這是一套以拒絕拖延癥為主題的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。拖延癥是一種常見(jiàn)的習(xí)慣性將事情、活動(dòng)延后的心理綜合征,這種癥狀一般會(huì)影響到個(gè)人的生活、工作等方面,因此開展拒絕拖延癥的相關(guān)教育是不可或缺的。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板的具體內(nèi)容,可以清楚地認(rèn)識(shí)拖延癥的相關(guān)知識(shí),明確判別的拖延癥的相關(guān)技巧,同時(shí)掌握克服拖延癥的使用方法。
這是一套拒絕校園欺凌ppt,共35頁(yè)。PPT封面上呈現(xiàn)出在學(xué)校外面,一名橫行霸道的社會(huì)不良人員正在對(duì)學(xué)生實(shí)施威脅恐嚇的卡通圖片,綠色藝術(shù)體突出主題:拒絕校園欺凌。PPT從以下幾個(gè)方面展開講解:1.掃黑除惡的目的和意義是什么;2.如何拒接校園欺凌事件,提高自身防護(hù)意識(shí);3.要有正義感和責(zé)任感,與同伴之間學(xué)會(huì)互幫互助,關(guān)心善待身邊的同學(xué)伙伴。
這是一套關(guān)于拒絕校園欺凌的PPT模版。校園欺凌,是分屬于校園暴力,雖沒(méi)有動(dòng)作相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么激烈,但卻是最常見(jiàn)的一種校園暴力?,F(xiàn)在世界各國(guó)的各大校園里,校園欺凌的現(xiàn)象是十分嚴(yán)重的,所以各國(guó)政府都相繼出臺(tái)了各種法律法規(guī),來(lái)應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象。校園被欺凌者如果長(zhǎng)期被欺壓,很容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、自殺等比較危險(xiǎn)的病癥以及想法,所以,杜絕校園欺凌事件,對(duì)于孩子的成長(zhǎng),心理健康的發(fā)育都是迫在眉睫的事。
這是一套拒絕校園暴力PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。校園是青少年成長(zhǎng)的地方。如果不歸還青少年健康成長(zhǎng)的凈土,就會(huì)影響國(guó)家的未來(lái)。因此,必須高度重視校園暴力。首先,家長(zhǎng)和學(xué)校要相互配合,做好學(xué)生的思想教育工作,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí),使學(xué)生了解法律和有關(guān)的違法行為,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng),還必須提高學(xué)習(xí)和理解能力,嚴(yán)格控制學(xué)生暴力視頻在互聯(lián)網(wǎng)上的廣泛傳播,并注意分析這些視頻對(duì)青少年的負(fù)面影響,不
這是一套拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力宣傳PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)暴力也越來(lái)越多,用言語(yǔ)、圖片、視頻等各種形式對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊,這種表現(xiàn)形式,其實(shí)是社會(huì)暴力的延伸,各種案例表明,由于網(wǎng)暴付出的成本低,又缺乏規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和不正義的以暴制暴、放縱自己等方面的行為,喪失了民主意識(shí)和法律意識(shí),希望我們能認(rèn)真實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力的治理方案,創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
這是一套拒絕拖延癥培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。解決拖延癥最直接、最明顯的優(yōu)點(diǎn)就是能夠提高工作效率??偣ぷ髁恐粫?huì)隨著時(shí)間的推移而增加。拒絕拖延癥應(yīng)當(dāng)把“思想”轉(zhuǎn)化為“實(shí)踐”,讓行動(dòng)和實(shí)踐賦予“思想”價(jià)值,從而提高對(duì)自身實(shí)踐的理解,盡快形成行動(dòng)和實(shí)踐的習(xí)慣。拖延的解決不僅保證了我們工作的有效性,而且使我們擺脫了“最后期限”的緊迫感,并享有支配的自由。
這是一套與高三勵(lì)志班會(huì)有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含36張幻燈片。每年的高考季,都是充滿緊張和希望的氣氛,高三學(xué)子們都全力以赴沖刺高考,但這需要長(zhǎng)時(shí)間和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),以及擁有良好的生活習(xí)慣和心態(tài),而高三勵(lì)志班會(huì)能夠幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活各方面的問(wèn)題,為學(xué)生制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生樹立正確認(rèn)知和培養(yǎng)良好心態(tài),同時(shí)使師生擁有有效的互動(dòng)平臺(tái),使學(xué)生在備考階段擁有健康的身心,充分備戰(zhàn)高考。
這是一套關(guān)于小學(xué)行為習(xí)慣主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè),主題為“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠讓學(xué)生做事情更加的清晰、有計(jì)劃、有條理。做自己習(xí)慣的主人,能夠幫助孩子在良好的習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成。PowerPoint開篇通過(guò)謎題進(jìn)行導(dǎo)入,運(yùn)用幻燈片對(duì)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了介紹,講解了學(xué)習(xí)習(xí)慣的“五大忌”以及我們應(yīng)該如何安排時(shí)間。通過(guò)養(yǎng)生所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)
這是一個(gè)關(guān)于《如何應(yīng)對(duì)兒童入園焦慮》的PPT。兒童在幼兒園入園的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)焦慮情況,很多孩子嚎啕大哭,不理睬他人,表現(xiàn)出悲傷的情緒。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)正確地安撫孩子,老師熱情接待每一位幼兒,親切地牽起孩子的手,抱抱孩子,通過(guò)肢體接觸。使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生好感,家長(zhǎng)也要和孩子主動(dòng)聊天,表?yè)P(yáng)孩子,幫助孩子度過(guò)焦慮期。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何應(yīng)對(duì)兒童入園焦慮的相關(guān)內(nèi)容。
PPT這是一個(gè)關(guān)于《幼兒園教師培訓(xùn)》的PPT。幼兒在進(jìn)入幼兒園時(shí)期,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象,比方說(shuō)嚎啕大哭,又踢又鬧,需要額外的照顧。老師熱情主動(dòng)地接待每一位幼兒,主動(dòng)牽起孩子的手,抱抱孩子,以引導(dǎo)性的語(yǔ)言為主,規(guī)定性的語(yǔ)言為輔,和家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,隨時(shí)了解兒童在幼兒的狀況。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于如何應(yīng)對(duì)幼兒入園焦慮的幼兒園教師培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于幼兒教師培訓(xùn)的PPT模板,主題為如何應(yīng)對(duì)幼兒入園焦慮,共計(jì)31頁(yè)。幼兒園是幼兒離開家庭環(huán)境的第一節(jié)階段,由于對(duì)父母的依賴、對(duì)新環(huán)境的陌生等原因,大多數(shù)幼兒都會(huì)出現(xiàn)入園焦慮這一情況,其在大多數(shù)情況下表現(xiàn)為焦慮不安、哭鬧、尿頻等。PPT模板中詳細(xì)地闡述了面對(duì)不同類型的孩子的入園焦慮的解決方法,為幼兒順利度過(guò)入園焦慮期提供了保障。
這是一套有關(guān)焦慮癥和抑郁癥科普知識(shí)PPT課件模板,共計(jì)22頁(yè)?,F(xiàn)如今,焦慮癥和抑郁癥所相關(guān)的心理健康問(wèn)題已經(jīng)不容小覷,越來(lái)越多的新聞報(bào)道抑郁癥患者由于內(nèi)心承受不住痛苦而選擇輕生,近日歌手李玟也因?yàn)橐钟舭Y而選擇輕生離開了人世。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)"焦慮癥和抑郁癥的早期識(shí)別和處理"的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助我們學(xué)會(huì)更好的調(diào)節(jié)自己的心理情緒。
這是一套有關(guān)心理健康抑郁焦慮知識(shí)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含29張幻燈片。有心理疾病,比如抑郁癥、焦慮癥等,并不代表我們一定不健康。只要我們及時(shí)干預(yù),采取治療措施,就能獲得良好的治療效果。但如果我們不接受治療,抑郁癥卻與糖尿病、冠心病、高血壓等疾病一樣能嚴(yán)重危害我們的身體健康。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,可以幫助我們對(duì)心理疾病有進(jìn)一步的了解。
這是一套關(guān)于家庭教育焦慮極端化的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,因此家庭教育的重要性不言而喻。很多家庭為了讓學(xué)生達(dá)到自己所設(shè)定的期望,讓孩子一切都按照自己的想法去行動(dòng),而絲毫不傾聽(tīng)孩子的心聲。這種教育結(jié)果往往是不理想的,最終導(dǎo)致的結(jié)果不僅會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng),同時(shí)還能讓家長(zhǎng)感到非常焦慮。
這是一套關(guān)于《與焦慮做朋友》這一本書讀書分享的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。焦慮情緒是普通人比較容易產(chǎn)生的一個(gè)問(wèn)題,與焦慮共處的問(wèn)題從根本上而言,是一個(gè)人如何與自己相處的問(wèn)題。焦慮者在生活中總是過(guò)度的進(jìn)行自我的抗?fàn)?。PowerPoint開篇講解了應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)焦慮,運(yùn)用幻燈片介紹了什么是焦慮,分享了與焦慮共處的方法。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠幫助我們更好地認(rèn)清自我,更好地與焦慮和諧共處。
這是一套關(guān)于正確認(rèn)識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。學(xué)習(xí)壓力指的是學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中所承受的來(lái)自學(xué)習(xí)的緊張刺激, 又指學(xué)生在生理、心理和社會(huì)行為上可測(cè)定、可評(píng)估的異常反應(yīng)。PowerPoint開篇介紹了如何正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,運(yùn)用幻燈片介紹了正確面對(duì)考試焦慮的方法。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓學(xué)生正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮,減輕自己的心理負(fù)擔(dān)。
這是一套關(guān)于焦慮癥患者護(hù)理查房的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。焦慮癥原稱焦慮性神經(jīng)癥,是一種以廣泛和持續(xù)性的焦慮或反復(fù)發(fā)作的驚恐不安為主要的特征的神經(jīng)性障礙,通常伴有神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和運(yùn)動(dòng)性不安等癥狀。PowerPoint開篇對(duì)焦慮癥的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了講解,運(yùn)用幻燈片對(duì)焦慮癥病人的病史進(jìn)行了匯報(bào),提出了相關(guān)的護(hù)理診斷以及護(hù)理措施。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓醫(yī)務(wù)人員更加了解如何對(duì)焦慮癥患者進(jìn)行護(hù)理查房。
這是一套適用于進(jìn)行好書《與焦慮做朋友》分享推薦的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括焦慮的定義概述、焦慮的情緒如何控制、如何做自己心情的主人等,共計(jì)23頁(yè);焦慮的情緒困擾著許多打工人和學(xué)生,ddl之前完成作業(yè)的焦慮、對(duì)未來(lái)的迷茫和焦慮、上臺(tái)演講前的焦慮等,如何避免焦慮,讓我們更加自信從容,更好的控制情緒是我們需要學(xué)習(xí)到,本書如同書名一樣,教會(huì)我們與情緒和諧共處;
這是一篇關(guān)于講述與焦慮做朋友心理健康教育PPT課件的PPT,共計(jì)16頁(yè)。焦慮是我們生活中常有的情緒,有什么不如意或者不如自己設(shè)想預(yù)期那樣,我們就會(huì)焦慮。人為什么會(huì)焦慮呢,就是對(duì)于未知的恐懼和迷茫。所以,我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)焦慮這種情緒,學(xué)著和自己的情緒和解。情緒本身就是人生有趣的原因,我們因?yàn)橛懈鞣N情緒才有了精彩五顏六色的人生。所以直面情緒。
這是一套關(guān)于關(guān)注抑郁癥焦慮癥患者心理健康的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。抑郁癥是一種常見(jiàn)的心理疾病,隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)體受到來(lái)自社會(huì)、工作、家庭等方面的壓力愈發(fā)嚴(yán)重,社會(huì)群體中的抑郁癥患者也在不斷增多,因此開展關(guān)注抑郁癥焦慮癥患者心理健康的相關(guān)宣講是非常重要的,這可以充分?jǐn)U大社會(huì)群眾對(duì)于心理疾病的認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)促進(jìn)人們的心理健康發(fā)展。
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