公司培訓PPT模板,企業(yè)培訓PPT模板,員工培訓PPT模板,企業(yè)文化PPT模板,動態(tài)模板PPT模板,動態(tài)PPT,商業(yè)職場人生定律商務(wù)培訓ppt模板
卡通風格小學生消防安全知識教育培訓PPT模板,采用了Q版的卡通風格,講述了:1、學生了解校園火災(zāi)的危害性;2、學生知道校園防火、滅火常識;3、學生懂得火場逃生技巧,學會報火警、使用滅火器、會逃生自救。
這是一套關(guān)于院感概念危險傳播途徑及預(yù)防消毒處理知識培訓PPT,共計21頁。院感概念危險傳播這個概念對于普通人而言是非常陌生的,在新冠疫情之前,人們?nèi)メt(yī)院探望病人都沒有太多的預(yù)防措施,但其實這對我們和病人而言都是非常危險的,一方面,醫(yī)院里細菌病毒肯定是非常多的,這對我們來說是一種威脅,其次,病人本身的抵抗力較差,我們從外面攜帶進來的細菌也非常容易影響他們,所以,一定要引起重視,做好防預(yù),避免不必要
這是一套孕婦產(chǎn)后心理身理恢復(fù)產(chǎn)后健身知識教育培訓的PPT模板,共計23頁。產(chǎn)后心理康復(fù)非常重要。加強孕婦產(chǎn)后心理康復(fù)可以減少產(chǎn)后的不良反應(yīng)風險,改善她們的心理狀態(tài)和情緒不穩(wěn)定,降低產(chǎn)后抑郁癥的發(fā)生率。臨床研究資料表明,加強孕婦產(chǎn)后心理康復(fù)不僅有利于孕婦,而且對新生兒和家庭都有好處。產(chǎn)后心理康復(fù)可以從各個方面減輕孕婦的身體不適和心理壓力,也可以預(yù)防抑郁的發(fā)生,如焦慮、抑郁和哭泣。
這是一套適用于企業(yè)進行主題為“落實冬季四防,筑牢安全防線”的冬季四防安全知識培訓的PPT模板,主要內(nèi)容包括冬季防止安全事故的措施、防寒取暖安全、防交通事故等,共計28頁;冬季氣溫低,常常會出現(xiàn)千里冰封,萬里雪飄又或者是白露成霜,天降冰雹等自然現(xiàn)象,礦井內(nèi)溫度更低,通風不暢,因此在冬季注意防火和防中毒、防寒防凍等安全防范意識是十分有必要的;
中層管理者是崗位當中的帶頭人,是表率和標兵,在其他服務(wù)工作當中起到了模范和標準化的作用,成為一名優(yōu)秀的主管領(lǐng)班,要敬重自己的本職工作,熱愛自己的本職工作,勤于自己的本職工作,具有豐富的語言文字能力、操作能力、開拓創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于創(chuàng)意漸變簡約微粒體管理人員知識能力培訓的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于暖箱管理及新生兒院感防控的知識培訓的PPT模板,共計56頁。新生兒出生后死亡多因感染性疾病而引起的,因此對相關(guān)醫(yī)護工作人員開展關(guān)于暖箱管理及新生兒院感防控的知識培訓是不可或缺的,這可以有效減少新生兒出現(xiàn)院內(nèi)感染的概率,從而促進新生兒的健康成長。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握暖箱的規(guī)范操作要求和規(guī)范消毒要求。
這是一個關(guān)于《做好夏季四防確保安全生產(chǎn)夏季四防知識培訓》的PPT。夏季到來了,需要注意防洪防汛,在站內(nèi)的房屋、圍墻上多檢查幾次,防止臺風、暴雨和塌方的出現(xiàn),充分認識到雨水帶來的不利因素以及可能發(fā)生的各種各樣的事件。對處理的措施考慮周全。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于做好夏季四防確保安全生產(chǎn)夏季四防知識培訓的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)秋季幼兒園傳染病觀察及預(yù)防幼兒園保育員知識培訓PPT模板,共計31頁。國慶過后,我國大部分地區(qū)的溫度都趨于明顯下降狀態(tài),秋風習習,做好流行疾病的預(yù)防是幼兒園的基礎(chǔ)工作之一。幼兒的免疫力和對抗病毒的能力遠不如青壯年,在降溫期間要注意防寒保暖,幼兒園教師等工作人員也要做好學生的體溫監(jiān)測和情況觀察。學習該PPT模版內(nèi)容可以幫助我們了解兒童常見的傳染病類型、預(yù)防及日常用品消毒方法。
這是一套關(guān)于保險基礎(chǔ)知識及主要產(chǎn)品介紹團體意外險專題培訓的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含41張幻燈片。很多人喜歡用投保的方式來進行投資,但卻對保險基礎(chǔ)知識以及所投保類型的詳細內(nèi)容并不了解。不同保險類型的保險對象和保險責任都不一樣,如果我們找到自己想投保的類型,我們可以通過參加一些專題活動來了解保險的詳細內(nèi)容。
這是一套與基層干部的角色認知和能力提升有關(guān)的演示文稿,包含25張幻燈片。管理者必須要認清自己在組織中所扮演的角色,才能發(fā)揮自己真正的作用。因此,角色認知管理培訓能夠幫助管理者具備正確的管理角色認知,充分了解自己應(yīng)擔負的責任,才能使自己順利完成工作使命,為其他員工合理安排工作,并帶領(lǐng)他們更好地完成組織的目標,而自身也能夠不斷鍛煉和成長,最終成為卓越的管理者。
這是一套有關(guān)于善用三三法則成功銷售健康險學習和培訓PPT課件模板,共計使用了19張幻燈片。隨著人們生活質(zhì)量的提高,人們也越來越追求自己的健康問題,因此對于保險行業(yè)來說,健康險也是一種比較火爆的產(chǎn)品,對于許多家庭來說,健康險是家庭的首選,因此健康險的市場需求也比較大,而業(yè)務(wù)員的銷售壓力也會相對的降低。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于健康險銷售培訓課件的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進行防錯管理辦法安全生產(chǎn)培訓的PPT動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括防錯管理的主要內(nèi)容、防錯培訓的必要性、防錯法律的相關(guān)知識等,共計23頁;防錯法最早由一位日本工業(yè)工程師提出的,主要目的在于防止工序流程出現(xiàn)錯誤或者不合理之處,降低和控制企業(yè)運行的成本,考慮周全,設(shè)計出缺陷少,滿足客戶需求的工序,減少工序錯誤出現(xiàn)成本損耗和人員檢查費用,提升企業(yè)的工作效率;
這是一套關(guān)于人機料法環(huán)最全管理方法培訓的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含34張幻燈片。公司在生產(chǎn)的過程中一定要注意各個方面的管理,而這不僅包括生產(chǎn)的效率,同時我們更應(yīng)該注重材料采購、制作方法、制造設(shè)備、制造人員以及制造環(huán)境方面的管理,只有把基礎(chǔ)方面的管理做到最好,才能從根本上提高公司的生產(chǎn)效率和收益。通過學習這份PPT模板就可以學習人機料法環(huán)管理方法的相關(guān)內(nèi)容。
PPT模版從三個方面介紹了有關(guān)構(gòu)建高效課堂展現(xiàn)課堂魅力學校教師教學方法培訓的相關(guān)內(nèi)容。第一部分內(nèi)容是什么樣的課堂可稱為“高效課堂”,介紹了高效課堂的定義、“三個標準”、要保證的三個“量”、要達到的三“動”。第二部分內(nèi)容是構(gòu)建“高效課堂”的三個必備,包括課前充分的備課、教師準確的定位、學生充分的自主學習與交流。第三部分內(nèi)容是新授課的兩個課行,包括探究型授課和自學,新授課如何制定教學計劃。
這是一套關(guān)于如何聽課評課教師講課的培訓類演示文稿,使用PowerPoint制作,共計35張幻燈片。對不少新手教師而言,由于缺乏相關(guān)的工作經(jīng)驗,他們往往會選擇旁聽前輩的課并從中總結(jié)出適合自己的教學方法。在聽課的時候要注意分析前輩的教學方法、教學手段和教學內(nèi)容,取長補短。在聽課之后,要對課做出評論。學習該PPT模板有助于新手教師更好的學會聽課和評課。
這是一套遇事找方法不要找借口職場培訓PPT模板,采用了2.5D設(shè)計風格,共22頁。PPT封面以卡通畫面的企業(yè)各部門的工作人員在開展各自領(lǐng)域工作的場景,正體字突出主題:遇事找方法,不要找借口。PPT正文分為四部分來闡述:1.如何處理突發(fā)問題;2.對工作中出現(xiàn)的問題必須先分析原因;3.對職場中的自己如何做到自我快速提升;4.關(guān)于職場自我提升的方法論介紹;共四個部分組成,適用于職場培訓PPT模板或培訓
這是一個關(guān)于“新個人所得稅法政策征管及操作培訓”的PPT課件。時代在進步,我們的政策也要根據(jù)時代的要求和人民的愿望不斷更新?lián)Q代,以便適合我們的市場和新的經(jīng)濟發(fā)展方向。這個PPT主要是給大家介紹一下我國新出臺的關(guān)于個人所得稅的政策征管。我們將通過這個PPT來跟大家一起學習探討,及時了解我國新出臺的政策,跟上國家發(fā)展的形勢。
這是一套關(guān)于公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的理論和實踐的主題培訓的PPT模板,共計33頁。公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)是指促進公安機關(guān)在執(zhí)法過程中采取措施的規(guī)范性以及其與現(xiàn)代法治精神的契合性,從而保證公安機關(guān)公正、理性、嚴格、文明執(zhí)法。公安執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)與人民群眾追求美好生活的需求息息相關(guān),是建設(shè)文明、和諧、法治社會的重要組成部分。
這是一套講解奧爾夫音樂教育體系及教學法的培訓PPT模板,共計39頁。卡爾·奧爾夫是當代世界著名的作曲家,音樂教育家,是一個德國人。他在幼兒時期就接受了藝術(shù)的熏陶,對音樂和戲劇產(chǎn)生了濃厚的興趣,在青少年時期開始接觸音樂戲劇活動表演。隨后進入了慕尼黑音樂學院學習。在第一次世界大戰(zhàn)后,他深受人文主義精神的影響,開始著手研究文藝復(fù)興時期的音樂作品,為其音樂觀念和教學方法的形成奠定了很好的基礎(chǔ)。