這是一套關(guān)于古詩(shī)詞《行路難》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!缎新冯y》是一篇經(jīng)典的中國(guó)古代詩(shī)詞作品,其作者是我國(guó)唐朝時(shí)期偉大的詩(shī)人李白,其還著有《將進(jìn)酒》、《望廬山瀑布》、《蜀道難》等作品?!缎新冯y》開(kāi)篇描繪了宴會(huì)的奢靡場(chǎng)景,進(jìn)而表達(dá)了自身懷才不遇的痛苦情緒以及在苦難中積極生活的態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《行路難》的文學(xué)內(nèi)涵。
這是一套有關(guān)語(yǔ)文課文滕王閣序的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)22頁(yè)。滕王閣序是由王勃?jiǎng)?chuàng)作的駢文類(lèi)型的一首天才之作。文章句法以四字句、六字句為多,全文表達(dá)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)和懷才不遇之情。滕王閣序在文學(xué)藝術(shù)上取得了非常深遠(yuǎn)的影響,詩(shī)文藝術(shù)表達(dá)能力獨(dú)特,運(yùn)用了豐富的修辭手法,同時(shí)在思想文化方面也有著極其深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生學(xué)習(xí)滕王閣序不僅可以提高他們的漢語(yǔ)水平,也能夠提高文
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!多嚰谙取肥且黄鑼?xiě)人物的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)的核武器發(fā)展歷史上作出了巨大貢獻(xiàn)的鄧稼先,鄧稼先以及其團(tuán)隊(duì)的工作人員成功設(shè)計(jì)了我國(guó)的第一顆氫彈和第一顆原子彈。PPT模板中重點(diǎn)介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷、巨大貢獻(xiàn),塑造了一位無(wú)私奉獻(xiàn)、勇敢無(wú)畏的科學(xué)家形象。
這是一個(gè)關(guān)于《約客》的授課PPT?!都s客》是人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容之一。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇內(nèi)容,能夠了解作者的生平簡(jiǎn)介和主要的代表作品,了解詩(shī)詞當(dāng)中所描寫(xiě)的梅雨時(shí)節(jié)下雨的景象,感受作者所表達(dá)的思想情感嫻靜、釋然、散淡的心境。描繪一幅江南夏雨圖,讀來(lái)使人感受到身臨其境的美景。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《約客》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套大青樹(shù)下的小學(xué)語(yǔ)文課件PowerPoint模版,總計(jì)26頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入有關(guān)文字和圖片,激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性。學(xué)生這個(gè)PPT,有助于學(xué)生對(duì)民族的認(rèn)識(shí),了解在我國(guó)邊疆地區(qū)居住著不同的民族,他們一起生活,一起在邊疆小學(xué)讀書(shū)。此外還能認(rèn)識(shí)一些新的字詞。這在一定程度上能對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)的教育,五十六個(gè)民族是一家。
這是一套有關(guān)《卜算子黃州定慧院寓居作》PPT課件語(yǔ)文課件模板,共計(jì)25頁(yè)。蘇軾是唐宋八大家之一,雖官場(chǎng)不順且一路被貶,但仍是豪放派詞人的先驅(qū)。PPT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)《卜算子黃州定慧院寓居作》語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生了解蘇軾的生平背景、理解《卜算子黃州定慧院寓居作》的含義及詩(shī)人的性格特點(diǎn)。
這是一套送《元二使安西》古詩(shī)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《送元二使安西》是唐代詩(shī)人王維所撰寫(xiě)一篇詩(shī)詞。這首詩(shī)的前兩句描述了驛站的景色,并解釋了告別的時(shí)間、地點(diǎn)和氣氛。最兩句話表達(dá)了對(duì)友人的告別,只是用一杯酒來(lái)表達(dá)他們強(qiáng)烈而深刻的告別感情。整首詩(shī)以清晰的自然語(yǔ)言表達(dá)了送別的情感,融合了情感和場(chǎng)景,具有持久的魅力和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
這是一套適用于進(jìn)行人教版七年級(jí)下冊(cè)初中英語(yǔ)unit11課文內(nèi)容“How was your school trip”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文新短語(yǔ)教學(xué)、英文句型"Did you…last weekend"和"I usually…"的運(yùn)用教學(xué)等,共計(jì)49頁(yè);初中英語(yǔ)相對(duì)小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)更高難度的詞匯和短語(yǔ),也會(huì)教學(xué)“進(jìn)階版”的語(yǔ)法體系,例如名詞性
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《How do you get to school》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。本節(jié)課是學(xué)習(xí)《Howdo you get to school》這一單元的第一節(jié)課,因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)充分利用圖畫(huà)的直觀作用來(lái)輔助學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What time do you go toschool》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。PPT模板展示的是關(guān)于《What time do you go to school》這一單元的第一課時(shí)和第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,其涵蓋了教材中1a到3c部分的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握英文形式的讀鐘表的方法,同時(shí)掌握用英文談?wù)摃r(shí)間的具體方式。從而有效提高學(xué)生
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Why do you like pandas課件PPT模板的PPT,共計(jì)20頁(yè)。Why我們學(xué)過(guò),“為什么”的意思,而why就是針對(duì)原因的提問(wèn),這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)如何詢(xún)問(wèn)原因,然后如何向別人闡述原因,用why提問(wèn),用because回答。然后我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于動(dòng)物的英文,我們平時(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物的英語(yǔ)單詞,英文表達(dá),都有學(xué)習(xí)。喜歡某種動(dòng)物的原因。
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)I'm watching TV課件PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。七年級(jí)下冊(cè)我們要開(kāi)始接觸時(shí)態(tài)了,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)就是表達(dá)現(xiàn)在正在進(jìn)行的事情,結(jié)構(gòu)就是be動(dòng)詞加上動(dòng)詞ing模式,be動(dòng)詞要有人稱(chēng)和數(shù)的變化,我正在看電視,或者表達(dá)某人正在干什么就用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),然后要區(qū)別于一般現(xiàn)在時(shí),一般現(xiàn)在時(shí)是表達(dá)現(xiàn)在事實(shí)或者每天發(fā)生的動(dòng)作。
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Is there a post office near here課件PPT模板的PPT,共計(jì)19頁(yè)。七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ),there is本身是there是這里的意思,is是是,所以很多人錯(cuò)誤的理解成這里是,但是there + be是固定搭配,表達(dá)的是“這里有”的含義。然后換成一般疑問(wèn)句就是把be動(dòng)詞提前,回答就是正常的一般疑問(wèn)句的回答,yes or no,然后th
這是一篇關(guān)于介紹人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Don't eat in class課件PPT模板的PPT,共計(jì)48頁(yè)。這一個(gè)單元著重講述了祈使句的用法,我們學(xué)了陳述句,疑問(wèn)句,現(xiàn)在要學(xué)習(xí)祈使句,什么是祈使句呢,它類(lèi)似命令,簡(jiǎn)單明了的表達(dá)指令,他不像普通的句子結(jié)構(gòu),需要完整的主謂賓或者主系表,感嘆號(hào)是祈使句的標(biāo)志。我們平時(shí)生活中很多的標(biāo)志都可以用祈使句表示,一些禁止符號(hào)等。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What did you do lastweekend?》的PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。本單元是以同學(xué)們的周末生活為主題來(lái)展開(kāi)教學(xué)的,并重點(diǎn)圍繞英文短文《A Weekend to Remember》來(lái)展開(kāi)闡述。PPT模板引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)泛讀的方式來(lái)了解該英文短文,并在此基礎(chǔ)上對(duì)其語(yǔ)法知識(shí)和行文結(jié)構(gòu)進(jìn)行深入分析,使得學(xué)生清晰地掌握本文的具體內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《天下國(guó)家》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短煜聡?guó)家》是七年級(jí)語(yǔ)文課程中的一次綜合性學(xué)習(xí)課程,本次課程的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生理解古今中外的愛(ài)國(guó)故事、愛(ài)國(guó)名言、愛(ài)國(guó)詩(shī)詞等內(nèi)容,從小在學(xué)生心中種下愛(ài)國(guó)的種子,從而保持學(xué)生對(duì)祖國(guó)的赤子之心。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,同時(shí)提升其民族自豪感和民族自信心。
這是一套關(guān)于人教版部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《黃河頌》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!饵S河頌》是一篇充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)主義情感的現(xiàn)代詩(shī)歌,其作者是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)文學(xué)家光未然。《黃河頌》這篇詩(shī)歌生動(dòng)地描繪了黃河的壯闊之景,凸顯了黃河的雄偉氣勢(shì),并借此來(lái)歌頌中華民族的自強(qiáng)不息。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間深刻地感受到作者的民族自豪感和保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)中華的堅(jiān)定信仰。
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《鄧稼先》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!多嚰谙取肥且黄?jīng)典的人物傳記作品,它的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧?!多嚰谙取愤@篇文章中通過(guò)回憶鄧稼先生前的七件典型事例,塑造了一個(gè)忠肝義膽、熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢無(wú)畏、無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁的鄧稼先形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到鄧稼先的卓越成就。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《偉大的悲劇》的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!秱ゴ蟮谋瘎 饭?jié)選自歷史特寫(xiě)集《人類(lèi)的群星閃耀時(shí)》中的文章《奪取南極的斗爭(zhēng)》,它由奧地利著名作家斯蒂芬·茨威格所著?!秱ゴ蟮谋瘎 肥谴耐窠柚箍铺靥诫U(xiǎn)隊(duì)留下的底片、膠卷和日記等資料創(chuàng)作的,深入介紹了這支探險(xiǎn)隊(duì)伍在征服南極點(diǎn)的過(guò)程中的內(nèi)心世界與文化精神。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,感受悲劇和偉大的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)南極考察
這是一套關(guān)于人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《臺(tái)階》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)?!杜_(tái)階》是由我國(guó)當(dāng)代著名作家李森祥所創(chuàng)作的?!杜_(tái)階》主要以塑造父親這一人物為中心,記敘了父親自己蓋新房的經(jīng)過(guò),展示了這個(gè)時(shí)代的農(nóng)民的艱苦生活以及他們不懈努力、積極投身于追求美好生活的生活態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的對(duì)“父親”的關(guān)懷和敬佩。