這是一個(gè)關(guān)于合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)的PPT。我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中經(jīng)常會(huì)面對(duì)簽訂合同的相關(guān)情況,那么如何正確的認(rèn)識(shí)了解合同法,以及合同法當(dāng)中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,需要通過(guò)合同法進(jìn)行實(shí)務(wù)培訓(xùn)才能夠有所了解。通過(guò)了解合同法,能夠幫助我們明晰在工作當(dāng)中會(huì)遇到的權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于合同法實(shí)務(wù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套講解分?jǐn)?shù)和除法的PPT模板,選自部編版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),共計(jì)34頁(yè)。日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,比如說(shuō)把一個(gè)蛋糕平均分給三個(gè)小朋友,每個(gè)人可以分得多少蛋糕?在回答這個(gè)問(wèn)題,就會(huì)涉及到分?jǐn)?shù)和除法的基本應(yīng)用。PPT模板以日常生活中常見(jiàn)的小事作為案例,導(dǎo)入了分?jǐn)?shù)和除法的基本知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容。
這是一套講解六的乘法口訣的PPT模板,選自人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材中的第四單元表內(nèi)乘法,共計(jì)19頁(yè)。PPT模板主要圍繞著六的乘法口訣作了相應(yīng)的講解?!耙涣昧?,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六”一共六句,每相鄰兩句口訣之間的結(jié)果相差為六。每一句六的乘法口訣都可以,求出相應(yīng)的兩個(gè)乘法算式的積。搜索復(fù)制
這是一套以5個(gè)why為主題進(jìn)行問(wèn)題分析法講解的培訓(xùn)PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。5why分析法是一種診斷性技術(shù),通常被人們用來(lái)識(shí)別或說(shuō)明因果關(guān)系。它的根源會(huì)引起問(wèn)題的定義,因此也被稱(chēng)為為什么分析法、五個(gè)為什么分析法。其運(yùn)行原理是通過(guò)不斷的提問(wèn)為什么,思考前一個(gè)事件發(fā)生的原因,回答出沒(méi)有做好的理由。直到一個(gè)故障模式被發(fā)現(xiàn)而及時(shí)停止。從而規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn),以防止問(wèn)題重復(fù)上演。
這是一個(gè)關(guān)于《日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)》的PPT。對(duì)于日語(yǔ)的學(xué)習(xí),需要重點(diǎn)了解關(guān)于語(yǔ)法的相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)法當(dāng)中包括命令型、禁止型、意向型、實(shí)意型,被動(dòng)型等等語(yǔ)法的形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)這五個(gè)部分的意識(shí)語(yǔ)法,能夠全面掌握關(guān)于正確使用日語(yǔ)語(yǔ)法的相關(guān)技巧等等內(nèi)容,掌握使用日語(yǔ)的方法。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于海姆立克急救法的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。海姆立克急救法由一名叫做海姆立克的美國(guó)醫(yī)生發(fā)明,因而此方法由其名字命名,又被人們?nèi)罕姺Q(chēng)作“生命的擁抱”。海姆立克急救法用于搶救氣道被異物堵塞而無(wú)法呼吸的患者。1974年,海姆立克用此方法成功挽救了一名被食物堵塞呼吸而窒息的患者的生命,從此世界各地開(kāi)始推行應(yīng)用海姆立克急救法。
這是一套毛筆字書(shū)法培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。書(shū)法教育源于西周時(shí)期,當(dāng)時(shí)貴族學(xué)習(xí)的“六藝”中就包括書(shū)法藝術(shù),到了唐朝,把書(shū)法作為科舉取士的重要條件之一。我國(guó)的書(shū)法教育歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),和中華民族5000年的歷史同生同長(zhǎng)。書(shū)法作為一種教育手段,無(wú)論是在私學(xué)、公學(xué)中都發(fā)揮著重要的作用,也是提升個(gè)人品格、修身養(yǎng)性的不二法寶。
這是一套“20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法課件”P(pán)PT模板,該模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課,講述了對(duì)于9的進(jìn)位加法的運(yùn)用有點(diǎn)數(shù)法、湊十法,并對(duì)其進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;第二部分是對(duì)于8、7、6的進(jìn)位加法學(xué)習(xí),講述了四種方法并進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,而后模板展示了數(shù)學(xué)小故事,拓展補(bǔ)充知識(shí);第三部分是對(duì)于5、4、3、2的進(jìn)位加法的學(xué)習(xí),并進(jìn)行了拓展練習(xí)和提升。
這是一套適用于企業(yè)進(jìn)行FABE銷(xiāo)售法培訓(xùn)的PPT模板,主要內(nèi)容包括FBAE銷(xiāo)售法的定義和內(nèi)容、FABE銷(xiāo)售法則方法解析、FABE銷(xiāo)售法則的應(yīng)用實(shí)例等,共計(jì)27頁(yè);本套PPT在表達(dá)形式上采用紫色作為背景色,附有企業(yè)工作人員的卡通形象,營(yíng)造出嚴(yán)肅教學(xué)和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍,在內(nèi)容講解上采用FABE英文釋義、西紅柿和貓的卡通畫(huà)等與文字相結(jié)合,使得其更加簡(jiǎn)單易懂;
這是一套適用于進(jìn)行日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的PPT模板,主要內(nèi)容包括日語(yǔ)的命令形、禁止形、意向形等語(yǔ)法教學(xué),共計(jì)18頁(yè);日語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法與中文的語(yǔ)法有相同之處,也存在著不同的地方,日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程與英語(yǔ)學(xué)習(xí)一樣,是一個(gè)需要大量記憶單詞和理解語(yǔ)法框架體系的語(yǔ)言,本套PPT課件詳細(xì)教學(xué)了日語(yǔ)語(yǔ)法的類(lèi)型和含義,并將其與實(shí)際的句子聯(lián)系起來(lái)講解,有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率;
這是一套關(guān)于番茄工作法培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。番茄工作法是一種舉世聞名的時(shí)間管理法,其具有提高專(zhuān)注力、提高效率、感知和掌控時(shí)間等優(yōu)勢(shì),因此其能夠在效率、熱情、能力三個(gè)維度上獲得較高的成果。PPT模板中闡述了番茄工作法的基本原理以及其使用方法,為人們提高自身的工作和學(xué)習(xí)的效率提供了有效方法。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效促進(jìn)自身的工作效率和工作熱情。
這是一個(gè)關(guān)于《孫子兵法讀書(shū)分享》的PPT,這是青年讀書(shū)分享交流活動(dòng)的主題。通過(guò)學(xué)習(xí)《孫子兵法》能夠了解春秋末期,齊國(guó)人從齊國(guó)流亡到吳國(guó),輔助吳王經(jīng)國(guó)治軍的相關(guān)策略,從而能夠提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解。了解孫子兵法的創(chuàng)作背景和主要的內(nèi)容,了解孫子兵法的特點(diǎn)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于孫子兵法讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與書(shū)法鑒賞培訓(xùn)課件有關(guān),包含31頁(yè)幻燈片。書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,它不僅是一種文化的載體,也是人類(lèi)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,已有數(shù)千年的歷史。通過(guò)書(shū)法創(chuàng)作,不僅能夠傳播我國(guó)的優(yōu)秀文化,也能傳播書(shū)法的美,包括禮儀和文明的美。書(shū)法還能在日常生活中陶冶我們的情操,也能激發(fā)書(shū)法人的創(chuàng)造熱情,同時(shí)還能放松他們的心情,體驗(yàn)美的樂(lè)趣。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更
這是一套有關(guān)毛筆書(shū)法培訓(xùn)課件PPT模板。俗話(huà)說(shuō)"見(jiàn)字如見(jiàn)人","字"就像是我們的第二張"名片",它可以體現(xiàn)我們的文化素養(yǎng)等等,可見(jiàn)"書(shū)法"是多么的重要,而今天我們主要來(lái)重點(diǎn)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)"毛筆書(shū)法"的內(nèi)容。在本節(jié)課我們會(huì)了解到有關(guān)中國(guó)書(shū)法的發(fā)展歷程、中國(guó)書(shū)法的內(nèi)涵意義以及中國(guó)毛筆書(shū)法的執(zhí)筆方法
這是一套有關(guān)小學(xué)生憲法知識(shí)PPT課件模板。《憲法》是我國(guó)具有最高法律地位的法律,所以可見(jiàn)學(xué)習(xí)憲法的重要性,而青少年作為新時(shí)代的希望,他們必須要了解有關(guān)憲法的相關(guān)知識(shí),這樣不僅可以幫助他們更好的保護(hù)自己,還能豐富他們的法律知識(shí)。所以這節(jié)班會(huì)課的主題就是憲法知識(shí),也是一節(jié)普法教育課。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生們提高法律安全意識(shí)。
這是一套適用于進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括硬筆書(shū)法的技巧、硬筆書(shū)法課程的內(nèi)容、硬筆書(shū)法與毛筆書(shū)法的區(qū)別等,共計(jì)32頁(yè);中國(guó)民間有一個(gè)常用的成語(yǔ),是見(jiàn)字如面,即見(jiàn)到字就像見(jiàn)到人一樣,或俊逸飄灑,或渾厚沉穩(wěn),不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格也反映了書(shū)寫(xiě)者的性格特點(diǎn),到了如今,賞心悅目的硬筆字,即可以幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得更高的分?jǐn)?shù),也可以提供情緒價(jià)值;
這是一套關(guān)于大學(xué)生法制教育的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了31張幻燈片。大學(xué)生即將步入社會(huì),參加工作,由于缺乏相應(yīng)的法律觀(guān)念,他們很有可能在參加工作時(shí)違反法律的相關(guān)要求。因此加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育十分的有必要。該演示文稿聚焦于加強(qiáng)大學(xué)生法制教育的迫切性和目標(biāo)展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我國(guó)的高等教育學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育。
這是一套關(guān)于奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了30張幻燈片。奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是一種集教育、音樂(lè)、心理學(xué)于一體的教育方法,其目的在于幫助兒童在音樂(lè)活動(dòng)中全面發(fā)展,提升音樂(lè)素養(yǎng)和綜合能力。該演示文稿介紹了奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于正確了解奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法,幫助教師掌握音樂(lè)教學(xué)的優(yōu)秀方法。
這是一套與《水污染防治法》解讀有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含33張幻燈片?!端廴痉乐畏ā肥菍?shí)現(xiàn)保護(hù)水資源和公眾健康的根本,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),能夠使國(guó)家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。通過(guò)制定《水污染防治法》并將相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行,能夠規(guī)范相應(yīng)污染物的排放和處理,并使水資源得到凈化和保護(hù)。另外,《水污染防治法》也能夠引導(dǎo)社會(huì)和企業(yè)各界來(lái)參與環(huán)?;顒?dòng),共同為環(huán)保治理貢獻(xiàn)力量。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)同分母分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)知識(shí)介紹的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括分?jǐn)?shù)的定義、課堂目標(biāo)、同分母的分?jǐn)?shù)加減法等,共計(jì)27頁(yè);同分母的分?jǐn)?shù)加減法是分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ),同分母加減法的運(yùn)算法則是分母不變,分?jǐn)?shù)相加減,而異分母的加減法則需要先通分,將其轉(zhuǎn)變?yōu)橥帜傅募訙p法才可以進(jìn)行運(yùn)算,數(shù)學(xué)的知識(shí)體系環(huán)環(huán)相扣,邏輯嚴(yán)明,需要循序漸進(jìn),認(rèn)真學(xué)習(xí);
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