這是一套有關(guān)于《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了28張幻燈片??_爾·德韋克博士是人格心理學(xué)以及社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的杰出學(xué)者之一。他也曾擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)的心理教授,而今天這節(jié)課我們要通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《終身成長(zhǎng)》。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了作者的生平事跡以及該作品的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于《乖,摸摸頭》好書(shū)推薦好書(shū)分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了17張幻燈片。大冰是我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家之一,他畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院,曾擔(dān)任山東衛(wèi)視的主持人,而今天這節(jié)課我們將通過(guò)幻燈片來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)的是他的作品《乖,摸摸頭》,這個(gè)作品主要記錄了作者十余年的江湖游歷以及發(fā)生在他和他朋友之間的愛(ài)與溫暖的傳奇故事。此PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)
這是一套與深度關(guān)系讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共23頁(yè)。對(duì)于個(gè)人的生活成長(zhǎng)和職業(yè)成功來(lái)說(shuō),深度關(guān)系有著非常重要的作用,每個(gè)人都能夠?qū)W習(xí)和掌握這項(xiàng)技能,但是建立和發(fā)展關(guān)系的過(guò)程會(huì)有所不同,這則需要我們了解不同的發(fā)展模式,并學(xué)習(xí)深度關(guān)系的原則和技巧,了解人與人之間溝通和不放棄的重要性,知道只有通過(guò)真正做自己、創(chuàng)造條件,才能建立相互信任、彼此成長(zhǎng)的良好關(guān)系。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是作品簡(jiǎn)介
這是一套與西游記讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共22頁(yè)?!段饔斡洝凡粌H擁有精彩的故事情節(jié)和生動(dòng)的角色形象,還含有深刻的思想內(nèi)涵,這也是其成為中國(guó)古典文學(xué)經(jīng)典作品的原因,能夠超越時(shí)空的力量,廣受不同時(shí)代讀者的喜愛(ài)。同時(shí),本書(shū)也為讀者呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和文化的多樣性,從而擁有智慧和力量,可以在面對(duì)困難時(shí)勇敢且堅(jiān)持,并擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)。這份PPT由五個(gè)部分組成。第一部分內(nèi)容是作者簡(jiǎn)介,此模板首先介紹了作者
這是一套關(guān)于茶館讀書(shū)分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了26張幻燈片?!恫桊^》用以小見(jiàn)大的方式勾勒出個(gè)性鮮明的人物們,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的百態(tài)。在一間小小的茶館,去窺見(jiàn)、去剖析、去記錄、去見(jiàn)證舊中國(guó)的土崩瓦解。該演示文稿介紹了《茶館》讀書(shū)分享的相關(guān)內(nèi)容,通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于幫助相關(guān)閱讀者們從另一個(gè)視角去了解《茶館》,去解讀《茶館》的另一面。
這是一套閱讀分享,讀書(shū)分享讀書(shū)心得閱讀人生的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。閱讀是人們獲取中文知識(shí)、了解世界和拓寬思維的重要途徑。在閱讀教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀思維有三個(gè)方面。首先,教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,拓展思維;二是引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持思想自主,敢于質(zhì)疑權(quán)威;此外,教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生逆向思維,改變思維方式,將閱讀視為一種激發(fā)大腦
這是一套有關(guān)于《自卑與超越》讀書(shū)報(bào)告讀書(shū)分享閱讀學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了25張幻燈片。并不是每一個(gè)人的原生家庭都是幸福的,但原生家庭對(duì)我們一生都有著很重要的影響,有著幸福的原生家庭的人,他們會(huì)在某些事情上顯得更加自信,而相反人們則會(huì)呈現(xiàn)出一種自卑狀態(tài),而今天這節(jié)課我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是作者阿德勒的作品《自卑與超越》。
這是一套關(guān)于《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》讀書(shū)分享教師讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!堵稽c(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》是比利時(shí)著名醫(yī)學(xué)家、社會(huì)性治療師呂克·斯維寧博士所寫(xiě)作的一本書(shū)。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,運(yùn)用幻燈片講解的書(shū)籍中所提及的生活藝術(shù)和智慧的啟示。說(shuō)明了該別在該躺平的時(shí)候動(dòng)腦子以及慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系等書(shū)中的主要內(nèi)容。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,可以幫助我們了解《慢一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系》
這是一套讓學(xué)生愛(ài)上作業(yè)教師讀書(shū)分享會(huì)教育讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。作業(yè)是學(xué)生獲取知識(shí)、形成技能和培養(yǎng)情商的重要途徑。及時(shí)“學(xué)習(xí)”和“復(fù)習(xí)”獲得的知識(shí)是理解、鞏固、記憶甚至創(chuàng)新知識(shí)的重要途徑。能力的培養(yǎng)必須以學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。為了最終將知識(shí)、能力和良好的非智力因素融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)系統(tǒng)中,作業(yè)是必不可少的重要途徑。
這是一個(gè)關(guān)于《傅雷家書(shū)讀后感》的PPT。傅雷家書(shū)是傅雷及夫人寫(xiě)給他們的孩子的家信摘編,表達(dá)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),嘔心瀝血的教子內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)傅雷的教子之道和濃濃的父子深情。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠深化自己的閱讀感受,增強(qiáng)閱讀理解的能力,感受愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《傅雷家書(shū)讀后感》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)傅雷家書(shū)讀后感優(yōu)秀PPT課件模板,共計(jì)17頁(yè)?!陡道准視?shū)》是將我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家傅雷寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本小集子,里面飽含了一名父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)和期望。PPT課件內(nèi)容中闡述了有關(guān)《傅雷家書(shū)》讀后感的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容,可以幫助學(xué)生理解傅雷家書(shū)的作者、具體內(nèi)容和寫(xiě)作情感。
這是一套“紅色家書(shū)讀后感課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分模板對(duì)于紅色家書(shū)進(jìn)行了簡(jiǎn)介說(shuō)明;第二部分模板展示了共產(chǎn)黨員不浮躁、不氣餒、不驕傲的特點(diǎn);第三部分模板講述了傳承功成不必在我,功成必定有我的擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)其擔(dān)負(fù)起一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任;第四部分模板回顧了過(guò)去并展望未來(lái);第五部分模板展示了其心得體會(huì)。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與帶殼的牡蠣是大人的心臟有關(guān),包含24頁(yè)幻燈片。帶殼的牡蠣是大人的心臟這本漫畫(huà)圖文并茂,畫(huà)風(fēng)可愛(ài)且?guī)в猩疃鹊暮x,每一個(gè)漫畫(huà)都是由一個(gè)個(gè)有趣的故事組成,極其富有深意。比如向日葵花園告訴我們要接受自己的平凡,平凡其實(shí)是一種幸福的事情,相信自己,即使平凡也能將日子過(guò)好。雖然此書(shū)內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,都是我們生活中常見(jiàn)的問(wèn)題,但我們總能發(fā)現(xiàn)自己的影子,通過(guò)閱讀之后豁然開(kāi)朗。
這是一套關(guān)于《窗邊的小豆豆》的好書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)?!洞斑叺男《苟埂肥且槐九e世聞名的兒童文學(xué)著作,其作者是日本著名作家黑柳徹子,其還著有《阿朝快100歲了》、《小時(shí)候就在想的事》等作品。PPT模板中開(kāi)篇介紹了黑柳徹子的基本情況以及《窗邊的小豆豆》的主要內(nèi)容,并清晰地闡述了《窗邊的小豆豆》中所表達(dá)的有關(guān)師生關(guān)系等方面的教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到《窗邊的小豆豆
這是一套關(guān)于文學(xué)著作《了不起的蓋茨比》的閱讀賞析PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!读瞬黄鸬纳w茨比》一書(shū)被譽(yù)為世界文學(xué)史上的完美之書(shū),而這一本偉大著作的作者是美國(guó)著名小說(shuō)家菲茨杰拉德。PPT模板將作品簡(jiǎn)介、主要角色還、情節(jié)簡(jiǎn)介、文段欣賞和閱覽感悟五個(gè)環(huán)節(jié)巧妙地串聯(lián)起來(lái),對(duì)本書(shū)進(jìn)行了詳細(xì)到位的賞析,讓不大熟悉本書(shū)內(nèi)容的讀者也能感受到這本書(shū)的魅力所在。
這是一套被討厭的勇氣讀書(shū)閱讀分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W(xué)著作,于2013年12月由日本哲學(xué)家邵一郎和日本作家高世堅(jiān)首次出版。本書(shū)使用希臘哲學(xué)中的經(jīng)典“對(duì)話”方法,簡(jiǎn)單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸?!钡膯?wèn)題。這位哲學(xué)家用一種簡(jiǎn)單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關(guān)系,如何獲得幸福,以及如何鼓起勇氣面對(duì)他人。這本書(shū)的特點(diǎn)是不僅分析了生活中出現(xiàn)問(wèn)題的原因,而且逐一提
這是一套適用于進(jìn)行《靜悄悄的革命》讀書(shū)分享會(huì)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括《靜悄悄的革命》的創(chuàng)作背景、《靜悄悄的革命》內(nèi)容賞析、《靜悄悄的革命》的重要意義等,共計(jì)22頁(yè);《靜悄悄的革命》是日本作家佐藤學(xué)的代表作之一,本書(shū)的革命對(duì)象并非王朝、階層,而是教學(xué)方式,是實(shí)踐新課程教學(xué)參考,提出了一種通過(guò)和事物對(duì)話和他人對(duì)話,和自身對(duì)話而創(chuàng)造出來(lái)的一種新穎的充滿創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)方式;
這是一套卓有成效的管理者讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)59頁(yè)。卓越似乎不是一個(gè)新話題。大多數(shù)人都有追求卓越的原始動(dòng)機(jī)。然而,理論推導(dǎo)并不代表實(shí)際實(shí)踐。在新的競(jìng)爭(zhēng)條件、新的模式背景、新的目標(biāo)和要求以及新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下,許多管理者經(jīng)常陷入許多困惑,例如設(shè)定卓越目標(biāo)的尷尬、不知道什么是卓越以及實(shí)現(xiàn)卓越的困難。從全國(guó)來(lái)看,既有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大局,也有各行各業(yè)的良好創(chuàng)新實(shí)踐。不斷追求創(chuàng)新,就是在原有的
這是一套關(guān)于做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含17張幻燈片。作為一名老師,我們不僅需要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還需要運(yùn)用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué),和學(xué)生能夠在課后成為好朋友,發(fā)自內(nèi)心的與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生心靈最深處的感受。教師可以通過(guò)閱讀書(shū)籍《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》來(lái)學(xué)習(xí)如何走進(jìn)學(xué)生的心里,拉近與學(xué)生的距離。
這是一套適用于進(jìn)行教師讀書(shū)《做溫暖的教育者》分享的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括讀書(shū)分享的理由、《做溫暖的教育者》的主要情節(jié)、書(shū)籍帶給我們的啟發(fā)等,共計(jì)21頁(yè);課件從分享讀書(shū)的原因開(kāi)始,闡述了選擇這本書(shū)進(jìn)行深度閱讀與討論的意義,旨在引導(dǎo)教師們反思教育的本質(zhì)和目的。接著,通過(guò)梳理《做溫暖的教育者》的主要情節(jié),精選書(shū)中的精彩片段和教學(xué)案例,讓參與分享的教師能夠直觀地感受到書(shū)中的教育理念;