這是一套適用于進行繪本故事小馬過河教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括繪本故事情節(jié)講解、繪本主人公形象分析、繪本故事的啟示等,共計22頁;《小馬過河》是作家彭文席在1956年發(fā)表的童話文學作品,小馬過溪是一則關(guān)于小馬要過河,但是聽了松鼠和老牛對河水深淺的描述,不知道應(yīng)該聽誰的,最后在媽媽的鼓勵,自己的嘗試下,順利過河的故事,作者想通過這則故事教會我們獨立思考的重要性;
這是一套關(guān)于鐘馗捉鬼神話故事的PPT模板,共計15頁。鐘馗捉鬼是我國的民間神話故事,鐘馗是中國民間傳說中的驅(qū)鬼除邪的神。民間傳說中鐘馗是唐初鐘南山人,生得豹頭鐵面,相貌奇丑;但他很有才華,滿腹經(jīng)綸,為人剛直,擅長于驅(qū)鬼、驅(qū)妖、捉鬼。Powerpoint開篇介紹了這一神話故事的來源,運用幻燈片介紹了故事中的主要人物、故事的主要內(nèi)容和故事的道理。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們可以更加了解鐘馗捉鬼這一
這是一套關(guān)于嫦娥奔月故事的PPT模板,共計21頁。嫦娥奔月是中國上古的神話傳說,故事講述了嫦娥被蓬蒙所逼,無奈之下吃下了西王母賜給丈夫后羿的一粒不死神藥之后飛到月宮的故事。PowerPoint開篇介紹了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)引出了嫦娥奔月這個神話故事,運用幻燈片講解了嫦娥奔月這個神話故事。通過演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能對嫦娥奔月這個故事更加的了解。
這是一套關(guān)于繪本故事《金鵝》課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含21張幻燈片。《金鵝》這一繪本故事非常適合兒童進行閱讀,首先是因為他的故事內(nèi)容通俗易懂,可以減少兒童閱讀的障礙。其次,《金鵝》這一繪本故事主要展現(xiàn)了故事主人公的勇敢、智慧和決心,兒童在閱讀之后通常也會被其中的故事情節(jié)所影響,可以幫助他們在遇到問題時沉著、冷靜地解決問題。
這是一套有關(guān)于小學開學第一課兒童繪本《我上小學了》學習和教育PPT課件模板,共計使用了22張幻燈片。繪本是兒童早期接觸的閱讀材料之一,一般繪本會插入很多動漫,并且它使用的話語都是比較簡短的話語,這樣不僅能夠讓兒童們讀起來沒有障礙,也能夠提高他們的閱讀能力。此PPT模板內(nèi)容主要向我們詳細的講解了有關(guān)于繪本《我上小學了》的具體內(nèi)容。
這是一套紅色經(jīng)典故事PPT模板,意在通過一個個真實而感動人心的紅色經(jīng)典故事,回顧和紀念中國共產(chǎn)黨走過的百年風雨歷程,感懷歲月,致敬先烈。中國共產(chǎn)黨即將迎來她的百年誕辰,我們回望黨的百年有助于我們更好的認識中國共產(chǎn)黨。當我們讀著這一個個感人至深的紅色故事的時候,我們對他們的勇氣和擔當充滿了敬意,也對他們的犧牲和奉獻充滿了感激。
這是一套關(guān)于真假美猴王故事繪本的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含17張幻燈片。繪本閱讀是閱讀故事的最直觀方式之一,學習者不僅可以通過閱讀文字的方式來理解故事內(nèi)容,同時還有圖片進行輔助,并且與故事內(nèi)容緊密貼合,可以降低閱讀難度,增加學生的閱讀興趣。兒童可以通過閱讀這份PPT模板來了解神話故事《西游記》中真假美猴王的故事。
這是一個關(guān)于《貝的故事第二課時語文課件》的PPT。貝的故事第二課時是部編版小學語文二年級下冊的一篇文章。通過學習這篇文章,不僅能夠?qū)W習許多生詞生字,而且還能夠初步了解課文內(nèi)容,理解老師送給大家一把金鑰匙的核心問題,了解背的故事是怎么樣的,提升對于文章的閱讀理解能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于貝的故事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“六年級語文課件《好的故事》課件”PPT模板,該模板共分為五個部分。第一部分模板進行了課程導入,包括創(chuàng)作時間以及時代背景;第二部分模板講解了字詞,包括注音、多音字、易寫錯字以、及詞語解釋;第三部分進行了整體感知,向?qū)W生整體解讀課文,分析課文結(jié)構(gòu)、進行結(jié)構(gòu)梳理以及主題概括;第四部分模板進行了課堂演練,引導學生掌握課文重要內(nèi)容;第五部分模板展示了學生的互動,并引導學生進行合作探究。
這是一篇關(guān)于介紹《小木偶的故事》PPT課件小學語文四年級上冊的PPT,共計21頁。老木匠做了一個木偶,賦予了它笑嘻嘻的表情,這樣老木匠他覺得木偶就是一直開心的,快樂的,沒有其他的煩惱,他也希望他一直快樂,并且覺得誰要是不快樂就沒有辦法過日子了。而有一天,巫女來了,賦予了小木偶所有表情,小木偶才能正常的表達情緒。
這是一套有關(guān)漁夫的故事的PPT模板。正義的力量一定能夠戰(zhàn)勝邪惡的勢力。對付像魔鬼那樣的兇惡敵人,不能抱有幻想、施加仁慈,而要敢于斗爭,依靠自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝它。以上正是漁夫的故事告訴我們的道理,所以帶領(lǐng)同學們走進課本,深刻領(lǐng)悟漁夫的故事是很有必要的。PPT模板主要向我們詳細的講述了有關(guān)漁夫的故事的相關(guān)內(nèi)容。學習此PPT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學們感悟其中的道理。
這是一套英文故事繪本,賣火柴的小女孩兒的PPT模板,共計14頁?!顿u火柴的小女孩》是被譽為童話故事大王的丹麥童話故事作家安徒生創(chuàng)作的童話故事。這一故事發(fā)表于1846年。講述了一個賣火柴的小女孩大年夜在冰天雪地中賣火柴,因為忍耐不住寒冷擦火柴取暖,在微弱的火光中看到不同的幻境,最后火柴燒盡,小女孩也凍死在冰天雪地中的故事。搜索復制
這是一套關(guān)于部編版六年級上冊語文課文《好的故事》的PPT模板,共計23頁?!逗玫墓适隆肥且黄獌?yōu)秀的中國文學作品,它的作者是我國著名的文學家和教育家魯迅?!逗玫墓适隆酚洈⒘唆斞傅膲艟车膬?nèi)容,通過對美好的夢境的描繪表露了作者對當時社會狀況的迷茫。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在文章中所流露出的對未來生活的憧憬和期待。
這是一篇關(guān)于介紹《好的故事》PPT課件小學語文部編版六年級上冊的PPT,共計22頁。好的故事,什么是好的故事呢?對于每個人來說,對于好故事的定義和評價標準都不一樣。有的好故事可能只是講述樸實的生活,有的好故事是腦洞大開,對于未知事物的想象和探索,有的好故事是在現(xiàn)實故事的基礎(chǔ)上,加上自己的解讀或者說是想象??傊總€人都有自己認為的好故事。
這是一套關(guān)于小學二年級下冊語文課文《郵票齒孔的故事》的PPT模板,共計18頁。郵票齒孔是由發(fā)明家阿切爾發(fā)明的,他仔細觀察生活中的小細節(jié),再通過不斷的研究和思考,最后使郵票齒孔變?yōu)榱爽F(xiàn)實。PPT模板中開篇概述了阿切爾發(fā)明郵票齒孔的故事經(jīng)過,并引導學生認識《郵票齒孔的故事》中的生字生詞以及其文章內(nèi)涵。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以引導學生積極動腦思考,主動觀察生活,同時向同學們傳遞了每個人都發(fā)明
這是一套適用于進行小學語文部編版二年級下冊課文內(nèi)容《貝的故事》教學的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括認識課文生字詞、貝殼的由來、課文詞語解釋說明等,共計26頁;貝殼是常見的水生軟體生物的外殼,物質(zhì)的主要成分與人類的牙齒一樣,都是以碳酸鈣為主要組成物質(zhì)、韌性優(yōu)良,不易損壞,古人將甲骨文書寫在烏龜?shù)呢悮ど?,本套PPT詳細教學了相關(guān)字詞,以及甲骨文的產(chǎn)生和發(fā)展等;
這是一套適用于進行不念班六年級語文上冊課文《好的故事》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課文內(nèi)容導入、生字詞教學、課文創(chuàng)作的時代背景、課文句子探究分析等,共計38頁;《好的故事》是魯迅虛構(gòu)的、想象中的世界,那里美好、幸福,讓人憧憬,表達了魯迅對美好生活的追求,對現(xiàn)實社會的失望,魯迅對美好的想象寄予了濃烈的喜愛,是作者心底的澎湃與希望,本套PPT對課文進行了詳細闡述;
這是一套適用于進行兒童繪本故事《我的情緒小怪獸》教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故事主要情節(jié)、故事主人公、繪本故事帶給我們的啟示等,共計21頁;課件內(nèi)容深入淺出地講述故事的主要情節(jié),通過鮮明的角色和情節(jié),幫助孩子們理解情緒的多樣性及其產(chǎn)生的原因,并學習如何以積極的方式應(yīng)對復雜的情感。同時,本課件還強調(diào)了情緒管理技能的重要性,提供了一些實用的情緒調(diào)節(jié)方法;
這是一套關(guān)于部編版語文二年級下冊《“貝”的故事》的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是帶領(lǐng)學生識字、寫字,了解“貝”字的演變及相關(guān)文化,并理解用“貝”作偏旁的字與錢財?shù)年P(guān)系,通過感受漢字的有趣,激發(fā)學生對漢字的熱愛。該套PPT分兩個課時進行學習,第一個課時分為四個部分,第一個分為創(chuàng)設(shè)情境,與甲骨文相會,該部分通過展示甲骨文圖片并進行介紹,引出本節(jié)課主題。第二部分為走進“貝”的故
這是一套與口語交際《名字里的故事》有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。本堂課首先引導學生猜猜故事題目的含義,從而引出本堂課的課題,而在教學過程中,學生可以了解到自己或者他人名字的含義和來歷,學會將主要信息講清楚,這也能培養(yǎng)他們的語言表達能力。其次,組織學生進行小組合作和相互討論,并鼓勵他們展現(xiàn)自己的合作成果,教師也應(yīng)及時地給予積極的評價和反饋,讓同學們在本堂課能夠有所收獲。