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  • 含教案
    第七章相交線與平行線單元復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    第七章相交線與平行線單元復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)下冊PPT課件含教案

    大?。?M  |  頁數(shù):46頁

    這是一套與相交線與平行線單元復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含46張幻燈片。通過本次單元復(fù)習(xí)課堂,學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握相交線與平行線的有關(guān)知識,并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識來解決相應(yīng)數(shù)學(xué)問題,這不僅提高了學(xué)生分析問題的能力,也培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外,有一部分學(xué)生難以識別復(fù)雜幾何圖形中角的關(guān)系,教師需要通過更多的針對性練習(xí)和輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,有效提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這份PowerPo

  • 含教案
    《海底世界》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    《海底世界》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    大?。?56M  |  頁數(shù):50頁

    這是一套適用于部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元《海底世界》的PPT課件模板,共計(jì)50頁,分為兩個(gè)課時(shí),結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容豐富。第一課時(shí)從“初探海底”開始,引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文并認(rèn)讀詞語,隨后通過“揭開海底面紗”環(huán)節(jié)分析課文首尾呼應(yīng)的特點(diǎn),并圍繞“景色奇異、物產(chǎn)豐富”展開討論,從聲音、動(dòng)物活動(dòng)、植物差異、光線和礦產(chǎn)資源等方面介紹海底世界,最后通過“潛入海底覽風(fēng)光”深入探討海底的光線、寧靜環(huán)境和多樣的聲音特點(diǎn)

  • 含教案
    【習(xí)作】《國寶大熊貓》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    【習(xí)作】《國寶大熊貓》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    大?。?7M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元【習(xí)作】《國寶大熊貓》的PPT課件模板,共計(jì)24頁。首先通過情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生搜集大熊貓的相關(guān)資料并進(jìn)行問題歸類;隨后進(jìn)入"整合國寶信息"環(huán)節(jié),系統(tǒng)教授"刪一刪"(篩選關(guān)鍵信息)、"換一換"(語言轉(zhuǎn)化技巧)、"連一連"(段落過渡方法)三大寫作策略,通過對比范

  • 含教案
    《我們奇妙的世界》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    《我們奇妙的世界》部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元PPT課件含教案

    大?。?49M  |  頁數(shù):66頁

    這是一套適用于教學(xué)部編小學(xué)語文三年級下冊第七單元《我們奇妙的世界》的PPT課件模板,共計(jì)66頁,采用B站互動(dòng)風(fēng)格設(shè)計(jì),整體分為四個(gè)有機(jī)組成部分。第一部分為"情境導(dǎo)入",通過虛擬UP主形象和彈幕互動(dòng)創(chuàng)設(shè)"珍藏奇妙世界"的學(xué)習(xí)情境,明確單元主題和語文要素,激發(fā)學(xué)生探索興趣。第二部分是"初識奇妙",包含課文朗讀指導(dǎo)、多音字辨析、形近字區(qū)分等基

  • 蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《第二章 圓柱和圓錐---圓柱的體積》課件PPT

    蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《第二章 圓柱和圓錐---圓柱的體積》課件PPT

    大小:3M  |  頁數(shù):21頁

    這是一套“蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)《第二章圓柱和圓錐——圓柱的體積》課件”PPT,該模板根據(jù)四個(gè)步驟來講解圓柱的體積相關(guān)知識。首先是情境導(dǎo)入,讓同學(xué)們積極思考,激發(fā)學(xué)生興趣;其次是探究新知,由長方體、正方體和圓柱進(jìn)行對比,從而探索出圓柱的體積公式;然后進(jìn)行課堂練習(xí),讓學(xué)生利用圓柱體積公式解答題目,鞏固學(xué)生的新知識;最后擴(kuò)展延伸,老師進(jìn)行課堂小結(jié)和布置作業(yè),從而達(dá)到溫故知新的效果。

  • 教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-保護(hù)我們的聽力》PPT課件

    教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-保護(hù)我們的聽力》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):14頁

    這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊《聲音-保護(hù)我們的聽力》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入,吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;第二部分;第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論,代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié);第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。

  • 教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聽聽聲音》PPT課件

    教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聽聽聲音》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):16頁

    這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第一課《聽聽聲音》的PPT模板,共計(jì)16頁。《聽聽聲音》是學(xué)生接觸第三單元聲音的第一課,本節(jié)課的目的是使學(xué)生初步感知聲音的存在,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究聲音的奧秘的興趣,同時(shí)讓學(xué)生具備一定的辨別聲音的能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以使學(xué)生感受大自然的不同聲音,養(yǎng)成細(xì)致觀察、積極分享的良好習(xí)慣。

  • 教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件

    教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-聲音的變化》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《聲音-聲音的變化》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板對聲音的變化進(jìn)行探究,通過敲小鼓來進(jìn)了聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn),得出音量的強(qiáng)弱與振動(dòng)的幅度有關(guān)系,而后又通過拔鋼尺來進(jìn)行物體的振動(dòng)幅度實(shí)驗(yàn);第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)知識;第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)。

  • 教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件

    教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊第二單元《溶解-分離食鹽與水的方法》課件”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板提出問題,設(shè)置懸念,導(dǎo)入新課;第二部分模板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)來探究食鹽和水是否會(huì)一起蒸發(fā),并展示了使用蒸發(fā)皿的注意事項(xiàng),而后通過對蒸發(fā)皿中白色顆粒的研究來得出溶液中的食鹽不能隨水分一起蒸發(fā)掉;第三部分模板進(jìn)行了課堂訓(xùn)練;第四部分模板則對課堂進(jìn)行總結(jié)。

  • 教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件

    教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-探索尺子的音高變化》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):17頁

    這是一套關(guān)于教科版四年級科學(xué)上冊第三單元第四課《探索尺子的音高變化》的PPT模板,共計(jì)17頁。《探究尺子的音高變化》將尺子的長度與尺子振動(dòng)的聲音聯(lián)系起來,通過研究尺子在伸出桌面不同長度的情況下發(fā)聲的變化,發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,則其音高越低。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以從實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣和態(tài)度。

  • 教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件

    教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》PPT課件

    大?。?6M  |  頁數(shù):25頁

    這是一個(gè)關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的PPT。《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》是教科版五年級科學(xué)下冊第四單元的一部分內(nèi)容。通過實(shí)驗(yàn),用乒乓球代表地球,用手電筒代表太陽光,來模擬晝夜交替的現(xiàn)象。地球和太陽做著相對的圓周運(yùn)動(dòng),可能產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《地球的運(yùn)動(dòng)-晝夜交替現(xiàn)象》的相關(guān)內(nèi)容。

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-電和磁》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-電和磁》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):26頁

    這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第一課時(shí)《能量-電和磁》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電與磁之間的互相影響、復(fù)刻判斷電與磁有關(guān)系的著名實(shí)驗(yàn)等,共計(jì)26頁;電與磁是物理知識體系中的一個(gè)重要板塊,本套PPT詳細(xì)展示了物理學(xué)史上奧斯特對電磁關(guān)系作出重大發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生們按照內(nèi)容指引,感受電與磁的關(guān)聯(lián)性,為電磁物理知識奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ);

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-神奇的小電動(dòng)機(jī)》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第三單元《能量-神奇的小電動(dòng)機(jī)》PPT課件

    大小:7M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)六年級上冊第三單元第四課時(shí)《能量-神奇的小電動(dòng)機(jī)》的PPT課件,主要內(nèi)容包括電動(dòng)機(jī)的組成部件、電動(dòng)機(jī)的工作原理、電動(dòng)機(jī)的電流路徑等,共計(jì)25頁;電動(dòng)機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為其他能量的機(jī)器,其工作原理與電流的磁效應(yīng)有關(guān),本套PPT直觀的展示了電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,能讓學(xué)生更清晰的理解相關(guān)的知識;

  • 教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-地球在公轉(zhuǎn)嗎》PPT課件

    教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)-地球在公轉(zhuǎn)嗎》PPT課件

    大小:8M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套“教科版五年級科學(xué)下冊第四單元《地球的運(yùn)動(dòng)—地球在公轉(zhuǎn)嗎》”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板用猜謎語的方式進(jìn)行新課導(dǎo)入;第二部分模板圍繞地球公轉(zhuǎn)進(jìn)行探究,并進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn),觀察并得出結(jié)論,做好觀“星”記錄;第三部分模板講述了恒星的周年視差,并總結(jié)所學(xué)知識來解釋晝夜現(xiàn)象;第四部分模板拓展延伸了地球公轉(zhuǎn)周期,并進(jìn)行了課堂總結(jié)和練習(xí)。

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-建高塔》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-建高塔》PPT課件

    大?。?M  |  頁數(shù):20頁

    這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《建高塔》的PPT模板,共計(jì)20頁?!督ǜ咚肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板的亮點(diǎn)在于其用謎語作為導(dǎo)入,充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,接著通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來學(xué)習(xí)《建高塔》。在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,先確認(rèn)了高塔不倒的原因,同時(shí)在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)如何建一座不易倒的高塔。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-找拱形》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-找拱形》PPT課件

    大小:10M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《找拱形》的PPT模板,共計(jì)28頁。《找拱形》是六年級上冊科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來學(xué)習(xí)《找拱形》,在探究過程中,通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)明確了圓頂形和球形的承載優(yōu)勢。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁。《拱形的力量》是六年級上冊科學(xué)教材的第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板中通過先提問后探究的順序組織學(xué)生來學(xué)習(xí)《拱形的力量》,在探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,通過無拱足和有拱足兩種情況驗(yàn)證了拱足對于拱形承載力的影響。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力、主動(dòng)思考能力以及動(dòng)手操作能力。

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-抵抗彎曲》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-抵抗彎曲》PPT課件

    大?。?2M  |  頁數(shù):24頁

    這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《抵抗彎曲》的PPT模板,共計(jì)24頁?!兜挚箯澢肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的內(nèi)容之一。PPT模板組織學(xué)生動(dòng)手操作開展實(shí)驗(yàn),通過紙張厚度增加,其抗彎曲能力增加的結(jié)論,驗(yàn)證了房屋橫梁的抗彎曲能力與橫梁的寬度和高度相關(guān)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的自信,進(jìn)一步學(xué)生的眼界和知識面。

  • 教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件

    教科版六年級科學(xué)上冊第二單元《工具和機(jī)械-拱形的力量》PPT課件

    大小:10M  |  頁數(shù):28頁

    這是一套關(guān)于教科版六年級上冊科學(xué)《拱形的力量》的PPT模板,共計(jì)28頁?!豆靶蔚牧α俊肥橇昙壣蟽钥茖W(xué)教材第二單元《工具和機(jī)械》的第四節(jié)。PPT模板通過開展有關(guān)紙拱承重的實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)了拱足對于拱形的承重能力的重要性,同時(shí)開展了帶拱足的拱形承重過程中的受力分析。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解拱形建筑的構(gòu)造原理以及作用,探究拱形在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用,樹立起科學(xué)改變生活的意識。

  • 再塑生命的人七年級語文上冊第三單元教學(xué)課件PPT

    再塑生命的人七年級語文上冊第三單元教學(xué)課件PPT

    大?。?0M  |  頁數(shù):25頁

    這是一套關(guān)于七年級上冊第三單元語文課文《再塑生命的人》的PPT模板,共計(jì)25頁。《再塑生命的人》是一篇優(yōu)秀的外國文學(xué)作品,其作者是美國著名的女作家海倫·凱勒?!对偎苌娜恕酚洈⒘俗髡吆?#183;凱勒的自身經(jīng)歷,其通過描寫莎莉文老師到來前后“我”的心理變化,突出了莎莉文老師對我的影響之深厚。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到海倫·凱勒堅(jiān)韌的精神品質(zhì)。

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