這是一套人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件口語(yǔ)交際商量的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)??谡Z(yǔ)交際是現(xiàn)代公民必備的能力,必須提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、答能力,使學(xué)生具備文明和諧的人際交往素質(zhì)。在小學(xué),由于教學(xué)條件、學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、教師的注意力等因素,課堂口語(yǔ)交際往往被忽視,甚至面臨空白。學(xué)生的語(yǔ)言能力和口語(yǔ)表達(dá)能力較差,因此,每一位小學(xué)語(yǔ)文教師都應(yīng)該關(guān)注并充分利用教學(xué)資源,通過(guò)課堂教學(xué)和日常生活進(jìn)行口語(yǔ)交際
這是一套適用于人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元課文“商量”的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括講解課文內(nèi)容、總結(jié)課文主旨、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)新字詞含義等,共計(jì)18頁(yè);商量是日常生活中的人際溝通手段,以尊重他人為前提,尊重他人的看法與意見(jiàn),謀求自己和他人的看法最統(tǒng)一的部分,提出事情的解決辦法,可以避免許多因?yàn)榱?chǎng)不同、看法不同而引起的矛盾,是一種求同存異的方法;
這是一套終身學(xué)急救救護(hù)伴我行醫(yī)院業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。目前,許多人不僅缺乏急救知識(shí),而且缺乏應(yīng)急救援意識(shí)。例如,AED除顫器在公共場(chǎng)所被稱(chēng)為“救生員”。然而,媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),許多人對(duì)AED的理解程度不高,不能或不敢充分使用AED。據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年有54.4萬(wàn)人死于心臟性猝死,平均每天有1500人死于心臟病。這意味著生死攸關(guān)的時(shí)刻并不罕見(jiàn)。一個(gè)更長(zhǎng)期、更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是,與公眾愿意投資的
這是一套關(guān)于經(jīng)典文學(xué)著作《匆匆》的書(shū)籍介紹的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)?!洞掖摇肥俏覈?guó)著名散文家朱自清創(chuàng)作的一篇散文?!洞掖摇分胁捎昧诉B貫的排比句,使得文章句式整齊,并且富有韻律美。《匆匆》一文流露了作者朱自清內(nèi)心的迷茫和無(wú)助。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從字里行間感受到作者對(duì)于時(shí)光流逝、無(wú)法挽回的惋惜和無(wú)可奈何。
這是一套史威茨勒《關(guān)鍵對(duì)話(huà)》作者作品簡(jiǎn)介讀后感的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!蛾P(guān)鍵對(duì)話(huà)》是一本十分有意義的書(shū)籍。斯蒂芬·科維寫(xiě)了一篇序言并稱(chēng)贊了他。在這部杰作誕生之前,作者花了20多年時(shí)間跟蹤研究了10多萬(wàn)人。《關(guān)鍵對(duì)話(huà)》這本書(shū)說(shuō)了什么?事實(shí)上,正如書(shū)的副標(biāo)題所說(shuō),這是關(guān)于溝通——如何有效溝通。我們每天都面臨著各種各樣的溝通,親子溝通、夫妻溝通、同事之間的溝通、與客戶(hù)的溝通等等。學(xué)會(huì)“關(guān)鍵
這是一套關(guān)于女生青春期心理健康及預(yù)防性侵害的主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。青春期是女孩子成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期,同樣也是危險(xiǎn)期。青春期的孩子在身體外觀(guān)上有了顯著變化,出現(xiàn)了性別特征,因此非常容易成為不法分子的危害對(duì)象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以學(xué)會(huì)正確看待青春期的變化,同時(shí)提升自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
這是一套關(guān)于高中語(yǔ)文北師大版必修一《我愛(ài)這土地》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!段覑?ài)這土地》是一篇經(jīng)典的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌,它的作者是中國(guó)現(xiàn)代著名的詩(shī)人艾青?!段覑?ài)這土地》以一只鳥(niǎo)兒的口吻描述了祖國(guó)遭受的痛苦以及人民生活的悲慘,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者艾青對(duì)于祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)于敵人的痛恨。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入體會(huì)《我愛(ài)這土地》所蘊(yùn)含的深刻意義。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版七年級(jí)《天上的街市》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!短焐系慕质小肥且黄獌?yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、歷史學(xué)家郭沫若。《天上的街市》通過(guò)豐富的想象力描繪了天上的街市以及美好的生活,展現(xiàn)了作者郭沫若對(duì)于黑暗的憎惡和對(duì)光明和幸福生活的向往。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到《天上的街市》所蘊(yùn)含的深刻道理。
這是一套關(guān)于中小學(xué)生防范網(wǎng)絡(luò)詐騙安全教育常識(shí)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷提高,網(wǎng)絡(luò)詐騙也成為了一種常見(jiàn)的詐騙形式,常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)詐騙包括網(wǎng)絡(luò)中獎(jiǎng)詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙等。圖通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分了解現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的詐騙方式,建立起防詐騙意識(shí),從而提高保護(hù)自我財(cái)產(chǎn)的能力。
這是一套關(guān)于直播帶貨運(yùn)營(yíng)全案的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。隨著時(shí)代的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的擴(kuò)大,直播帶貨成為了一種新型售貨方式。直播帶貨運(yùn)營(yíng)全案詳細(xì)地介紹了關(guān)于直播的團(tuán)隊(duì)組成、職責(zé)劃分、直播選品、準(zhǔn)備工作、直播測(cè)試、腳本策劃等重要環(huán)節(jié)和重要工作的相關(guān)內(nèi)容,向我們清晰地展示了一次直播的順利進(jìn)行的復(fù)雜的準(zhǔn)備工作。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分學(xué)習(xí)到直播帶貨的具體流程和工作要點(diǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于《己亥雜詩(shī)》的PPT?!都汉ルs詩(shī)》是小學(xué)語(yǔ)文部編版五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章能夠了解作者用奇異的想象,表達(dá)出他熱烈的期望,期望著優(yōu)秀人才的出現(xiàn),進(jìn)行改革,一掃九州的沉悶局面,揭露批判現(xiàn)實(shí),更憧憬未來(lái),充滿(mǎn)想象,呼喚著變革,呼喚著未來(lái)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《己亥雜詩(shī)》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《憲法就在身邊普及法律知識(shí)提高自我保護(hù)意識(shí)》的PPT。憲法是我們國(guó)家的根本大法。憲法一詞起源于拉丁文,是確立的意思。憲法規(guī)定擁有最高法律效力。憲法通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度,國(guó)家制度的基本原則和國(guó)家機(jī)關(guān)的組織活動(dòng)的基本原則、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等等內(nèi)容。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于憲法的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于教學(xué)部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)習(xí)作練習(xí)《插上科學(xué)的翅膀飛》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括國(guó)家最近的科學(xué)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要性、寫(xiě)作手法教學(xué)練習(xí)等,共計(jì)26頁(yè);科學(xué)是一把雙刃劍,帶給人們便利的同時(shí),也帶來(lái)了麻煩與新型犯罪,但是科技發(fā)展是利大于弊的,了解科技的發(fā)展是很重要的,本套PPT能夠讓學(xué)生能夠鍛煉科技想象力,提高寫(xiě)作能力;
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《測(cè)量力的大小》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。《測(cè)量力的大小》是一節(jié)研究測(cè)量力的彈簧測(cè)力計(jì)的科學(xué)課程,PPT模板借助測(cè)量的情境來(lái)引出彈簧測(cè)力計(jì),進(jìn)而從彈簧測(cè)力計(jì)的構(gòu)成、作用、使用方式、類(lèi)別等方面來(lái)詳細(xì)地介紹彈簧測(cè)力計(jì)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理,同時(shí)感受到科學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!对O(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯》是一節(jié)探究不同材料的散熱和吸熱的快慢的科學(xué)課程,PPT模板中一共開(kāi)展了兩次探究實(shí)驗(yàn),先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了保溫杯的制作材料的選擇方法,繼而組織學(xué)生動(dòng)手制作保溫杯。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
這是一套關(guān)于教科版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《晝夜交替現(xiàn)象》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)?!稌円菇惶娆F(xiàn)象》是一節(jié)研究晝夜變化的科學(xué)課程,PPT模板一共開(kāi)展了四次模擬實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中借助乒乓球模擬地球,借助手電筒模擬太陽(yáng)光來(lái)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),展現(xiàn)了地球的不發(fā)光、不透明的特點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力以及自主探究能力。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《放大鏡下的晶體》的PPT模板,共計(jì)29頁(yè)。《放大鏡下的晶體》是一節(jié)研究晶體的科學(xué)課程。PPT模板中先引入放大鏡下的食鹽晶體,繼而闡述了晶體的含義,同時(shí)層層深入地介紹了晶體的形成和制作,充分貼近了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到晶體的奇特之處,同時(shí)豐富學(xué)生的眼界。
這是一套關(guān)于教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《電能從哪里來(lái)》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!峨娔軓哪睦飦?lái)》是一節(jié)探究電能的轉(zhuǎn)化的科學(xué)課堂,PPT模板中引導(dǎo)學(xué)生探究了手搖發(fā)電機(jī)是否能夠發(fā)出電,進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納了五大發(fā)電方法以及熱電廠(chǎng)發(fā)電的過(guò)程,同時(shí)指明了電不是自然存在的能源。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效拓寬學(xué)生的知識(shí)面和眼界。
這是一套教科版科學(xué)課文不一樣的電路連接的PPT模板,共計(jì)13頁(yè)。在創(chuàng)新思維的教育和指導(dǎo)下,學(xué)生可以在創(chuàng)新思維的模式下進(jìn)行更多的創(chuàng)新和發(fā)展。此外,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維非常重要。教師應(yīng)特別注意培養(yǎng)學(xué)生大膽的想象力。當(dāng)他們遇到一些問(wèn)題時(shí),他們必須敢于質(zhì)疑并提出自己的想法。只有這樣,才能讓這種思維成為一種持續(xù)的習(xí)慣,更好地陪伴他們上科學(xué)課,甚至對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。
這是一套科學(xué)上冊(cè)降水量的測(cè)量教育的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中,教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取多種形式的訓(xùn)練方法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。與此同時(shí),教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,提高思維的開(kāi)放性,在科學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣。
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