這是一套關(guān)于研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,一共包含25張幻燈片。俞敏洪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“不帶著知識(shí)旅行,便無(wú)法帶著知識(shí)歸來(lái)。”研學(xué)就是通過(guò)集中組織學(xué)生走出校園,在不同的環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),還能擴(kuò)大學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及讓學(xué)生更深入的感受大自然。這份演示文稿就從八個(gè)部分展開(kāi)研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)。第一部分是樹(shù)葉大觀察的研學(xué)活動(dòng)。第二部分是輪胎創(chuàng)意涂鴉的
這是一套關(guān)于護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)。職業(yè)生涯指的是一個(gè)人在一生中所承擔(dān)工作的相繼歷程。是一個(gè)人說(shuō)進(jìn)行的職業(yè)勞動(dòng)的完整職業(yè)發(fā)展過(guò)程。PowerPoint開(kāi)篇介紹了護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃的概念。運(yùn)用幻燈片介紹了職業(yè)生涯以及護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃的定義。提出了護(hù)士這一職業(yè)所蘊(yùn)含的意義和能夠創(chuàng)造的價(jià)值。第二個(gè)部分講解了護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃的原則,包括全程性原則與階段性原則、個(gè)人特長(zhǎng)與組織需要相結(jié)合原則
這是一套與員工生涯發(fā)展展示有關(guān)的演示文稿,包含28張幻燈片。在員工的工作生涯中,通過(guò)制定職業(yè)生涯的目標(biāo)和發(fā)展路徑,他們能夠朝著正確的方向不斷提升自己,包括知識(shí)和技能方面,從而提高自己的能力和素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升。同時(shí),對(duì)于員工自己來(lái)說(shuō),做好生涯發(fā)展的規(guī)劃可以幫助他們了解自己,并在這個(gè)過(guò)程中不斷挖掘自己的優(yōu)點(diǎn),展現(xiàn)自己獨(dú)特的才能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。這份PowerPoint由五個(gè)部分構(gòu)成。第一部分內(nèi)
這是一套與大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓大學(xué)生們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有清楚的認(rèn)識(shí),從而設(shè)立自己的職業(yè)目標(biāo),這樣他們將會(huì)為了目標(biāo)而充滿(mǎn)動(dòng)力,才能更好地去學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)職業(yè)生涯大賽,學(xué)生們能夠清楚自己將來(lái)的工作方向,為每一天都設(shè)立計(jì)劃,而不是荒廢時(shí)光和隨波逐流,并且在比賽中保持清醒和從容,才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),這使得他們的大學(xué)生活更有意義。這份PPT由五個(gè)部分
這是一個(gè)關(guān)于《師德師風(fēng)演講比賽》的PPT。老師傳道授業(yè)解惑,是人梯,是綠葉,是渡船,是彩虹,關(guān)于師德師風(fēng)進(jìn)行演講,能夠讓大家更好地了解究竟什么是一名合格的教師。教師要規(guī)范禮貌行為,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《師德師風(fēng)演講比賽》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣》的PPT。一個(gè)好的習(xí)慣能夠?yàn)楹⒆雍侠淼匾?guī)劃時(shí)間,確立自己的目標(biāo),合理規(guī)劃自己的行為,如何形成良好的生活習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。因此,要努力養(yǎng)好衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和待人處事的習(xí)慣。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于穿越哈利·波特魔法世界的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含28張幻燈片?!豆?#183;波特》是由J.K.羅琳同名小說(shuō)而改編的電影,主要講述了哈利·波特和他的兩個(gè)朋友在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的七年間所發(fā)生的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這部電影2001年開(kāi)始放映,到今天已經(jīng)二十余年,如今我們?cè)偃タ催@部電影,不僅會(huì)有很多感想,還能夠從中發(fā)現(xiàn)更多的人生哲理。
這是一套適用于進(jìn)行外賣(mài)配送服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)分析的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括外賣(mài)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、外賣(mài)市場(chǎng)的擴(kuò)大、外賣(mài)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)格局等,共計(jì)18頁(yè);萬(wàn)物互聯(lián)、智能家居、VR視界,元宇宙、AR技術(shù),都在向我們展示科技的便捷與迅速,那些隱藏在人們心中的愿景,過(guò)去美國(guó)科技電影的鏡頭,如今都在成為現(xiàn)實(shí),而外賣(mài)也是在便捷生活中異軍突起的行業(yè),本套PPT針對(duì)外賣(mài)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了分析和預(yù)測(cè);
這套優(yōu)秀員工表彰大會(huì)頒獎(jiǎng)典禮PPT動(dòng)態(tài)模板采用了奧斯卡小金人開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà),PPT表彰了本年度的最佳優(yōu)秀員工和最佳優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),在新的一年讓我們?cè)俳釉賲?,沖刺業(yè)績(jī)新高。
這是一套有關(guān)拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力流言止于智者PPT動(dòng)態(tài)模板,共計(jì)25頁(yè)。語(yǔ)言是一把"雙刃劍",好的言語(yǔ)可以激勵(lì)和振奮人心,又或是可以治愈受傷的心靈,而那些冰冷的話(huà)語(yǔ)卻又好比刀渣子刺痛人心,不難發(fā)現(xiàn)"網(wǎng)絡(luò)暴力"現(xiàn)象在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)常出現(xiàn),我們必須要嚴(yán)厲抵制這種行為。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力,流言止于智者"主題教育課的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)
這是一套有關(guān)智慧社區(qū)解決方案PPT動(dòng)態(tài)模板項(xiàng)目計(jì)劃書(shū),共計(jì)19頁(yè)。智慧社區(qū)是指利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等整合居民所需要的各類(lèi)信息,為居民的“食、住、行、游、購(gòu)、娛、健”七大生活要去提供更安全、便利的生活環(huán)境。通過(guò)智慧社區(qū),居民可以享受更智能、豐富的生活場(chǎng)景,并且在手機(jī)端迅速獲取生活信息。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模版內(nèi)容可以幫助我們了解智慧社區(qū)的定義和具體解決方案等內(nèi)容。
這是一套與優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)規(guī)律和途徑有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。教師是我國(guó)教育事業(yè)的重要資源,他們是實(shí)現(xiàn)我國(guó)繁榮昌盛和人民幸福的重要條件,他們承載著傳播知識(shí)和塑造生命的時(shí)代重任,因此,教師的重要性是不可忽視的。教師負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任,這也說(shuō)明了他們需要不斷提升自己的職業(yè)素質(zhì)能力,成為一名優(yōu)秀的好教師,用自己的耐心和愛(ài)心來(lái)滋養(yǎng)學(xué)生。
這是一套關(guān)于小學(xué)畢業(yè)典禮的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含24張幻燈片。小學(xué)畢業(yè)代表著小學(xué)學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,但同時(shí)也代表著新征程的開(kāi)始,也代表著學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步?;旧厦總€(gè)學(xué)校在小學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候,通常會(huì)展開(kāi)畢業(yè)典禮,從而真正的結(jié)束學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。這份PPT模板就是有關(guān)小學(xué)畢業(yè)典禮的,學(xué)??梢越梃b這份PPT模板中的流程來(lái)展開(kāi)小學(xué)畢業(yè)典禮。
這是一套關(guān)于樹(shù)立理性擇業(yè)觀的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含27張幻燈片。樹(shù)立理性擇業(yè)觀對(duì)于每位畢業(yè)生至關(guān)重要。它要求我們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)選擇時(shí),既要考慮個(gè)人興趣與能力,也要結(jié)合市場(chǎng)需求與發(fā)展趨勢(shì)。理性擇業(yè)觀意味著我們應(yīng)避免盲目跟風(fēng),而是應(yīng)基于自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃,做出明智的決策。通過(guò)了解行業(yè)前景、提升自我能力,我們能在職業(yè)生涯中走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
公安警察派出所治安動(dòng)態(tài)模板,這個(gè)PPT用警徽的開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)來(lái)捍衛(wèi)了人民公安警察派出所的威嚴(yán),是他們挺身而出,以暴制暴,為人民的安居樂(lè)業(yè)提供了寶藏,PPT中的配音也是比較宏偉而嚴(yán)肅,此PPT雖然簡(jiǎn)單,但PPT的整體氛圍相當(dāng)嚴(yán)肅,適用于公安警察派出所治安管理匯報(bào)的正規(guī)場(chǎng)合
這是一篇關(guān)于介紹愛(ài)路護(hù)路爭(zhēng)做鐵道小衛(wèi)士鐵路知識(shí)搶答賽PPT動(dòng)態(tài)模板的PPT,共計(jì)16頁(yè)。鐵路的建成,讓我們的生活得到了極大的便利,也為我國(guó)的交通運(yùn)輸帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。我國(guó)把鐵路建設(shè)到了大西北,西藏等偏遠(yuǎn)地區(qū),讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的交通得到了極大的改善,也可以運(yùn)輸偏遠(yuǎn)地區(qū)的珍貴藥材,食物等,以前交通落后,很多珍貴的藥材,食材都難以運(yùn)輸出去。現(xiàn)在,多虧鐵路的發(fā)達(dá),實(shí)現(xiàn)了交通便捷。
這是一套有關(guān)關(guān)愛(ài)老年守護(hù)記憶阿爾茲海默癥日宣傳PPT動(dòng)態(tài)模板。"他們陪我們長(zhǎng)大,我們陪他們變老"這是一則公益廣告的廣告語(yǔ),終將有一天我們會(huì)長(zhǎng)大成人,而父母卻變得"白發(fā)蒼蒼",作為子女我們不僅要滿(mǎn)足他們的物質(zhì)需求,也要關(guān)注他們的心理健康問(wèn)題,給予他們更多的陪伴。此幻燈片主要講述的是有關(guān)阿爾茨海默癥的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們
這是一套與海底撈企業(yè)管理有關(guān)的演示文稿,包含34張幻燈片。海底撈企業(yè)的管理理念成就了海底撈餐飲,海底撈的管理者了解到以人為本的重要性,讓員工全心全意地工作,而不是成為為資本賺錢(qián)的工具,這樣才能讓員工愛(ài)上自己的工作。而傳統(tǒng)的規(guī)章制度雖能管理員工,但卻壓抑了人性,使員工重復(fù)做著同一件事情。海底撈的管理模式讓員工有了家的感覺(jué),為員工提供一系列優(yōu)待,才能使每個(gè)員工以飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
這是一套關(guān)于《少有人走的路》讀書(shū)分享會(huì)讀后感好書(shū)推薦的演示文稿,使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含21張幻燈片。《少有人走的路》這本書(shū)探討了自律、愛(ài)、成長(zhǎng)與信仰等人生重要主題,鼓勵(lì)我們勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼與痛苦,尋找真正的自我。作者以深邃的洞察力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)我們踏上那條少有人走的心靈成長(zhǎng)之路。閱讀這本書(shū),可以讓我們深刻理解自我成長(zhǎng)的不易與珍貴。
這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍《少有人走的路》宣傳介紹的讀書(shū)分享會(huì)PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的創(chuàng)作背景、書(shū)籍的主要故事情節(jié)、作者簡(jiǎn)介、書(shū)籍的主旨和創(chuàng)作目的等,共計(jì)22頁(yè);《少有人走的路》是一名心理治療師創(chuàng)作的心理系列著作,故事以作者自身的的視角展開(kāi),描寫(xiě)了作者求學(xué)、結(jié)婚生子、就業(yè)等一系列事情,啟示讀者盡管人生充滿(mǎn)著焦慮與困難,也要在困境中生存,超越自我,超越生活;