這是一套關(guān)于《四世同堂》的讀書(shū)分享交流的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)?!端氖劳谩肥且槐窘?jīng)典的中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)作品,其作者是我國(guó)著名作家老舍,其還著有《茶館》、《駱駝祥子》、《龍須溝》等文學(xué)著作。PPT模板中介紹了《四世同堂》的作者信息、寫(xiě)作背景、人物形象、故事情節(jié)等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入把握住《四世同堂》的主要內(nèi)容,通過(guò)深深地感受到《四世同堂》的文學(xué)魅力。
這是一套有關(guān)于讀書(shū)筆記分享情緒表達(dá)學(xué)習(xí)PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。在人與人交流的過(guò)程中,學(xué)會(huì)正確的表達(dá)自己的情緒和看法會(huì)拉進(jìn)雙方的心理距離。因此,我們要學(xué)會(huì)正確使用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了情緒表達(dá)的具體方法,并通過(guò)分享書(shū)籍《深度關(guān)系》來(lái)讓我們了解到正確情緒表達(dá)的相關(guān)要點(diǎn)。
這是一個(gè)關(guān)于《備課專(zhuān)業(yè)化讀書(shū)分享讀后感》的PPT,是好書(shū)推薦講座的主要內(nèi)容之一。備課是技術(shù)活,備課專(zhuān)業(yè)化指的是用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和技術(shù),對(duì)傳統(tǒng)備課進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的改造,能夠更好地幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的分解。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《備課專(zhuān)業(yè)化讀書(shū)分享讀后感》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)《干法》讀書(shū)分享會(huì)課件PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。現(xiàn)實(shí)生活中,大部分人都需要一份工作來(lái)維持生活,有的人能發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣,并且樂(lè)在其中;還有一部分人是為了工作而工作,按時(shí)上班、按點(diǎn)下班,日復(fù)一日。我們需要用一份工作來(lái)表達(dá)自己正在被社會(huì)給接受,展示社會(huì)價(jià)值、獲取薪酬、提升生活質(zhì)量。人生不是可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地度過(guò),“不能放棄對(duì)自我的人生責(zé)任”。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們對(duì)《干法》有更多的了解。
這是一篇關(guān)于介紹白鹿原讀書(shū)分享PPT課件模板好書(shū)推薦讀后感的PPT,共計(jì)27頁(yè)?!栋茁乖肥侵袊?guó)當(dāng)代著名作家。憑借這部作品,陳忠實(shí)拿到了茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。陳忠實(shí)的小說(shuō)有對(duì)于關(guān)中鄉(xiāng)土文化的執(zhí)著。圍繞關(guān)中的農(nóng)民以及農(nóng)村生活進(jìn)行創(chuàng)作?!栋茁乖肪褪沁@樣一部經(jīng)典的作品,在80到90年代興起的反思文學(xué)的背景下,作者創(chuàng)作了這部作品。
這是一套白鹿原讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件模版,共計(jì)28頁(yè)?!栋茁乖肥且徊苛钊松钏嫉淖髌?,主要通過(guò)講述白鹿兩大家族的興衰和堅(jiān)守故事,反映了中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系和沖突,這也體現(xiàn)了中國(guó)的歷史變遷,社會(huì)變遷與現(xiàn)實(shí)的縮影。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT的內(nèi)容,教會(huì)我們追求生命的價(jià)值和意義,堅(jiān)持人性的真誠(chéng)和美好,面對(duì)困境與逆境時(shí),不畏困難,勇往直前,在時(shí)代中覺(jué)醒。
這是一篇關(guān)于介紹草房子讀書(shū)分享會(huì)PPT課件模板好書(shū)推薦讀后感的PowerPoint,該幻燈片共計(jì)21頁(yè)。該演示文稿講述了《草房子》這本書(shū),詳細(xì)的介紹了這本書(shū)的內(nèi)容,以及寫(xiě)作特色,還有這本書(shū)的詳細(xì)的幾個(gè)人物,這本書(shū)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,描述了主人公桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。該P(yáng)PT模板帶我們走進(jìn)《草房子》,走進(jìn)作者給我們創(chuàng)造的世界。
這是一套關(guān)于好書(shū)推薦讀后感《從教走向?qū)W》讀書(shū)分享會(huì)的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)?!稄慕套呦?qū)W》這本書(shū)是一位用心耕耘在教學(xué)崗位上的特級(jí)教師創(chuàng)作的一本書(shū)。這本書(shū)貫穿著落實(shí)核心素養(yǎng)的理念,運(yùn)用案例分析幫助教師將教學(xué)立足于課堂的實(shí)踐。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)作者進(jìn)行了簡(jiǎn)介,運(yùn)用幻燈片簡(jiǎn)單介紹了書(shū)本的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)演示文稿的學(xué)習(xí),可以讓老師們了解到教育學(xué)應(yīng)該如何更加合理地進(jìn)行。
這是一個(gè)關(guān)于《等一朵花開(kāi)讀書(shū)分享好書(shū)推薦》的PPT,是好書(shū)分享講座的主要內(nèi)容之一。通過(guò)讀書(shū)分享,大家可以交流自己喜愛(ài)的書(shū)籍,對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹,引導(dǎo)大家對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。通過(guò)每句摘抄,能夠積累更多的好詞好句。通過(guò)分享給別人帶來(lái)樂(lè)趣,增加與他人之間的思維碰撞和交流。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《等一朵花開(kāi)讀書(shū)分享好書(shū)推薦》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套有關(guān)鈍感力讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件模板。從名言"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"中我們便可得知讀書(shū)的重要性,書(shū)中的世界與現(xiàn)實(shí)世界截然不同,在書(shū)中我們可以盡情的暢想未來(lái),而今天幻燈片主要講述的是有關(guān)書(shū)籍《鈍感力》的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們展開(kāi)介紹有關(guān)讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解書(shū)籍《鈍感力》的
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與判斷性思維讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感有關(guān),包含25頁(yè)幻燈片。批判性思維能夠幫助我們重新的考慮那些之前被忽略的想法,批判性思維能夠讓我們對(duì)一件事物一直保持疑問(wèn)的狀態(tài),讓我們存在有這種想法:某種現(xiàn)象不一定是固定而一成不變的。但是擁有批判性思維也一定要在實(shí)踐之前擁有足夠多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),否則一味的依靠批判性思維是很難得到成功的。通過(guò)學(xué)習(xí)該模板可以讓大家了解到更多有關(guān)判斷
這是一套與從教走向?qū)W讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感有關(guān)的演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含26張幻燈片。教育是隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷進(jìn)步和變化的,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,來(lái)提高自己的教學(xué)水平,從教走向?qū)W是通過(guò)與學(xué)生建立良好的溝通來(lái)關(guān)注學(xué)生的需求,同時(shí)根據(jù)他們的個(gè)性差異來(lái)給予他們不同的教學(xué)方式,使學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷地培養(yǎng)他們更多的責(zé)任感,不斷提高教育的質(zhì)量,也激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的
這是一套關(guān)于《飛鳥(niǎo)集》詩(shī)歌分享會(huì)的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含25張幻燈片。意義是印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的25首詩(shī)歌的集合,題材多為極其常見(jiàn)的事物,面對(duì)全部群體。但詩(shī)歌通常短而精煉,通過(guò)幾句話(huà)講述了一個(gè)道理或者一種觀(guān)點(diǎn)。詩(shī)歌分享可以幫助我們找到更多優(yōu)美的詩(shī)歌,同時(shí)閱讀詩(shī)歌還可以提高我們的寫(xiě)作能力和閱讀理解能力。
這是一套關(guān)于《論語(yǔ)》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含22張幻燈片?!墩撜Z(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家,教育家孔子的弟子及再傳弟子對(duì)孔子及其弟子的言行而編成的語(yǔ)錄文集,全書(shū)共20篇,以語(yǔ)錄體為主,敘事體為輔,比較集中的體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念等。在日常生活中多閱讀可以幫助我們拓寬思想、豐富閱歷。因此,開(kāi)讀書(shū)分享會(huì)可以幫助我們找到更多的好書(shū)。
這是一套關(guān)于《青銅葵花》讀后感讀書(shū)分享好書(shū)推薦的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。閱讀優(yōu)質(zhì)書(shū)籍不僅可以豐富我們的經(jīng)歷,拓寬我們的視野,學(xué)習(xí)很多哲理,還可以幫助我們尋找到人生的意義。但好的書(shū)籍信息我們可以從哪里獲得呢?讀書(shū)分享會(huì)就是最有效的途徑之一,我們可以互相分享優(yōu)質(zhì)書(shū)籍,分享讀書(shū)感悟,交談自己獨(dú)特的見(jiàn)解。
這是一套關(guān)于《霧都孤兒》讀書(shū)分享的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了29張幻燈片?!鹅F都孤兒》這本書(shū)的作者是英國(guó)著名作家查爾斯·約翰·赫法姆·狄更斯。他被譽(yù)為小說(shuō)家中的莎士比亞,也被譽(yù)為英國(guó)的巴爾扎克。他其它的代表作品還有《雙城記》、《遠(yuǎn)大前程》、《老古玩城》等。查爾斯·狄更斯從小出生在一個(gè)海軍小職員家庭,他的成長(zhǎng)過(guò)程非常的波折。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT
這是一套關(guān)于《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含18張幻燈片。讀書(shū),有如最美麗,最優(yōu)雅的思想交流。閱讀不僅可以提高我們的閱歷,讓我們?cè)诤芏嗍虑樯峡梢杂懈逦恼J(rèn)知,同時(shí)還能豐富我們的空閑時(shí)間。因此多閱讀對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是百利而無(wú)一害的。這份PPT模板就是對(duì)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)的詳細(xì)講解,通過(guò)學(xué)習(xí),我們可以更進(jìn)一步的了解《昆蟲(chóng)記》的主要內(nèi)容。
這是一套有關(guān)《白夜行》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件模板。東野圭吾是日本杰出的推理小說(shuō)作家,因此他也在日本的文壇上獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的代表作《白夜行》?!栋滓剐小分饕蓛蓚€(gè)有著不同尋常情愫的小學(xué)生的故事展開(kāi)講述,此作品也從側(cè)面烘托出了家庭教育的重要性。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們對(duì)東野圭吾的寫(xiě)作特色有了進(jìn)一步的了解。
這是一套有關(guān)于《皮囊》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀后感PPT課件模板。蔡崇達(dá)是我國(guó)當(dāng)代的作家,他也是非虛構(gòu)創(chuàng)作中心的主任,他的作品也曾獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),而今天我們要來(lái)詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是他出版的散文集《皮囊》,《皮囊》這個(gè)作品主要分為兩大部分,前半部分主要講述的是作者的家人,而后部分主要講述的是作者所生活的小鎮(zhèn)以及小鎮(zhèn)上厚樸的人民的生活。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,讓我們進(jìn)一步了解作者的寫(xiě)作風(fēng)格。
這是一套適用于進(jìn)行《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)分享好書(shū)推薦讀書(shū)感介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括《海底兩萬(wàn)里》的創(chuàng)作背景、主要故事情節(jié)、主要人物形象特點(diǎn)等,共計(jì)26頁(yè);《海底兩萬(wàn)里》是初中推薦閱讀書(shū)籍之一,作為經(jīng)典名著,《海底兩萬(wàn)里》不僅展現(xiàn)了主要人物的冒險(xiǎn)精神,也體現(xiàn)了作者關(guān)于科技的想象,而這個(gè)想象也與現(xiàn)實(shí)的發(fā)展高度重疊;