這是一套關(guān)于人教版八年級生物《認識生物多樣性》的PPT模板,共計22頁。生物的多樣性有三層意義,其包括生物種類的多樣性、生物基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。由于生物之間存在著相互制約、相互依存的聯(lián)系,進而形成了現(xiàn)在的豐富多樣的生物群體。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分明確保護生物多樣性的重要意義,提升自身的保護生物的意識。
這是一套關(guān)于蘇教版語文四年級上冊九寨溝的PPT模板,共計18頁。“九寨歸來不看水,九寨歸來不進溝”所描寫的就是我國四川的著名景點九寨溝,它也是我國的國家級自然保護區(qū),因此孕育了豐富多樣的動物和植物?!毒耪瘻稀分攸c介紹了九寨溝的美麗景色,并介紹了這里的珍稀動物。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以樹立起同學們內(nèi)心對于大自然的熱愛之情。
這是一套關(guān)于人教版語文三年級下冊葉圣陶《荷花》的PPT模板,共計18頁,《荷花》是一篇優(yōu)秀的散文作品,它的作者是被稱為“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”的葉圣陶,他也是我國現(xiàn)代著名教育家、作家、社會活動家?!逗苫ā分凶髡咭载S富的想象力,生動地描繪了荷花盛開時的景象。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到荷花的美麗姿態(tài)以及作者對于大自然的喜愛之情。
這是一套關(guān)于人教版語文九年級上冊陳壽《隆中對》的PPT模板,共計20頁?!堵≈袑Α肥且黄獌?yōu)秀的中國古代文學作品,它的作者是三國時期著名的史學家陳壽。《隆中對》是以劉備三顧茅廬,請求諸葛亮的幫助為時代背景所創(chuàng)作的。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到諸葛亮足的智多謀、胸懷大志、博學多才的人物特點,同時感受到本文的文學特色和藝術(shù)魅力。
這是一套關(guān)于人教版高中語文必修四朱光潛《談美》的PPT模板,共計23頁?!墩劽馈肥俏覈鴥?yōu)秀的文學作品,其作者是我國現(xiàn)當代著名的美學家、教育家、文藝理論家朱光潛?!墩劽馈分饕U述了“欣賞的距離”和“移情作用”這兩個知識點,并闡述了美感和快感的區(qū)別,最后引導(dǎo)讀者思考“人生的藝術(shù)化”這一深刻問題。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分體會到《談美》這篇作品所包含的深刻意義。
這是一套關(guān)于人教版五年級上冊《竊讀記》的PPT模板,共計19頁?!陡`讀記》是優(yōu)秀的中國文學作品,它的作者是我國當代著名女作家林海音,她著有《城南舊事》、《春風》等作品。《竊讀記》按照時間順序來展開敘述,記錄了作者童年的兩次“竊讀”經(jīng)歷,并通過生動的動作描寫和心理描寫展示了作者當時的感受和體會。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對于讀書的熱愛以及對于知識的渴望。
這是一套適用于教學人教版九年級初中語文課文《故鄉(xiāng)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、寫作手法分析、文章寫作目的介紹等,共計19頁;《故鄉(xiāng)是現(xiàn)代文學家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說,是魯迅短篇小說集《吶喊》中的一篇;魯迅筆下的人物總是那樣的鮮活又那樣被悲劇色彩的陰影所覆蓋,形象變化巨大的閏土、死于封建壓迫下的祥林嫂等;
這是一套適用于教學人教版初中九年級語文課文《曹劌論戰(zhàn)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課文背景介紹、重點生字詞學習、課文內(nèi)容分析、文章大意講解等,共計19頁;《曹劌論戰(zhàn)》取自《左轉(zhuǎn)?莊公十年》,PPT中展示了曹劌關(guān)于戰(zhàn)略的看法,即要“取信于民”,君民同心,對抗外敵,以及鼓舞士氣、把握時機在戰(zhàn)爭中的重要性,講敘了兵法上心理策略的運用發(fā)方法;
這是一篇關(guān)于介紹人教版初中語文九年級《雨說》PPT教學課件的PPT,共計18頁。大自然的花開花落,春去秋來總是浪漫的,有詩意的。他總能給我們無限遐想,也引發(fā)我們深深的思考。臺灣詩人鄭愁予就用《雨說》來描寫春雨。大自然四季變化,每個季節(jié)都有獨特的韻味和不可復(fù)制的風景。浪漫主義詩人用自己滿腔感情寫下了對春天的熱愛和希望。
這是一套關(guān)于人教版五年級語文上冊《憶讀書》的PPT模板,共計20頁?!稇涀x書》是一本優(yōu)秀的中國現(xiàn)代文學作品,它的作者是我國現(xiàn)代著名的作家、翻譯家、散文家冰心?!稇涀x書》中回顧了冰心多年的讀書經(jīng)歷,并強調(diào)了讀書的積極作用和快樂源泉。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到讀書的重要性和必要性,同時認識到“讀好書”的好處。
這是一套關(guān)于人教版八年級下冊語文課文《雪》的PPT模板,共計18頁。《雪》是一篇優(yōu)秀的散文詩作品,它的作者是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家魯迅,其著有《朝花夕拾》、《吶喊》等作品?!堆芬晃闹型怀隽四戏降难┑娜崦篮捅狈降难┑膲邀?,表露了魯迅的豪情壯志,讓讀者深深地感受到了他的胸襟和斗志。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受魯迅獨特的文學風格以及堅定不移的革命精神。
這是一套關(guān)于人教版七年級語文課文《皇帝的新裝》的PPT模板,共計23頁。《皇帝的新裝》是一篇舉世聞名、家喻戶曉的童話作品,它的作者來自丹麥的安徒生,其著有《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等著作,因此被譽為現(xiàn)代童話之父。《皇帝的新裝》通過富有童真童趣的童話故事,揭露了當時社會的黑暗程度以及貴族階級的阿諛奉承。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到當時社會的病態(tài)表現(xiàn)。
這是一套關(guān)于人教版九年級上冊歷史《古代日本》的PPT模板,共計18頁。日本是位于亞洲大陸東部的海洋中,它是由四座大道以及數(shù)千個小島嶼組成的。古代日本在文字、服飾、建筑等民族文化都參考借鑒了中國特色。PPT模板重點介紹了古代日本的“大化改新”和“幕府統(tǒng)治”兩個時期的相關(guān)史實。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到古代日本的發(fā)展歷程,同時豐富自身的視野和格局。
這是一套關(guān)于人教版九年級歷史上冊《阿拉伯帝國》的PPT模板,共計18頁。阿拉伯帝國在唐代被稱為“大食”,其是在穆罕默德創(chuàng)建伊斯蘭教和阿拉伯半島的統(tǒng)一的時代背景下而建立,因此也被稱為伊斯蘭帝國。阿拉伯帝國的疆域范圍十分廣泛,橫跨亞歐非三大洲。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認識到有關(guān)阿拉伯帝國的歷史文化知識,從而豐富自身的歷史文化底蘊。
這是一套關(guān)于人教版初中語文九年級課文《湖心亭看雪》的教育教學課件PPT模板,共計23頁。模板背景配合詩文涵義,呈現(xiàn)了一幅蒼茫的雪景圖作為模板背景,意境深遠,令人身臨其境。本文的作者是明代著名詩人張岱,模板對于《湖心亭看雪》一文的講述非常詳細,課中環(huán)節(jié)設(shè)置清晰明了。通過對本文的學習,學生能夠掌握一些描寫雪天景色的方法,拓展自己的知識積累。
這是一套關(guān)于一年級下冊簡單的計算教學教案課件的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含13張幻燈片。計算對于數(shù)學來說是必不可少的,而當我們在教授學生計算的同時,必須要采取有趣并且與生活貼近的方式來引導(dǎo),比如說用金錢來教會學生學會計算。這樣也可以讓學生在用錢進行購物的時候,能夠?qū)W會計算物品的價格。而這份PPT模板就主要以這種方式來引導(dǎo)學生學習簡單的數(shù)學計算方法。
這是一個關(guān)于《貝的故事第二課時語文課件》的PPT。貝的故事第二課時是部編版小學語文二年級下冊的一篇文章。通過學習這篇文章,不僅能夠?qū)W習許多生詞生字,而且還能夠初步了解課文內(nèi)容,理解老師送給大家一把金鑰匙的核心問題,了解背的故事是怎么樣的,提升對于文章的閱讀理解能力。通過這個ppt,我們將共同了解關(guān)于貝的故事的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套簡約卡通校園風的開學心理疏導(dǎo)教育ppt,共計26張。模板首頁圖片展現(xiàn)了一群青春昂揚,活力四射的年輕學子們在書海中遨游時充滿期待和向往的樣子,一沓高高堆積的書籍傳遞出“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這套PPT從學生校園生活適應(yīng)能力,學生的學習適應(yīng)能力以及同學之間的人際交往適應(yīng)能力三大塊來進行建議和疏導(dǎo)措施,能很好的緩解并消除學生的心理壓力和心理負擔。
這是一套有關(guān)孔融讓梨教學課件PPT模板語文課件,共計18頁??兹谑强鬃拥暮蟠?,東漢末年文學家、“建安七子”之一。孔融讓梨的故事發(fā)生在東漢時期的魯國,孔融的父親買了一些梨子回家,孔融卻拿了最小的一個,將更大的梨子讓給兄長的故事,表達了兄友弟恭的情感,流傳至今。學習該PPT課件內(nèi)容,可以幫助學生了解孔融讓梨的故事脈絡(luò)、重要字詞和蘊含情感。
這是一套關(guān)于羽毛球比賽規(guī)則的課程教學的PPT模板,共計25頁。在中國,羽毛球是一項具有國民性的體育運動方式。PPT模板中重點介紹了有關(guān)外旋擊球、外旋擊球、反手平抽球、反手挑球等羽毛球運動的技巧,為學生提供了詳細且具體的學習資料。通過學習PPT模板展示的內(nèi)容,可以讓學生充分掌握羽毛球比賽的用具要求,同時為后續(xù)的羽毛球訓練實踐提供了扎實的理論基礎(chǔ)。