這是一套被討厭的勇氣讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!侗挥憛挼挠職狻肥且徊康恼軐W(xué)著作,于2013年12月由日本哲學(xué)家邵一郎和日本作家高世堅(jiān)首次出版。本書(shū)使用希臘哲學(xué)中的經(jīng)典“對(duì)話”方法,簡(jiǎn)單而深刻地探討了“人們?nèi)绾潍@得幸?!钡膯?wèn)題。這位哲學(xué)家用一種簡(jiǎn)單易懂的方式向年輕人解釋了如何改善人際關(guān)系,如何獲得幸福,以及如何鼓起勇氣面對(duì)他人。這本書(shū)的特點(diǎn)是不僅分析了生活中出現(xiàn)問(wèn)題的原因,而且逐一提出了相
這是一套適用于進(jìn)行書(shū)籍《愿望的實(shí)現(xiàn)》推薦的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括作者和寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介、書(shū)籍優(yōu)美片段摘錄和賞析、書(shū)籍推薦理由等,共計(jì)21頁(yè);本課件在內(nèi)容上首先介紹了《愿望的實(shí)現(xiàn)》的作者泰戈?duì)?,作為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲作家,書(shū)籍呈現(xiàn)了父子之間的故事,通過(guò)奇幻的經(jīng)歷,體會(huì)對(duì)親情的感悟;本課件在內(nèi)容上首先介紹了泰戈?duì)柕闹饕碜骱臀膶W(xué)成就,闡明了《愿望的實(shí)現(xiàn)》的主要情節(jié)和主旨;然后展示了
這是一套國(guó)際殘疾人日PPT模板,主題為獻(xiàn)愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)殘疾人,共計(jì)20頁(yè)。生命因殘缺而美麗,精神因自強(qiáng)而高尚。1992年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)舉行的關(guān)于殘疾人問(wèn)題的特別會(huì)議上,通過(guò)了一項(xiàng)決議,將每年的12月3日定為國(guó)際殘疾日。這一節(jié)日的設(shè)立,為殘疾人享受同等的權(quán)益提供了重要的支撐,也為殘疾人參與各項(xiàng)活動(dòng)提供了更加廣闊的平臺(tái)。
這是一套與世界人口日有關(guān)的演示文稿,包含21張幻燈片。世界人口日為廣大群眾提供一個(gè)重要的平臺(tái),讓廣大群眾能夠了解世界人口的變化趨勢(shì),從而引起人們對(duì)于人口問(wèn)題的重視。同時(shí),由于社會(huì)上仍存在男女性別不平等的現(xiàn)象,女性的權(quán)益受到各方面因素的影響,世界人口日也強(qiáng)調(diào)了性別平等的這一重要理念,肯定了女性的創(chuàng)造力、力量和智慧,為各地的女性提供支持,使社會(huì)可以得到進(jìn)一步的發(fā)展和進(jìn)步。
這是一套語(yǔ)文人教版二年級(jí)上冊(cè)課文《風(fēng)娃娃》的PPT模板,共計(jì)33頁(yè)。如果一個(gè)人在小學(xué)時(shí)期沒(méi)有意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性,那就意味著他將會(huì)遠(yuǎn)離文化,遠(yuǎn)離成功的基石。特別是在當(dāng)前唯物主義時(shí)代,語(yǔ)文學(xué)習(xí)更有利于人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,提高辨別是非的能力,也有利于更多的交流。小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他學(xué)科的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。
這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《蜘蛛開(kāi)店》的PPT模板,共計(jì)50頁(yè)。語(yǔ)言是一個(gè)重要的工具,是人們交流思想的工具,是人與人對(duì)話之間的橋梁。小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用語(yǔ)文,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是思維能力,引導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著重要作用。
這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜宿山寺》的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《夜宿山寺》是唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)作。本詩(shī)的特點(diǎn)之一在于用了極其夸張的寫(xiě)作手法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了樓宇之高,字里行間都表露了它對(duì)廟宇建筑藝術(shù)的驚嘆和佩服以及他對(duì)向往生活的追求。本詩(shī)共二十個(gè)字,用詞十分簡(jiǎn)單自然,但夸張的手法給人以無(wú)限遐想。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字,理解《夜宿山寺》的內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。
這是一套部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《小毛蟲(chóng)》的PPT模板,共計(jì)30頁(yè)。語(yǔ)文是人們?cè)谌粘I钪羞M(jìn)行交流和理解的基本工具,也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ),無(wú)論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)。與此同時(shí),語(yǔ)言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。人不是天生就有知識(shí)的,如果一個(gè)人想獲得知識(shí),他必須了解世界,通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)。語(yǔ)言是認(rèn)知的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。沒(méi)有良好的語(yǔ)言能力,我們就無(wú)法從浩瀚的文化經(jīng)典中汲取精華,從爆炸性的信息
這是一套適用于教學(xué)人教版語(yǔ)文初中八年級(jí)課文內(nèi)容《橋之美》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括作者介紹、學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹、生字詞介紹、賞析課文內(nèi)容等,共計(jì)26頁(yè);《橋之美》是現(xiàn)代畫(huà)家吳冠中的美學(xué)小品,選自《吳冠中人生小品》,描寫(xiě)了中國(guó)橋建筑結(jié)構(gòu)的美,或經(jīng)過(guò)歲月洗滌而剛?cè)嶂C和,或橫跨江水似長(zhǎng)橋臥龍,作者細(xì)致描寫(xiě)了自己喜愛(ài)橋的原因;
這是一套有關(guān)人教版語(yǔ)文課件《我的老師》PPT課件模板。"師者,傳道授業(yè)解惑也",老師不僅是我們?nèi)松魍局械?quot;引路人",更是我們生活中的朋友,而從小到大,教過(guò)我們的老師數(shù)不勝數(shù),每個(gè)老師都有各自的特點(diǎn),也許因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)和微小的事情,會(huì)讓我們對(duì)某位老師印象深刻。今天我們將來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章《我的老師》,讓我們來(lái)進(jìn)一步了解讓作者魏巍印象深刻的老師。
這是一套有關(guān)人教版語(yǔ)文課件《曹沖稱(chēng)象》PPT課件模板。歷史故事總能給我們傳達(dá)很多人生道理,今天我們要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的歷史故事叫作《曹沖稱(chēng)象》,《曹沖稱(chēng)象》講述了主人公曹沖在很小的時(shí)候就能想到稱(chēng)大象的方法,在這個(gè)故事里面,主人公曹沖是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、善于思考、善于觀察的孩子,因此他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),所以這個(gè)故事在民間也被廣為流傳。
這是一套“人教版教學(xué)課件《一封信》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了知識(shí)導(dǎo)入,講述了我國(guó)的文明禮儀,并引導(dǎo)學(xué)生初步感知課文內(nèi)容;第二部分展示了課文中的生字新詞、多音字、詞意及其朗讀指導(dǎo),并根據(jù)詞語(yǔ)進(jìn)行課堂練習(xí);第三部分模板對(duì)于課文進(jìn)行分段講解賞析,并利用括號(hào)進(jìn)行總結(jié)概括;第四部分是對(duì)于課文的拓展延伸,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的話將文章內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。
這是一套人教版小學(xué)語(yǔ)文課文《雪孩子》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。小學(xué)語(yǔ)文有助于培養(yǎng)人的素質(zhì),在成長(zhǎng)中起主導(dǎo)作用。小學(xué)的學(xué)習(xí)階段是人生觀和人的價(jià)值觀形成的初始階段。毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)習(xí)漢語(yǔ)間接地加速了這一過(guò)程。中國(guó)文化有著悠久的歷史。許多哲學(xué)和溝通方式都源于此,己所不欲勿施于人等名言可以幫助學(xué)生從小樹(shù)立正確的思想,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們。
這是一套適用于教學(xué)語(yǔ)文部編版四年級(jí)下冊(cè)《我的奇思妙想》寫(xiě)作指導(dǎo)的PPT課件,主要內(nèi)容是審題流程指導(dǎo)、分析寫(xiě)作重點(diǎn)、介紹寫(xiě)作方法等,共計(jì)45頁(yè);天馬行空的想象是未經(jīng)世事的學(xué)生獨(dú)有的優(yōu)點(diǎn),也是他們豐富創(chuàng)造力的源泉,針對(duì)主題為“我的奇思妙想”的寫(xiě)作指導(dǎo),既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,又能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,有趣又有意義。
這是一套人教版小學(xué)語(yǔ)文浣溪沙說(shuō)課的PPT模板,共計(jì)45頁(yè)。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,語(yǔ)文的教學(xué)指導(dǎo)、課堂教學(xué)和教學(xué)管理得到了極大的發(fā)展和完善。然而,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展和小學(xué)教學(xué)改革的深入,由于傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響,一些教師在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面仍存在缺陷和問(wèn)題。與此同時(shí),越來(lái)越多的教師開(kāi)始重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),大膽改變長(zhǎng)期的教學(xué)方法。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力,是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成
這是一套有關(guān)桂花雨說(shuō)課課件PPT模板。作為中國(guó)十大名花之一,桂花自當(dāng)不負(fù)盛名,每當(dāng)桂花盛開(kāi),周邊都是芳香撲鼻,桂花不僅可以食用還可以作為中藥調(diào)養(yǎng)人們的身體,正所謂桂花"全身都是寶",此幻燈片講述的也是有關(guān)桂花的相關(guān)內(nèi)容。此演示文稿主要通過(guò)PowerPoint軟件來(lái)向我們呈現(xiàn)有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助同學(xué)們進(jìn)一步了解桂花的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套與化學(xué)元素與人體健康有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共32頁(yè)?;瘜W(xué)元素在人類(lèi)的日常生活中扮演重要角色,他們對(duì)我們身心健康有著重要影響。例如我們都所知道的鈣元素,他們是建立人類(lèi)強(qiáng)健骨骼所需的重要元素,如果缺乏鈣會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)骨骼極為脆弱,在生活中容易出現(xiàn)骨質(zhì)疏松的癥狀,此外,鈣對(duì)人體的神經(jīng)和心臟也起到關(guān)鍵作用,對(duì)人體健康來(lái)說(shuō)是必不可少的。
這是一套與兒童人工智能科普小課堂有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共30頁(yè)。當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)處于信息社會(huì),許多高科技的產(chǎn)品進(jìn)入了我們生活的各個(gè)方面,很多兒童從小便接觸各種智能產(chǎn)品,但是父母常常只是簡(jiǎn)單的使用產(chǎn)品,而不能全面的教孩子各種智能產(chǎn)品工作的原理,因此通過(guò)兒童人工智能科普小課堂,能夠讓兒童真正了解到智能的概念,幫助他們?cè)邳S金的認(rèn)知成長(zhǎng)期學(xué)到有用的知識(shí),培養(yǎng)和鍛煉他們的邏輯思維能力。
這是一套關(guān)于《我是家庭小主人》說(shuō)課的演示文稿,以幻燈片的形式呈現(xiàn),一共16頁(yè)。《我是家庭小主人》這一課旨在通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒理解家庭角色與責(zé)任,培養(yǎng)家庭責(zé)任感和自理能力。課程內(nèi)容圍繞《我是家庭小主人》故事展開(kāi),引導(dǎo)幼兒認(rèn)知家庭成員的角色和分工,通過(guò)討論家庭小事,鍛煉幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和注意力。課程以幼兒為主體,鼓勵(lì)他們積極參與、主動(dòng)表達(dá),形成積極向上的家庭價(jià)值觀。
這是一套與“三全育人”的實(shí)踐要求有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含27張幻燈片。從時(shí)間方面來(lái)看,“三全育人”對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)教育和終身教育有著重要影響,而從空間方面來(lái)看,“三全育人”與家庭和社會(huì)息息相關(guān),能夠極大地引入各種社會(huì)資源,為學(xué)生建立起課內(nèi)外、線上與線下的育人化體系教育,符合現(xiàn)代化發(fā)展的需求,開(kāi)辟出跨學(xué)科的人才培養(yǎng)的全新道路。