-
mbe風(fēng)格ppt動(dòng)態(tài)模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)mbe風(fēng)格ppt動(dòng)態(tài)模板采用了時(shí)尚的MBE元素風(fēng)格，這種很非常小清新化，柔和的配色，可用于多種工作匯報(bào)。
IOS粉色炫彩風(fēng)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：37頁(yè)職場(chǎng)匯報(bào)PPT模板,季度報(bào)告PPT模板,季度總結(jié)PPT模板,工作計(jì)劃規(guī)劃PPT模板,年終總結(jié),IOS粉色炫彩風(fēng)PPT動(dòng)態(tài)模板
班級(jí)風(fēng)采ppt內(nèi)容動(dòng)態(tài)模板
大小：31M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于班級(jí)風(fēng)采的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含26張幻燈片。班級(jí)風(fēng)采的建設(shè)活動(dòng)可以給班級(jí)制造更好的學(xué)習(xí)氛圍。其形式主要是教師通過在班內(nèi)展示班級(jí)情況以及班級(jí)榮譽(yù)等方面的內(nèi)容，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。教師可以通過學(xué)習(xí)這份PPT模板，來學(xué)會(huì)更多關(guān)于班級(jí)風(fēng)采方面的設(shè)計(jì)內(nèi)容，從而達(dá)到班級(jí)建設(shè)的目的。
答辯ppt動(dòng)態(tài)模板范文
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這個(gè)ppt是對(duì)于畢業(yè)論文答辯的一個(gè)指引，分步驟分細(xì)節(jié)由淺入深的，引導(dǎo)答辯進(jìn)程。本ppt從四個(gè)方面，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)論文答辯的設(shè)計(jì)。第一個(gè)是從選題的背景與意義來進(jìn)行開展，通過幾個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行推開論述；第二個(gè)是從研究論題的方法與過程來展現(xiàn)；第三個(gè)是從論題的研究成果及其應(yīng)用來詮釋，第四個(gè)就是做出論文的總結(jié)，以及對(duì)指導(dǎo)老師的答謝，做為結(jié)束。
文物保護(hù)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?8M | 頁(yè)數(shù)：36頁(yè)這是一套關(guān)于文物保護(hù)的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了36張幻燈片。文物是歷史的見證者，是一個(gè)國(guó)家歷史的載體。由于生產(chǎn)技術(shù)落后和保護(hù)不當(dāng)?shù)仍?，很多古老的文物都已?jīng)丟失了。值得我們慶幸的是還有相當(dāng)多的文物仍然被完整的保存并傳承到了今天。保護(hù)文物是我們每個(gè)人的責(zé)任。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的了解保護(hù)文物的重要性。
簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)畢業(yè)論文PPT模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)適用于簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)畢業(yè)論文PPT模板,論文答辯PPT模板,學(xué)術(shù)報(bào)告PPT模板,動(dòng)態(tài)模板PPT模板
文物保護(hù)宣傳PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?4M | 頁(yè)數(shù)：34頁(yè)PPT模板從四個(gè)部分來展開介紹關(guān)于文物保護(hù)宣傳的相關(guān)內(nèi)容。PPT模板的第一部分闡述了文物的基本含義，并詳細(xì)地介紹了文物的八種分類方法。第二部分闡述了文物保護(hù)的定義，并展示了相關(guān)法律條例中有關(guān)文物保護(hù)的內(nèi)容。第三部分解釋了進(jìn)行文物保護(hù)的四大原因。第四部分分享了文物保護(hù)的經(jīng)典案例，其中包括“紅色三巖”、秦始皇陵銅車等。
中國(guó)傳統(tǒng)樂器介紹PPT動(dòng)態(tài)模板古音古韻
大?。?6M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行古音古韻古色古香并且承載著中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)樂器介紹宣傳的PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)樂器的種類、不同樂器發(fā)聲的部位和音調(diào)、中國(guó)古代音樂大家等，共計(jì)21頁(yè)；音樂是一種非物質(zhì)的文化，如同文學(xué)、舞蹈、武術(shù)一樣，在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河里，中國(guó)的各類非物質(zhì)文化都熠熠生輝，光彩奪目，結(jié)合人民智慧誕生的各類樂器都工藝精美，演奏的樂曲美妙動(dòng)聽；
中國(guó)古代四大發(fā)明指南針PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套與中國(guó)古代四大發(fā)明指南針有關(guān)的PPT演示文稿，總共19頁(yè)。指南針的發(fā)明對(duì)于人類的文明發(fā)展起到重要作用，特別是在航海上的應(yīng)用，促進(jìn)人們發(fā)現(xiàn)領(lǐng)土和進(jìn)行海上貿(mào)易。在中國(guó)古代，人們將指南針運(yùn)用于航海和軍事活動(dòng)，有著不可取代的重要地位。此外，對(duì)于戶外探險(xiǎn)的人來說，指南針也是必備的工具，它可以幫助人們確定方向，防止走錯(cuò)路線，從而安全尋找到正確的目的地。
中國(guó)傳統(tǒng)菜系八大菜系英文介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：15M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一套關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)菜系的英文介紹的PPT模板，共計(jì)25頁(yè)。中華民族有著上千年的歷史淵源，因此衍生出了豐富多彩、不同口味的八大菜系，其分別是川菜、粵菜、魯菜、蘇菜、徽菜、閩菜、浙菜、湘菜。PPT模板通過圖文結(jié)合的形式，生動(dòng)地展示了八大菜系的獨(dú)特口味以及其經(jīng)典菜品，同時(shí)也凸顯了不同地區(qū)的地域色彩，為中國(guó)傳統(tǒng)菜系走出中國(guó)、走向世界指明了方向。
非遺文化絨花介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行主題為“絨花開不敗，但愿春常在”的非遺文化絨花介紹與講座等PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括絨花的物質(zhì)組成、絨花蘊(yùn)含的精神傳承、絨花制作的經(jīng)典藝術(shù)品等，共計(jì)27頁(yè)；絨花制作技藝是江蘇省省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，其原材料以天蠶絲和銅絲為主，起源于1000多年前，曾作為唐朝皇家的貢品，寓意著美好、幸福、吉祥、如意等，后來常用于民間婚嫁喜慶的場(chǎng)合，作為裝飾品；
蒸汽波文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套“蒸汽波文化介紹”PPT模板，該模板共分為四個(gè)部分。模板首先介紹了蒸汽波的起源，而后第一部分模板介紹了蒸汽波的概念及風(fēng)格特點(diǎn)；第二部分模板展示了蒸汽波風(fēng)格音樂及特點(diǎn)，它的音樂基于抽樣，分層和彎曲、像慢慢攪動(dòng)果醬以及收音機(jī)卡帶；第三部分模板講述了蒸汽波的風(fēng)格藝術(shù)；第四部分模板講解了蒸汽波的風(fēng)格美學(xué)，展示了其美學(xué)歷史及其特點(diǎn)。
班級(jí)文化建設(shè)ppt作品動(dòng)態(tài)模板
大小：47M | 頁(yè)數(shù)：56頁(yè)這是一套關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的PPT模板，共計(jì)57頁(yè)。班級(jí)文化是一個(gè)班集體獨(dú)具特色的部分，其凝聚了整個(gè)班集體的成員的心血。建設(shè)班級(jí)文化有助于形成良好的班級(jí)氛圍、凝聚班級(jí)力量，因此開展有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的相關(guān)培訓(xùn)是不可或缺的。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)文化建設(shè)的重要性，同時(shí)掌握建設(shè)班級(jí)文化的有效方法。
藏族禮儀文化禁忌PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：18M | 頁(yè)數(shù)：27頁(yè)這是一套有關(guān)藏族禮儀文化禁忌PPT動(dòng)態(tài)模板。我們中華民族是由56個(gè)民族共同組成的，而每一個(gè)民族所信仰的宗教以及文化習(xí)俗都各有不同，今天我們主要來了解藏族文化習(xí)俗的相關(guān)內(nèi)容，此幻燈片主要講述的是有關(guān)藏族文化禮儀禁忌的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過PowerPoint軟件來向我們展開介紹有關(guān)藏族文化禮儀的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，讓我們對(duì)藏族的文化又有了進(jìn)一步的了解。
藏族服飾文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于藏族服飾文化介紹的PPT模板，共計(jì)21頁(yè)。由于藏族人民長(zhǎng)期生活在地勢(shì)高、溫度低、氣候寒冷、自然條件比較惡劣的地方，這決定了他們的服裝會(huì)與其他地區(qū)的人們有較大的區(qū)別。他們的服裝主要以保溫厚重、寬大暖和、腰肥袖長(zhǎng)為主。PowerPoint開篇介紹了藏服的歷史，運(yùn)用幻燈片講解了漢服的輪廓、色彩、面料等內(nèi)容。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，可以增加我們對(duì)藏服的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理文化建設(shè)PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?1M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套有關(guān)班級(jí)管理文化建設(shè)的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含26張幻燈片。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的一部分，不僅對(duì)老師的管理有著重要的影響，同時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成也有非常重要的意義。一個(gè)好的班級(jí)管理文化可以潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，現(xiàn)如今，班級(jí)文化建設(shè)已經(jīng)成為教師教學(xué)工作的一部分，充分利用班級(jí)文化建設(shè)，可以讓教育效果不斷提升。
- 含講稿
藍(lán)染非遺文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大小：16M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行藍(lán)染非遺文化介紹等PPT動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括藍(lán)染工藝的具體流程、藍(lán)染的歷史由來、藍(lán)染的傳承與發(fā)展、藍(lán)染的原材料等，共計(jì)23頁(yè)；藍(lán)染是一種出現(xiàn)于秦漢時(shí)期的印染工藝，主要的染色原料為藍(lán)草、紅木或蘇木，藍(lán)染工藝源于當(dāng)時(shí)人們對(duì)美的追求，現(xiàn)代人們的衣服顏色各異，在古代人們卻難以染出合心意的顏色，需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)才能積攢經(jīng)驗(yàn)，本套PPT詳細(xì)介紹了藍(lán)染的相關(guān)知識(shí)；
- 含講稿
非遺文化糖畫介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：20頁(yè)這是一套關(guān)于非遺文化糖畫介紹的演示文稿，以幻燈片的形式呈現(xiàn)，一共包含20頁(yè)。糖畫，中國(guó)非遺文化之一，源自漢代，以糖為墨，以勺為筆，在光潔的大理石板上揮灑自如，繪出各式圖案。其色彩明亮，形象逼真，口感甜美，深受喜愛。糖畫不僅是兒童的美食，也是傳統(tǒng)文化的傳承與展現(xiàn)，寓意著甜蜜和吉祥。每一筆、每一劃都承載著匠人的心血與智慧，是中華民族傳統(tǒng)技藝的瑰寶。
- 含講稿
非遺木雕文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：43頁(yè)這是一套有關(guān)于非遺木雕文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板。木雕是雕塑藝術(shù)的一大種類，木雕在我們中國(guó)也常常被人們稱為"民間工藝"，木雕也是屬于我們非遺文化的一部分，我國(guó)的木雕藝術(shù)最早起源于新石器時(shí)代，每一件精美的木雕作品都體現(xiàn)了民間雕刻者的高超技術(shù)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了木雕藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，包括木雕的歷史發(fā)展以及木雕的分類和工藝技法的內(nèi)容。
- 含講稿
二胡非遺文化介紹PPT動(dòng)態(tài)模板
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套關(guān)于二胡非遺文化介紹的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含26張幻燈片。二胡，中國(guó)傳統(tǒng)拉弦樂器，始于唐朝，至今已有一千多年歷史。它音色醇厚，表現(xiàn)力強(qiáng)，能演繹出各種情感。二胡在民間音樂中占據(jù)重要地位，常用于獨(dú)奏、合奏及伴奏。作為中華文化的瑰寶，二胡承載著深厚的歷史和文化內(nèi)涵，是中華音樂文化的重要代表，受到國(guó)內(nèi)外音樂愛好者的廣泛歡迎。