這是一套高中語(yǔ)文人教版再別康橋ppt課件模板,共計(jì)28頁(yè)。我國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)才人輩出,在民國(guó)時(shí)期更是有諸多才子佳人,成就了諸多佳話。其中定有一位深情才子——徐志摩,他一生瀟灑不羈、認(rèn)真灑脫,敢于去斗爭(zhēng)封建婚姻發(fā)表離婚通告,他認(rèn)真執(zhí)著追求愛(ài)情,也為愛(ài)情而殤,他的英年隕落讓眾人心碎同時(shí)也是我國(guó)文學(xué)史上的一大損失。
這是一套關(guān)于銷售人員銷售技巧培訓(xùn)PPT課件模板素材,共計(jì)25頁(yè)。PPT整體以淡雅素凈的淺灰色為背景,使頁(yè)面的文字和圖標(biāo)信息更加醒目。PPT頁(yè)面布局整齊,以圖表和文字相結(jié)合的方式講述,條理清晰,易于學(xué)習(xí)和接受。PPT正文主要從四個(gè)方面進(jìn)行銷售知識(shí)的講授:1.如何從挖掘客戶需求入手;2.了解客戶的需求,并收集市場(chǎng)信息;3.如何以銷售的專業(yè)知識(shí)幫助客戶完成購(gòu)買;4.如何做好銷售的后續(xù)工作。
這是一套初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)《溜索》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。從中學(xué)生的心理角度來(lái)看,學(xué)生更注重教師的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生更加積極的學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)平等對(duì)待所有學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的積極行為。應(yīng)鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。教師必須了解每個(gè)學(xué)生的情況,并根據(jù)他們的能力進(jìn)行教學(xué)。促進(jìn)教學(xué)評(píng)估是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。它貫穿于教學(xué)活動(dòng)。教師的積極評(píng)價(jià)提
這是一個(gè)關(guān)于《人教版質(zhì)量守恒定律》的PPT。能量守恒定律是初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)當(dāng)中的重要內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)這篇部分內(nèi)容,能夠認(rèn)識(shí)和了解質(zhì)量守恒定律,用不同的角度對(duì)質(zhì)量守恒定律作出解釋,說(shuō)明常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)當(dāng)中的重要內(nèi)容,提升自己的化學(xué)知識(shí)與能力。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人教版質(zhì)量守恒定律的相關(guān)內(nèi)容。搜索復(fù)制
這是一套講解語(yǔ)文課文記金華的雙龍洞的PPT模板,選自人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文教材下冊(cè),共計(jì)44頁(yè)。金華的雙龍洞位于浙江省金華市,是國(guó)家森林公園,也是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝景區(qū)。雙龍洞形成于1600多年前,海拔520米,由外洞、內(nèi)洞及耳洞三部分構(gòu)成。洞中寬敞,洞內(nèi)溫度恒溫在15攝氏度左右,冬暖夏涼。因此,夏季到此游覽,有“上山汗如雨,入洞一身涼”的感覺(jué)。搜索復(fù)制
這是一套小學(xué)數(shù)學(xué)人教版《噸的認(rèn)識(shí)》的PPT模板,共計(jì)39頁(yè)。理解計(jì)量單位是小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要教學(xué)內(nèi)容。它主要是指日常生活中常用的數(shù)量,包括長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間等??梢院侠淼卣f(shuō),這些是學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)到、看到和使用的,應(yīng)該更容易理解,但事實(shí)并非如此。許多學(xué)生仍然會(huì)學(xué)不好。因?yàn)閿?shù)學(xué)是人類在曲折的探索過(guò)程中建構(gòu)起來(lái)的,由于小學(xué)生的感性知識(shí)不夠豐富,抽象思維能力尚未形成,往往會(huì)遇到困難。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于導(dǎo)購(gòu)人員銷售技巧培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)67頁(yè)。PPT模板強(qiáng)調(diào)了銷售的意義,它已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其作為職業(yè)的意義,而是延伸成為一種生活方式,甚至是一種滲透于各類活動(dòng)活動(dòng)中的生活理念。PPT模板通過(guò)分析消費(fèi)者的行為和心理,獲取其有關(guān)購(gòu)物的信號(hào),并通過(guò)介紹應(yīng)對(duì)不同類型消費(fèi)者的溝通技巧和表達(dá)技巧,達(dá)成令顧客消費(fèi)的目的。
這是一套關(guān)于人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《商量》的PPT模板。共計(jì)20頁(yè)。在日常生活中,當(dāng)我們需要和別人統(tǒng)一意見(jiàn)或者需要?jiǎng)e人的幫助的時(shí)候,不可避免要和他人商量,從而解決問(wèn)題。商量是人際交往過(guò)程中的一個(gè)重要部分,因此學(xué)習(xí)如何與他人商量對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握與他人商量的方法和技巧,從而構(gòu)建和諧的人際交往關(guān)系。
這是一套“人教部編版《我是一只小蟲(chóng)子》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板運(yùn)用猜謎語(yǔ)的方式進(jìn)行課前導(dǎo)入;第二部分模板講解了文章中的生字新詞;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,賞析句子,分析出修辭手法的作用,通過(guò)小組pk來(lái)積累成語(yǔ),補(bǔ)充了許多其他蟲(chóng)子及其特點(diǎn);第四部分是對(duì)于課文的拓展延伸,模板展示了螞蟻與蜈蚣的故事并引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題,鞏固提升。
這是一套關(guān)于人教版五年級(jí)語(yǔ)文課文《松鼠》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!端墒蟆肥且黄獌?yōu)秀的科學(xué)小品文,也叫做文藝性說(shuō)明文,它的作者是法國(guó)著名的作家、博物學(xué)家布封?!端墒蟆芬晃闹攸c(diǎn)從松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個(gè)特征來(lái)展開(kāi)敘述,文中用語(yǔ)十分準(zhǔn)確生動(dòng),充分展現(xiàn)了科學(xué)小品文的趣味性。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入了解松鼠這一生物。
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語(yǔ)文課文《賣柑者言》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。《賣柑者言》是一篇優(yōu)秀的議論文章,它的作者是元末明初時(shí)期的軍事家、政治家和文學(xué)家劉基?!顿u柑者言》全文圍繞一個(gè)壞橘子展開(kāi)討論,揭露了當(dāng)時(shí)官場(chǎng)腐敗、法治失衡的社會(huì)情況,也展示了當(dāng)時(shí)人們生活在水生火熱當(dāng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者所流露出的憤世嫉俗。
這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《吆喝》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。師生之間的積極互動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,師生互動(dòng)并不理想。教師只傳遞知識(shí),這將會(huì)使得學(xué)生不得不被動(dòng)地接受知識(shí)。新課程改革以來(lái),以學(xué)生為主體的思想開(kāi)始傳播。教師必須引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),因此師生互動(dòng)在課堂教學(xué)過(guò)程中變得更加重要。在課堂上創(chuàng)造一個(gè)輕松有序的環(huán)境將有助于激活學(xué)生的思維,使學(xué)生們能夠更多地自主思考和
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)《蜜蜂》課件PPT的模板,共計(jì)43頁(yè)。重點(diǎn)側(cè)重于對(duì)《蜜蜂》這篇課文的生詞教讀和對(duì)課文的解釋以及對(duì)行文脈絡(luò)的講解。內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理,表達(dá)清晰,主次分明。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以讓學(xué)生熟練掌握《蜜蜂》這篇課文中的生詞,課文大意和中心思想。學(xué)習(xí)作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)。并了解法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家作家法布爾和他的著作《昆蟲(chóng)記》。
這是一套關(guān)于語(yǔ)文人教版八年級(jí)《社戲》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!渡鐟颉肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅,他著有《狂人日記》、《朝花夕拾》等作品?!渡鐟颉肥且贼斞傅挠H身經(jīng)歷為原型而創(chuàng)作的,表現(xiàn)了魯迅對(duì)于少年時(shí)期的生活的懷念之情。通過(guò)學(xué)習(xí) PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到作者所表達(dá)的思想感情以及其蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級(jí)《藏戲》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。藏戲是藏族的特色文化產(chǎn)物之一,它是借助歌舞的形式來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容的表演藝術(shù)形式,擁有著六百多年的歷史文化背景,因此被稱為藏文化的“活化石”?!恫貞颉分薪柚疟?、反問(wèn)、象征、比喻等多種修辭手法,介紹了藏戲的特點(diǎn)、起源等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解有關(guān)藏戲的相關(guān)知識(shí),并感受藏族文化的獨(dú)特魅力。
這是一個(gè)關(guān)于《如何做一名自律的人》的PPT。自律是指的是在沒(méi)有任何人監(jiān)督的情況下,通過(guò)自己要求自己,主動(dòng)的、自覺(jué)的遵守某些規(guī)則,約束自己的一言一行。自律的表現(xiàn)包括善于進(jìn)行自我規(guī)劃,善于自控。自律的人能夠冷靜的回顧自己的思想和行為,尋找自己的缺點(diǎn),努力改正。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何做一名自律的人的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版必修二語(yǔ)文課文《短歌行》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!抖谈栊小肥且皇捉?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)東漢末年時(shí)期的著名文學(xué)家、政治家、軍事家曹操?!抖谈栊小肥且猿啾诖髴?zhàn)為背景創(chuàng)作的,其內(nèi)容十分深厚,用詞莊重典雅,充分展現(xiàn)了作者曹操求賢若渴的情感和一統(tǒng)江山的豪情壯志。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可充分認(rèn)識(shí)到曹操這一人物的復(fù)雜性和多面性。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《背影》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《背影》是一篇經(jīng)典的中國(guó)文學(xué)作品,其作者是我國(guó)著名散文家、詩(shī)人朱自清,其還著有《荷塘月色》、《春》等著作。《背影》這篇散文主要圍繞朱自清和父親在火車站離別的情景來(lái)展開(kāi)敘述,該文章通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的文字突出展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大無(wú)私。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
這是一條關(guān)于人力資源管理師培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)人力資源是指不可或缺的資源,其能夠給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,它也是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力量,因此對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)開(kāi)展關(guān)于人力資源管理師的相關(guān)培訓(xùn)是至關(guān)重要的。PPT模板中詳細(xì)地介紹了人力資管的價(jià)值以及特點(diǎn),并指出了其發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題以及其不同的發(fā)展階段。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到人力資源的重要性。
這是一套適用于進(jìn)行九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括九型人格的定義概述、九型人格的區(qū)別、如何判定自己的人格類型等,共計(jì)88頁(yè);九型人格和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)結(jié)合了九型人格理論和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的原則和實(shí)踐,旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者了解自己和他人的個(gè)性特點(diǎn),并通過(guò)這種了解提升領(lǐng)導(dǎo)力和組織管理能力,了解九型人格可以幫助個(gè)人更好地理解自己的偏好和局限,同時(shí)也可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者了解他們團(tuán)隊(duì)中成員的特點(diǎn),從而更好地激發(fā)