這是一套與人類(lèi)月球日有關(guān)的演示文稿,包含24張幻燈片。作為一個(gè)特殊的節(jié)日,人類(lèi)月球日代表著人類(lèi)在太空探索中所取得的重要成就,且對(duì)于月球的探索也從未停止。人類(lèi)月球日的設(shè)立也是為了紀(jì)念美國(guó)宇航員尼爾·阿姆斯特朗首次踏上月球的歷史性時(shí)刻,這是節(jié)日設(shè)立的由來(lái),旨在提高群眾對(duì)探索月球的認(rèn)識(shí)。同時(shí),隨著人類(lèi)對(duì)于月球的不斷探索計(jì)劃,人類(lèi)月球日也不僅記錄著過(guò)去的成就,還見(jiàn)證著每一代人的付出。
這是一套有關(guān)籃球比賽基本知識(shí)講解課件PPT模板,共計(jì)40頁(yè)?;@球是一項(xiàng)比較大眾化的球類(lèi)運(yùn)動(dòng),很多人從小就會(huì)接觸到籃球,趣味性、互動(dòng)性、技巧性都非常強(qiáng),在課后、下班后都可以和同學(xué)或同事一起玩籃球、鍛煉身體,想要玩好籃球需要持之以恒的練習(xí)及合理指導(dǎo)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模版內(nèi)容可以幫助我們了解關(guān)于籃球場(chǎng)的介紹、籃球防守戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容,并且對(duì)籃球比賽產(chǎn)生濃厚興趣。
這是一套籃球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)損傷處理課件PowerPoint,共計(jì)44頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入籃球運(yùn)動(dòng)常見(jiàn)損傷處理的相關(guān)內(nèi)容,有助于籃球愛(ài)好者學(xué)習(xí)到一些有關(guān)損傷的護(hù)理知識(shí)。籃球作為一種競(jìng)技類(lèi)的運(yùn)動(dòng),球員之間發(fā)生身體碰撞是難免的,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷也是非常常見(jiàn)的。學(xué)習(xí)這個(gè)PPT,有助于籃球愛(ài)好者在發(fā)生緊急情況下,能鎮(zhèn)定冷靜的處理受傷的地方。
這是一套有關(guān)于籃球傳切配合場(chǎng)地器材與安全措施學(xué)習(xí)和教育說(shuō)課課件PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。隨著國(guó)家對(duì)青少年體質(zhì)教育的重視,很多學(xué)校開(kāi)設(shè)了各種體育項(xiàng)目,而籃球是很多學(xué)生比較喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一,PPT模板內(nèi)容主要向同學(xué)們?cè)敿?xì)的講解了籃球比賽的規(guī)則以及籃球場(chǎng)地器材的安全要求和籃球傳切配合的具體內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要通過(guò)PowerPoint軟件分幾個(gè)部分來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)于籃球傳切配合學(xué)
這是一套有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)起源與發(fā)展PPT課件模板。"NBA"是美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽,而"CBA"是中國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽,一直以來(lái)籃球比賽在全球都如火如荼的進(jìn)行著,籃球運(yùn)動(dòng)不僅是很多人心中的信仰,也是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的體育運(yùn)動(dòng),此幻燈片內(nèi)容主要講述的也是有關(guān)籃球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)籃球的發(fā)展史。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容
這是一套有關(guān)世界第一運(yùn)動(dòng)足球PPT課件模板,共計(jì)29頁(yè)。運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體,還能促進(jìn)我們的新陳代謝,對(duì)于失眠患者來(lái)說(shuō)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)不錯(cuò)的辦法,運(yùn)動(dòng)可以改善睡眠,隨著國(guó)家越來(lái)越注重體質(zhì)教育,各中小學(xué)學(xué)校也開(kāi)展了許多體育運(yùn)動(dòng),此幻燈片主要講述的也是有關(guān)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容。此演示文稿用PowerPoint軟件向我們講述有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板內(nèi)容,有利于發(fā)揚(yáng)體育精神。
這是一套適用于教學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)主題為“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”的寫(xiě)作指導(dǎo)PPT課件,主要內(nèi)容包括分析主題的寫(xiě)作對(duì)象、構(gòu)思提綱的技巧、寫(xiě)作訓(xùn)練等,共計(jì)29頁(yè);中華文明作為四大古國(guó)文明之一,是現(xiàn)今唯一沒(méi)有中斷的文明,有著許多蘊(yùn)含中華文化的瑰寶,在建筑文化上,有世界十大大奇跡之一長(zhǎng)城、最大的古代宮殿建筑群故宮。
這是一套與國(guó)學(xué)課件孟子簡(jiǎn)介有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共34頁(yè)。孟子的思想構(gòu)成了儒家重要核心觀念,他的思想在儒家體系中組成了重要部分,孟子強(qiáng)調(diào)人天性善良,并在我國(guó)中國(guó)傳統(tǒng)文化中,弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)他人和同情弱者的道德價(jià)值觀,這促進(jìn)了社會(huì)和諧和進(jìn)步以及人人和睦的局面,同時(shí)也鼓勵(lì)人們?cè)谏钪幸ㄟ^(guò)不斷自我?jiàn)^斗和自我完善來(lái)改變自己的命運(yùn),這也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任感的積極方面,因此,孟子的思想對(duì)于現(xiàn)代社
這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?!稐鳂蛞共础肥珍浽谛W(xué)語(yǔ)文課本當(dāng)中,是詩(shī)人張繼的作品,能夠通過(guò)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)詞,能夠了解到詩(shī)人張繼的愁思情感,學(xué)習(xí)到描寫(xiě)楓樹(shù)的寫(xiě)作技巧,提升閱讀文章的水平,了解到詩(shī)人所描寫(xiě)的場(chǎng)景,以及詩(shī)人表達(dá)的背后表達(dá)的一種思想情感等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套霧霾ppt課件模板素材,共計(jì)23頁(yè)。一半天堂,一半地獄,封面一半紅色,一半黑色,象征著光明與黑暗,紅色與黑色的分界限就為PM2.5。霧霾是中國(guó)最大的自然危害之一,正文分為四部分來(lái)詳細(xì)解讀霧霾:1.霧霾產(chǎn)生的原因是什么;2.霧霾的主要組成有哪些;3.如何對(duì)霧霾進(jìn)行預(yù)防;4.關(guān)于霧霾的防護(hù)措施有哪些;共四個(gè)部分組成,適用于PPT課件模板。
這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》是人教版語(yǔ)文課本當(dāng)中一篇重要的詩(shī)詞,需要我們重點(diǎn)把握和學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞,能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫(xiě)這篇詩(shī)句背后的寫(xiě)作背景。學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞之后,能夠了解到關(guān)于寒山寺的相關(guān)內(nèi)容,并且能夠體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)撰寫(xiě)這首詩(shī)詞的情感經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《楓橋夜泊》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語(yǔ)文課文九年級(jí)的一篇文章。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,可以了解到作者欣賞北國(guó)風(fēng)光后的創(chuàng)作背景,同時(shí)了解文章的出處和重要的詞句,對(duì)文章進(jìn)行賞析,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語(yǔ)文九年級(jí)的課文當(dāng)中,有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當(dāng)中,有一些重要的詞句需要我們了解,以及在這篇文章寫(xiě)作背后的創(chuàng)作背景,了解作者和寫(xiě)作這篇文章的背景和目的。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,感悟作者對(duì)壯麗河山的熱愛(ài)之情,幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。通過(guò)這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套《滕王閣序》PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)?!峨蹰w序》作為我國(guó)唐代駢文名篇,是我國(guó)初唐四杰之一的王勃所作,其中文章采用四六字的形式,辭藻華美悅目,大量歷史典故的運(yùn)用也對(duì)我國(guó)駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要,同時(shí)文章的寫(xiě)作也將作者王勃的少時(shí)才氣展現(xiàn)得淋漓盡致,抒發(fā)了他這短暫的一生滿(mǎn)懷壯志卻難酬的苦悶之情。
這是講解唐代詩(shī)人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板,選自人教版四年級(jí)語(yǔ)文教材,共計(jì)27頁(yè)。劉禹錫字夢(mèng)得,是唐代中期著名詩(shī)人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng),他在政治上主張革新。他的詩(shī)精煉含蓄,經(jīng)常以清晰的語(yǔ)言表達(dá)出自己的人生閱歷和對(duì)歷史的深刻見(jiàn)解,因此被稱(chēng)之為“詩(shī)豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時(shí)寫(xiě)的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩(shī)。
這一套人教版《詠柳》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《詠柳》是唐代詩(shī)人賀知章創(chuàng)作的一首詩(shī)句。是一首經(jīng)典的詠物詩(shī)。這首詩(shī)描述了二月的新柳,在春風(fēng)的吹拂下,柔軟的樹(shù)葉顯得碧綠典雅,充分展現(xiàn)了早春的生機(jī)和詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅。詩(shī)人創(chuàng)造性地將“二月春風(fēng)”與“剪刀”進(jìn)行了比較,然后用“剪刀”的擬人動(dòng)作,將看不見(jiàn)的春風(fēng)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、有形、可辨的形象,既新穎又生動(dòng)。搜索復(fù)制
這是一套“人教版《敕勒歌》課件”P(pán)PT模板,模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板利用多媒體導(dǎo)入法進(jìn)行課文導(dǎo)入,以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國(guó)草原,引出《敕勒歌》并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)述;第二部分是對(duì)于字詞的積累,模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞。第三部分模板利用提問(wèn)的方式講解賞析了詩(shī)歌,并對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行翻譯,學(xué)習(xí)其中的手法、體會(huì)其情感。
這是一套部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課文《寒號(hào)鳥(niǎo)》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!逗?hào)鳥(niǎo)》是一篇運(yùn)用了對(duì)比手法的童話(huà)。本文描述了喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)對(duì)筑巢的不同態(tài)度以及造成的不同結(jié)果,說(shuō)明了得過(guò)且過(guò)的生活態(tài)度不會(huì)有好結(jié)果?!逗区B(niǎo)》是元末明初作家陶宗頤撰寫(xiě)的《南村輟耕錄》中的片段為題材改寫(xiě)的民間故事。通過(guò)比較喜鵲和寒號(hào)鳥(niǎo)在冬天的態(tài)度告訴學(xué)生一個(gè)生動(dòng)、有趣和具體的哲學(xué):我們必須認(rèn)真對(duì)待生活,不要懶惰,否則后果將無(wú)法想
這是一套部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。語(yǔ)文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中,我們將學(xué)習(xí)并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法,這將進(jìn)一步提高我們的邏輯思維能力,并更好地將其應(yīng)用到其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中。之所以強(qiáng)調(diào)邏輯思維的重要性,是因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)習(xí)每一門(mén)學(xué)科時(shí),如果沒(méi)有合理的邏輯思維,就意味著我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)無(wú)法更新和發(fā)展,無(wú)法繼承和創(chuàng)新,無(wú)法深入分析、處理和解決。
這是一套“《囊螢夜讀》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板首先創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生思考,隨后引出主人公車(chē)胤,并介紹了文言文;第二部分模板講解了生字新詞和多音字,并展示了識(shí)字方法;第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章內(nèi)容,根據(jù)注釋理解文章大意,;第四部分是對(duì)其的拓展延伸,模板總結(jié)概括了文章的結(jié)構(gòu)和主題。