(kāi)其運(yùn)動(dòng),PPT模板詳細(xì)地介紹了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的構(gòu)成,并通過(guò)圖文結(jié)合的形式展示了人體的骨骼,同時(shí)闡述了骨頭、關(guān)節(jié)、肌肉三者的協(xié)同配合過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到生物體構(gòu)成的奇妙性,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
這是一套關(guān)于《人生是用來(lái)改變的》讀書(shū)心得分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!度松怯脕?lái)改變的》是一本記敘了我國(guó)著名主播薇婭的勵(lì)志故事經(jīng)歷的文學(xué)作品,這本書(shū)以薇婭的個(gè)人生活經(jīng)歷以及職業(yè)發(fā)展變化為線索來(lái)展開(kāi)闡述,為廣大的底層勞動(dòng)人民指明了努力的方向和未來(lái)的藍(lán)圖。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《人生是用來(lái)改變的》所蘊(yùn)含的深刻哲理。
這是一套有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)PPT課件模板部編版八年級(jí)生物上冊(cè),共計(jì)24頁(yè)。人類(lèi)作為地球上智力最高級(jí)的生物,擁有高超的智力和獨(dú)立行走的能力,在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域都有自己的活動(dòng)范圍。人類(lèi)在自然界中處在食物鏈的頂端,地球上所有的動(dòng)物也都有著自己的運(yùn)動(dòng)行為。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容,可以幫助學(xué)生掌握動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、運(yùn)動(dòng)依賴(lài)的結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。
這是一套有關(guān)種子的萌發(fā)課件部編版七年級(jí)生物上冊(cè)PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。小時(shí)候有一句諺語(yǔ)被廣泛的流傳,那就是"種瓜得瓜,種豆得豆",而其實(shí)呈現(xiàn)這樣的結(jié)果是因?yàn)楣虾投苟紝儆诜N子植物,它們吸收土壤的營(yíng)養(yǎng)和太陽(yáng)的光照以及受環(huán)境條件的影響,才結(jié)成了果實(shí)。而今天PPT模板的內(nèi)容主要就是有關(guān)種子的萌發(fā)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,可以讓我們進(jìn)一步了解種子植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
這是一套與大學(xué)生人際關(guān)系的提升知識(shí)培訓(xùn)有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含19張幻燈片。通過(guò)大學(xué)的人際交往能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)更多與自己性格不同的人群,能夠幫助他們?cè)谖磥?lái)的幾十年仍有朋友之間的幫助和聯(lián)系,這樣的友誼是極其寶貴的。通過(guò)人際交往能夠使大學(xué)生在同學(xué)之間學(xué)到更多有用的知識(shí)和優(yōu)秀的品質(zhì),還能夠通過(guò)觀察別人的為人處世來(lái)相互學(xué)習(xí),使自己終身受益。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了解到
這是一套有關(guān)部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《表里的生物》課件PPT模板。馮至是我國(guó)現(xiàn)代的詩(shī)人,他也是翻譯家和教授,他的主要作品包括詩(shī)集、散文集以及歷史小說(shuō)和傳記等等內(nèi)容。今天我們來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他的文章《表里的生物》,這篇文章主要講述的是有關(guān)作者小時(shí)候以為鐘表里面有"生物"這個(gè)事情,從而將這個(gè)事件作為線索引出文章后面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,我們可以學(xué)到很多人生哲理。
這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的長(zhǎng)生果》課件PPT模板。"長(zhǎng)生果"指的是我們平時(shí)所說(shuō)的花生,它還有一個(gè)學(xué)名叫作"落花生",因?yàn)樗缓瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì),對(duì)身體的健康十分有益,因而被稱(chēng)為"長(zhǎng)生果"。而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的文章是《我的長(zhǎng)生果》,此文章是一篇散文,是由著名作家葉文玲所創(chuàng)作的。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解作者筆
這是一套適用于進(jìn)行主題為“快樂(lè)有時(shí),制怒有道,學(xué)會(huì)擁抱自己的情緒”的大學(xué)生情緒管理培訓(xùn)PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括情緒問(wèn)題的類(lèi)型、情緒失控的原因分析、情緒管理的技巧方法等,共計(jì)35頁(yè);情緒似乎有時(shí)候是一個(gè)惡魔,讓我們變成自己都陌生的樣子,變得暴躁、刻薄,讓我們說(shuō)出傷人的話語(yǔ),不是所有人的情緒都是穩(wěn)定的,不穩(wěn)定的情緒是常態(tài),如何管控我們的情緒,不因?yàn)榍榫w失控造成不可挽回的后果是我們需要學(xué)習(xí)的;