這是一套關(guān)于開(kāi)學(xué)季高中新生開(kāi)學(xué)心理疏導(dǎo)主題班會(huì)的PPT課件模板,共計(jì)25頁(yè)。從初中邁進(jìn)高中、完成角色的轉(zhuǎn)變,對(duì)于高一的新生來(lái)說(shuō)是需要直面的問(wèn)題。除了剛開(kāi)始帶有的憧憬和好奇,對(duì)于陌生的校園環(huán)境新生可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)環(huán)境、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、對(duì)周圍新的新同學(xué)的不適應(yīng)。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以讓高一的新學(xué)生盡快調(diào)整好自己的心態(tài),適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,更好的投入高中階段的學(xué)習(xí)。
這是一套有關(guān)中小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化皮影知識(shí)文化教育教學(xué)班會(huì)PPT課件學(xué)習(xí),共計(jì)28頁(yè)。皮影戲是我國(guó)又優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,最早的起源可追溯到西漢時(shí)期,興盛于清朝。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、電視劇和電影的興起,曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的皮影戲已經(jīng)離我們的生活越來(lái)越遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解皮影戲的歷史和表演形式等內(nèi)容,重溫經(jīng)典,不忘經(jīng)典。
這是一套卡通風(fēng)格的誠(chéng)信考試班會(huì)免費(fèi)ppt模板,共23頁(yè)。PPT封面以一位意氣風(fēng)發(fā)的少年手拿書(shū)籍,堅(jiān)定有力地承諾堅(jiān)持做一個(gè)誠(chéng)信的人,正體字突出主題:做誠(chéng)信學(xué)生,建誠(chéng)信考場(chǎng)。PPT正文從四個(gè)方面來(lái)論述誠(chéng)信考試,做文明考生,主要內(nèi)容有:1.誠(chéng)信的基本含義;2.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的小故事;3.為什么要誠(chéng)信考試;4.對(duì)于誠(chéng)信考試有哪些要求。高考在即,希望所有的學(xué)子們用誠(chéng)信的做人目標(biāo)考出自己最佳的成績(jī)。
這套彩色卡通風(fēng)格的新型冠狀病毒疫情心理輔導(dǎo)PPT,模板封面采用白色簡(jiǎn)潔的背景,戴著口罩的醫(yī)生、大大小小的紅心、還有急救包、藥劑、針管等醫(yī)學(xué)物品為插圖,邊框用綠色樹(shù)葉裝飾,讓人的心情在緊張中有一絲絲的放松,封面圖片與主題相呼應(yīng)。這是一套專門(mén)針對(duì)中小學(xué)生的新型冠狀病毒疫情心理輔導(dǎo)PPT,通過(guò)學(xué)習(xí),希望廣大中小學(xué)生在疫情期間,學(xué)習(xí)放松兩不誤,同時(shí)做好心理建設(shè),保持身心健康。
這是一套關(guān)于教育部推薦中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)書(shū)目《水滸傳》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!端疂G傳》和《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《西游記》三部小說(shuō)齊名,被稱為我國(guó)四大名著?!端疂G傳》是由施耐庵所寫(xiě)的,講述了水泊梁山的一百零八位能人志士的故事,同時(shí)也展現(xiàn)了古代農(nóng)民起義的具體事由。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以了解《水滸傳》的基本知識(shí),同時(shí)掌握《水滸傳》的主要人物以及精彩情節(jié)內(nèi)容。
這是一套與班主任工作總結(jié)有關(guān)的演示文稿,包含20張幻燈片。班主任工作總結(jié)能夠讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活、乃至心理健康方面的問(wèn)題,這不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià),也可以為學(xué)生提供針對(duì)性的幫助。因此,班主任工作總結(jié)對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展和教育有著至關(guān)重要的作用,能夠在總結(jié)中提出更好的改進(jìn)措施,從而方便班主任在未來(lái)工作中幫助學(xué)生更加全面的發(fā)展。
這是一套《中小學(xué)生安全教育課件》PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。中小學(xué)生作為我國(guó)未成年人主力軍,在日常生活中難免會(huì)有遭遇突發(fā)危險(xiǎn)的情況發(fā)生,在充滿意外、驚嚇、焦慮等消極因素中,如何有效區(qū)分規(guī)避危險(xiǎn)的手法為正當(dāng)防衛(wèi)還是緊急避險(xiǎn),做到合法合理地守護(hù)自身安全利益,需要從事件起因、時(shí)間、對(duì)象以及行為人主觀條件等方面進(jìn)行解讀了解。
這是一套中小學(xué)安全教育日PPT模板,由此可見(jiàn),講述的是中小學(xué)生的安全教育問(wèn)題,安全教育要從小抓起,只有重視了安全,才能更好的保護(hù)好自己,PPT模板里面描述了安全教育日的由來(lái),是為了保護(hù)好中小學(xué)群體,不讓他們受到傷害,安全教育日一定少不了安全教育知識(shí),PPT模板里面有很多安全方面的小知識(shí),非常全面,不管是戶外戶內(nèi)都有詳細(xì)的描述。受疫情的影響,一定要強(qiáng)調(diào)中小學(xué)生保護(hù)好自己,免受新冠病毒的侵害,所以平
這是一篇關(guān)于介紹中小學(xué)生安全教育日的PPT,共計(jì)26頁(yè)?,F(xiàn)在針對(duì)中小學(xué)的安全教育越來(lái)越重要,需要讓孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就建立良好的安全意識(shí),熟練面對(duì)各種安全隱患。交通安全,人身安全,用電,消防安全等,這些都是需要從小就教導(dǎo)孩子,這樣如果萬(wàn)一不幸遇到這些,孩子至少不會(huì)那么慌亂,會(huì)大大提高孩子脫險(xiǎn)的幾率。增加孩子的安全知識(shí)才是防患的根本。
這是一套關(guān)于高中心理健康教育的情緒管理培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。高中學(xué)生正處于一個(gè)學(xué)習(xí)壓力大、生活節(jié)奏快的階段,這要求其具備一定的心理承受能力和情緒管理能力,因此開(kāi)展本次情緒管理培訓(xùn)是非常重要的。PPT模板中先詳細(xì)地闡述了有關(guān)情緒管理的專業(yè)知識(shí),并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生感受情緒管理的重要性,同時(shí)為其提出可靠的情緒管理的建議。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展自我情緒管理,進(jìn)而保證學(xué)生
這是一套適用于進(jìn)行主題為“我的青春我做主”的心理健康教育心理輔導(dǎo)講座的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括馬斯洛需求層次理論、如何與異性交往、早戀的危害、如何區(qū)分友情和愛(ài)情等,共計(jì)60頁(yè);青春期隨著身體器官的成熟,性激素水平增長(zhǎng),產(chǎn)生對(duì)異性的好感,或者因?yàn)楹闷娑划愋晕际钦,F(xiàn)象,本套PPT針對(duì)青少年介紹了如何掌握與異性交往的尺度和界限;
這是一套用于大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的PPT模板,目的在于讓大學(xué)生了解心理健康知識(shí)、正視自己存在的心理問(wèn)題,并且能夠去及時(shí)治療。在大學(xué)校園中,大部分學(xué)生的心理狀態(tài)都是正常的,但也有相當(dāng)一部分的學(xué)生心理健康狀況不容樂(lè)觀,他們的情緒容易激怒、焦慮、抑郁和對(duì)人冷漠,然而他們其中有大多數(shù)的人并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題,只有少數(shù)學(xué)生能夠自己接受心理咨詢的幫助。
這是一套簡(jiǎn)約風(fēng)格大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)PPT課件,共25頁(yè)。以深藍(lán)、淺藍(lán)、白色相互分層疊加構(gòu)成PPT主色調(diào),封面一位優(yōu)雅氣質(zhì)的女生半躺在地上看書(shū),厚厚的幾本書(shū)透露著這是一名大學(xué)生,周圍用花朵點(diǎn)綴,寓意著在爛漫的花季,美麗如花年齡的大學(xué)生心中充滿陽(yáng)光和能量。PPT以下幾個(gè)方面展開(kāi)闡述:1.什么是心理健康,2.大學(xué)生目前尊在哪些心理健康問(wèn)題,3.如何緩解心理壓力,4.大學(xué)生面對(duì)心理問(wèn)題如何來(lái)做,5.關(guān)于
這是一套大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)PPT模板,共計(jì)31頁(yè)。大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有助于解決大學(xué)生求知欲與自我認(rèn)同之間的矛盾。大學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,對(duì)社會(huì)領(lǐng)域或自然環(huán)境領(lǐng)域的一切都很好奇,都想了解和探索。然而,由于區(qū)分程度較低,有時(shí)很難區(qū)分什么是積極的,什么是有益的,什么是消極的,什么是有害的。因此,強(qiáng)烈的求知欲與低認(rèn)知之間存在著矛盾。大學(xué)生心理健康課程可以幫助大學(xué)生發(fā)展自我控制,以便能夠?qū)W會(huì)控制自己和控制
人的一生中,每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,都必然會(huì)遇見(jiàn)一系列的問(wèn)題,及成長(zhǎng)必然引發(fā)的矛盾。成長(zhǎng)中的矛盾,是推動(dòng)人們學(xué)習(xí)力,及適應(yīng)能力的原動(dòng)力。然而,有數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生中有明顯心理障礙的人數(shù)達(dá)到了五分之一。這是一個(gè)發(fā)人深省的現(xiàn)象,大家通過(guò)《大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育培訓(xùn)》的PPT一起來(lái)了解了解,這一現(xiàn)象背后的人生思考。
這是一套大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育課件PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。大學(xué)生心理健康,是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)很沉重的話題,隨著越來(lái)越多關(guān)于大學(xué)生負(fù)面消息的傳出,不得不讓人們重視起來(lái)?,F(xiàn)代大學(xué)生的心理調(diào)適,角色轉(zhuǎn)換,環(huán)境失衡,焦慮抑郁等都是導(dǎo)致心理問(wèn)題的主要誘因,面對(duì)一系列的心理壓力,我們應(yīng)該樹(shù)立正確的心理健康觀念,塑造良好的生活態(tài)度,正視心理問(wèn)題的出現(xiàn),掌握應(yīng)對(duì)的技能方法。搜索復(fù)制
這是一套關(guān)于《增強(qiáng)心理生命的韌性》高中生心理教育健康教育主題班會(huì)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。人生的路上總是會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨,在我們懷揣著美好的愿望和憧憬向自己的目標(biāo)前進(jìn)時(shí),難免會(huì)遇到一些挫折和阻礙。PowerPoint開(kāi)篇帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了挫折,運(yùn)用幻燈片講解了應(yīng)該要如何面對(duì)挫折,如何增強(qiáng)生命的韌性。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,能夠讓高中生更加了解如何面對(duì)挫折,增強(qiáng)自己心理生命的韌性。
這是一個(gè)關(guān)于《面對(duì)新型冠狀病毒如何安心宅在家心理輔導(dǎo)咨詢》的PPT。面臨疫情防控常態(tài)化的趨勢(shì)下,大家在居家隔離的過(guò)程當(dāng)中需要注意一些問(wèn)題,包括居家環(huán)境應(yīng)當(dāng)如何消毒,使用什么消毒產(chǎn)品,是否應(yīng)當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng),外出回來(lái)應(yīng)當(dāng)怎么做,如果家人和鄰居發(fā)燒自己應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自我保護(hù)等等。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于面對(duì)新型冠狀病毒如何安心宅在家心理輔導(dǎo)咨詢的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“中小學(xué)生校園安全知識(shí)競(jìng)賽”P(pán)PT,該套PPT模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板展示了平安校園知識(shí)競(jìng)賽的六個(gè)單選題;第二部分模板展示了四個(gè)多選題;第三部分模板展示了四個(gè)判斷題;第四部分是對(duì)于其安全知識(shí)競(jìng)賽有關(guān)一些常見(jiàn)知識(shí)的七個(gè)填空題。其中單選和判斷題難度較小,多選和填空題難度較大,尤其是填空題,需要多多思考。
這是一套適用于進(jìn)行主題為“新學(xué)籍管理辦法“新”在哪兒”的《中小學(xué)生學(xué)籍管理頒發(fā)》知識(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括學(xué)學(xué)籍管理的創(chuàng)新點(diǎn)、管理規(guī)范科學(xué)化的意義、相關(guān)政策解讀等,共計(jì)12頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了學(xué)籍管理的定義概述,即記錄學(xué)生就學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程的重要載體,與學(xué)生的利益密切相關(guān),建立完善的學(xué)籍管理制度可以為學(xué)生升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)提供便利,保護(hù)其受教育權(quán);然后通過(guò)教育學(xué)家蘇君陽(yáng)教授的話引出學(xué)