這是一套與一次函數(shù)第1課時有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。本堂課教師運用了三種教學(xué)方法來幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的知識重點,包括情景教學(xué)法、講授法和討論法,教師首先為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的數(shù)學(xué)情境,引導(dǎo)他們在具體的問題中發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)問題規(guī)律,從而順利引出一次函數(shù)的概念。同時,通過為學(xué)生講解一次函數(shù)定義,同學(xué)們不僅能夠了解一次函數(shù)的要素,也可以區(qū)別其與正比例函數(shù)的關(guān)系,從而掌握基礎(chǔ)知識。這份PowerPoi
這是一套關(guān)于蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》的PPT模板,共計20頁?!栋俜?jǐn)?shù)和小數(shù)的互相轉(zhuǎn)化》這一課中通過展示問題以及引導(dǎo)學(xué)生解決問題來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識,同時借助知識遷移幫助學(xué)生建立起新舊知識之間的聯(lián)系。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分提升學(xué)生的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化意識和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
這是一套關(guān)于復(fù)習(xí)和整理人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的漫長旅途中,學(xué)生除了需要不斷的接受新課的學(xué)習(xí)之外,還需要積極運用之前學(xué)過的知識來解決更加復(fù)雜的問題。這樣不僅可以鞏固之前學(xué)過的新知識,還能在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)自己不足的方面,及時查漏補缺,提高學(xué)習(xí)效果。這份PPT模板就是對多位數(shù)乘一位數(shù)的整理和復(fù)習(xí)。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級上冊練習(xí)十二學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計使用了19張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)了解了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算規(guī)律,而這一節(jié)課是有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)課。首先教師會進行復(fù)習(xí)回顧,讓同學(xué)們充分的復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的知識點,然后再布置相關(guān)的習(xí)題來讓同學(xué)們進一步掌握和鞏固有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)十五學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計使用了25張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)掌握了有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)口算的相關(guān)計算技巧,而這一節(jié)課,我們將來進一步了解有關(guān)于多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,并教會同學(xué)們?nèi)绾谓鉀Q多位數(shù)乘一位數(shù)的"歸一問題"和"歸總問題"。此PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于題型講解和計算規(guī)律的講解。
這是一套與練習(xí)十四人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含22張幻燈片。由于數(shù)學(xué)練習(xí)題對學(xué)生的邏輯思維能力有重要影響,使他們在解決題目的過程中發(fā)展他們的分析和推理能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。學(xué)生通過解決各式各樣的數(shù)學(xué)問題,并在數(shù)學(xué)問題中鍛煉他們的思維、鞏固他們的基礎(chǔ)知識,這對于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)有著重要意義,也使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加充滿興趣。
這是一套關(guān)于練習(xí)十六人教版三年級數(shù)學(xué)上冊的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含12張幻燈片。專項練習(xí)課可以強化學(xué)生對這一部分內(nèi)容的掌握程度。教師通常在完成一個模塊的內(nèi)容之后,會給學(xué)生組織一節(jié)完整的復(fù)習(xí)課。在復(fù)習(xí)課上,教師主要以學(xué)生自己練習(xí)為主,教師輔導(dǎo),讓學(xué)生在練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足,然后向老師進行求助,老師有針對性的解答學(xué)生在練習(xí)過程中的問題。
這是一套與數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概念有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含21張幻燈片。通過展示數(shù)系的擴充過程,學(xué)生能夠掌握復(fù)數(shù)的概念和幾何意義,還能夠運用復(fù)數(shù)的四則運算規(guī)則來解決實際數(shù)學(xué)問題。同時,本堂課還展示了不同的教學(xué)方法,包括講授法、討論法和演示法,使學(xué)生在與他人的討論過程中深入理解本節(jié)課的知識,并能夠體會數(shù)學(xué)思想,從而提高他們的思維能力。
這是一套適用于進行小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元“因數(shù)和倍數(shù)”單元復(fù)習(xí)的PPT課件動態(tài)模板,主要內(nèi)容包括倍數(shù)因數(shù)概念復(fù)習(xí)、計算題訓(xùn)練鞏固、倍數(shù)因數(shù)尋找方法回顧等,共計36頁;倍數(shù)和因數(shù)是小學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重難點,因數(shù)和倍數(shù)之間緊密的聯(lián)系經(jīng)常弄的學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,本課件進行針對性復(fù)習(xí)總結(jié),幫助學(xué)生查漏補缺,深入理解因數(shù)倍數(shù)的定義,掌握相關(guān)的考點與計算,在內(nèi)容上首先通過思維導(dǎo)圖展示了復(fù)習(xí)專題課件的內(nèi)容,包括
這是一套有關(guān)于人教版數(shù)學(xué)三年級上冊多位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)十三學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計使用了42張幻燈片。上一節(jié)課,我們已經(jīng)基本的掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算規(guī)律,我們也大概的了解了有關(guān)于兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的筆算方式,而這一節(jié)課,我們主要是一節(jié)練習(xí)鞏固課,目的是為了檢測同學(xué)們對該知識點的掌握程度。PPT模板內(nèi)容主要是有關(guān)于應(yīng)用題以及計算題的解題方式等等內(nèi)容。
這是一套關(guān)于正數(shù)和負數(shù)的PPT課件,使用PowerPoint 制作。在七年級的數(shù)學(xué)中,學(xué)生初次接觸到了正數(shù)和負數(shù)的概念。正數(shù),就是那些大于零的數(shù),它們代表著數(shù)量的增加或我們擁有的東西。比如,你有3個蘋果,那3就是正數(shù)。而負數(shù)呢,則是小于零的數(shù),它們通常表示數(shù)量的減少或者我們欠別人的東西。比如,你借了2個蘋果沒還,那-2就是負數(shù)。正數(shù)和負數(shù)是一對相對的概念,它們在數(shù)學(xué)中扮演著非常重要的角色,幫助學(xué)
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)乘法的應(yīng)用》的PPT模板,共計21頁?!缎?shù)乘法的應(yīng)用》是此教材第一單元《小學(xué)乘法》的第三節(jié)。PPT模板重點闡述了如何小數(shù)乘法的規(guī)范解答方式以及驗算方法,同時借助不同類型、不同情境的問題來鞏固學(xué)生對于小數(shù)乘法的應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以掌握規(guī)范的小數(shù)乘法計算方式和驗算方式,同時感受小數(shù)乘法與生活實踐之間的聯(lián)系。
這是一套有關(guān)《最小公倍數(shù)》教學(xué)的PPT模板,共計25頁。在當(dāng)今時代,普及小組學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)并不難。小組學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的合作意識,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造欲望。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,合作學(xué)習(xí)可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握,特別是通過數(shù)學(xué)實踐中的合作活動,了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用,增加他們的印象,從而提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過小組學(xué)習(xí)和倡議,學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,而且提高了整體素質(zhì)
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《3的倍數(shù)的特征》的PPT模板,共計25頁?!?的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教材第二單元中的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞3的倍數(shù)來展開教學(xué),組織學(xué)生合作探究3的倍數(shù)的特征,同時掌握根據(jù)數(shù)字的特征去判斷某個數(shù)是否是3的倍數(shù)的方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到數(shù)學(xué)的神奇之處。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《積的近似數(shù)》的PPT模板,共計19頁?!斗e的近似數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第一單元《小數(shù)乘法》中的第四節(jié)?!斗e的近似數(shù)》是主要闡述了如何將帶多位小數(shù)的積只保留一位小數(shù),具體做題步驟總結(jié)為兩點,首先算出乘法算式的積,再按照“四舍五入”的規(guī)則求出結(jié)果。在求積的近似數(shù)的時候,要注意算式要用約等于的符號連接。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效掌握求積的近似數(shù)的正確
這是一套有關(guān)《最小公倍數(shù)》教學(xué)的PPT模板,共計29頁。學(xué)生的學(xué)習(xí)必須得到良好的指導(dǎo)。雖然新課程改革要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),但自主學(xué)習(xí)有一定的局限性和要求,并不是說要學(xué)生完全的進行自主的學(xué)習(xí),舍棄老師的輔導(dǎo),這是不對的。自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵包括自我控制和自我實現(xiàn),這是一種不斷向往和探索知識的學(xué)術(shù)心理要求。一旦這種學(xué)習(xí)熱情建立起來,學(xué)生的成績肯定會提高,這也是家長和老師的共同期望。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《2、5的倍數(shù)的特征》的PPT模板,共計24頁?!?、5的倍數(shù)的特征》是人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教材第二單元中的第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞2的倍數(shù)和5的倍數(shù)展開教學(xué),組織學(xué)生合作探究2、5的倍數(shù)的特征,同時學(xué)會根據(jù)他們的特征去判斷某個數(shù)是否是2、5的倍數(shù)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到數(shù)學(xué)的奇妙之處。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)的乘除法》的PPT模板,共計22頁?!缎?shù)的乘除法》是此教材第八單元《總復(fù)習(xí)》中的第一節(jié)。PPT模板重點闡述了有關(guān)小數(shù)的乘除法的數(shù)學(xué)知識,先回顧了小數(shù)乘法和小數(shù)除法的計算規(guī)律和計算格式,再借助不同類型的題目來提升學(xué)生計算小數(shù)乘除法的熟練度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以構(gòu)建完整的、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識體系。
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊6.4《同分?jǐn)?shù)加減法解決問題》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括同分?jǐn)?shù)加減法的計算公式、同分?jǐn)?shù)加減法的含義、同分?jǐn)?shù)加減法習(xí)題講解等,共計20頁;同分?jǐn)?shù)加減法主要考察了學(xué)生的計算能力,包括同分母分?jǐn)?shù)的計算、一般分?jǐn)?shù)計算等,相比整數(shù)、小數(shù)的計算更為復(fù)雜,本套PPT教學(xué)分?jǐn)?shù)內(nèi)容,用大量習(xí)題鍛煉學(xué)生的計算能力。
這是一套關(guān)于做一個講道理的數(shù)學(xué)老師喚醒孩子心中的數(shù)學(xué)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含22張幻燈片。作為一名人民教師,我們不僅需要對自己所教授的學(xué)科知識非常熟悉,同時我們還需要學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)內(nèi)容,了解每一個孩子的內(nèi)心,與學(xué)生講道理,成為一名講道理的好老師。只有這樣我們才能拉近與學(xué)生之間的關(guān)系,真正了解學(xué)生的內(nèi)心。