這是一套適用于進(jìn)行部編版八年級(jí)物理上冊(cè)第五單元第三課時(shí)課文內(nèi)容“凸透鏡成像的規(guī)律”教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究、凸透鏡成像的原理、習(xí)題練習(xí)等,共計(jì)28頁(yè);凸透鏡是一種中間厚邊緣薄的透鏡,有著聚焦光線、放大物像的作用,清晨葉片上滑落的露珠也與凸透鏡的構(gòu)造相同,因?yàn)檫@些功能,凸透鏡常常被運(yùn)用到日常生活中,例如攝像頭的鏡片、遠(yuǎn)視眼的鏡片,都屬于凸透鏡;
這是一套有關(guān)《在天晴了的時(shí)候》PPT課件,共計(jì)29頁(yè)。大部分人都不喜歡濕漉漉的下雨天,但雨水滴嗒的聲音、出門(mén)走在雨中的感覺(jué)、特別是雨后天晴的時(shí)候會(huì)讓人覺(jué)得清新又舒暢?!对谔烨缌说臅r(shí)候》是我國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人、翻譯家戴望舒所做的一首詩(shī)歌,詩(shī)中表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件可以幫助學(xué)生掌握《在天晴了的時(shí)候》這節(jié)課程的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我的動(dòng)物朋友》的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含23張幻燈片。寫(xiě)作貫穿我們的一生,不管是在學(xué)習(xí)階段還是工作階段都非常重要,因此寫(xiě)作是語(yǔ)文教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一。小學(xué)生在寫(xiě)作之前,老師往往會(huì)先引導(dǎo)學(xué)生建立起寫(xiě)作思路,提供優(yōu)秀范文給學(xué)生參考,然后引導(dǎo)學(xué)生完成協(xié)作任務(wù)。這份PPT模板就是對(duì)《我的動(dòng)物朋友》的寫(xiě)作指導(dǎo)。
這是一套關(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文課文《我的老師》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!段业睦蠋煛肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)當(dāng)代著名的詩(shī)人、散文作家、小說(shuō)家魏巍?!段业睦蠋煛芬宰髡呶何〉挠H身經(jīng)歷為原型,記敘了作者童年時(shí)期和老師相關(guān)的七件事情,塑造了一位熱愛(ài)學(xué)生、溫柔敦厚的蔡老師形象。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)蔡老師敬愛(ài)之情。
這是一套關(guān)于部編版高中歷史必修一《中國(guó)賦稅制度的演變》的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。賦稅制度在中國(guó)封建社會(huì)存在了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間,其深深地影響到廣大勞動(dòng)人民的生存和生活,因此我國(guó)封建社會(huì)的賦稅制度也在隨著朝代的更替、生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷演變。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)賦稅制度的演變歷程,同時(shí)豐富自身的歷史文化底蘊(yùn)。
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)上冊(cè)物理課程《測(cè)量物質(zhì)的密度》的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。測(cè)量物質(zhì)的密度是初中物理課程學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)也是物理考試的重點(diǎn)內(nèi)容。PPT模板開(kāi)篇通過(guò)圖文結(jié)合的形式介紹了量筒以及其操作方法,為后續(xù)的探究實(shí)驗(yàn)奠定了基礎(chǔ),進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手測(cè)量液體和固體的密度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力,使其養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是一篇關(guān)于介紹生活中的透鏡課件PPT模版部編版八年級(jí)物理上冊(cè)的PPT,共計(jì)39頁(yè)。透鏡看著很專業(yè)的名詞,其實(shí)它存在在我們生活的方方面面,比如,現(xiàn)在的學(xué)生,近視眼的很多,那么我們帶的近視眼鏡就是一種透鏡,還有老年人的老花眼鏡也是。還有更常見(jiàn)的,我們平時(shí)看到美好的事物就想拍照留念下來(lái),那么相機(jī)的鏡頭是不是也是透鏡呢?答案當(dāng)然是肯定的啦。
這是一套有關(guān)的部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)之我們家的男子漢演示文稿,以PowerPoint的形式呈現(xiàn),包含33張幻燈片。男子漢是我們給予男性一種神圣的意義,社會(huì)文化對(duì)性別提出了不同的要求?!澳凶訚h”應(yīng)該有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、剛毅的性格、陽(yáng)剛之氣、充滿愛(ài)心、有責(zé)任感、文明禮貌并且處事大方等標(biāo)準(zhǔn)。他們有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng),而青春期男孩正在走向男子漢,所以應(yīng)該了解男子漢所有的素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以讓我們了
這是一套關(guān)于飛翔看天的恐龍的演示文稿,通過(guò)PowerPoint制作,包含33張幻燈片。小學(xué)生的注意力集中時(shí)長(zhǎng)往往比較短,在語(yǔ)文課上教授文章的時(shí)候,我們需要采取一些特殊的方式集中學(xué)生的注意力。這份PPT模板就簡(jiǎn)潔清晰,并且運(yùn)用了多種有關(guān)課堂插圖的方式,這種方式可以吸引小學(xué)生的注意力。并且還通過(guò)趣味提問(wèn)的方式,可以讓學(xué)生積極參與到課堂,值得參考借鑒。
這是一套有關(guān)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)課件PPT模板,共計(jì)42頁(yè)。每個(gè)人的生活都離不開(kāi)衣食住行,中國(guó)人對(duì)于吃是有得天獨(dú)厚的天賦的,不僅有炒、煮、燉、蒸等多種烹飪方式,還有川菜、魯菜、湘菜、等八大菜系,更是講究葷素搭配、色香味俱全。不同的食物所富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也各不相同,缺乏某一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能會(huì)引起身體不適或者疾病的發(fā)生。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容可以幫助學(xué)生了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分構(gòu)成以及合理攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
這是一套關(guān)于課文雪地里的小畫(huà)家人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的PPT課件模板,共計(jì)17頁(yè)。這篇文章是一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文,作者以動(dòng)物的腳印為出發(fā)點(diǎn),展開(kāi)想象,為我們描繪了雪后的場(chǎng)景。課文用了擬人的修辭手法,學(xué)習(xí)這篇文章可以充分激發(fā)學(xué)生們的想象力和創(chuàng)造力,讓同學(xué)們更好的體會(huì)文字的魅力。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板可以幫助老師指導(dǎo)學(xué)生掌握課文相關(guān)內(nèi)容,也可以幫助同學(xué)充分理解文章內(nèi)容,體味語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性。
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《事件發(fā)生的可能性》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、事件發(fā)生可能性的定義、可能性的分類等,共計(jì)23頁(yè);根據(jù)事情發(fā)生的可能性可將事情劃分為確定事件和不確定事件,確定事件一定發(fā)生或者一定不發(fā)生,而不確定事件的發(fā)生則可根據(jù)影響因素分析得出發(fā)生的概率,本節(jié)課的學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)生的邏輯思維能力;
這是一套關(guān)于部編版八年級(jí)物理下冊(cè)物體的浮沉條件的演示文稿,使用PowerPoint制作,共計(jì)19張幻燈片。物體的浮沉條件是八年級(jí)物理下冊(cè)的重要內(nèi)容,在考試中,考試頻率較高。然而,大部分學(xué)生在考試時(shí),容易受到題目其他因素的干擾,導(dǎo)致判斷失誤,得分較低。因此,教師在進(jìn)行該課時(shí)授課時(shí),要注重引導(dǎo)學(xué)生正確的掌握相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的進(jìn)行授課。
這是一套適用于教學(xué)北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱的體積》的PPT課件,主要內(nèi)容是教學(xué)學(xué)生熟練掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算公式,能夠運(yùn)用公式做出課本上的習(xí)題,解決實(shí)際問(wèn)題等,共計(jì)29頁(yè);PPT在形式上采用網(wǎng)格線和尺子等數(shù)學(xué)工具作為背景,這些代表數(shù)學(xué)的元素更能與PPT主題相符合;PPT對(duì)于習(xí)題教學(xué)時(shí)都會(huì)采用生動(dòng)形象的圖形作為題目解答的一部分,能幫助學(xué)生更好的理解題意,并提高學(xué)生的空間思維能力。
這是一套關(guān)于人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《積的近似數(shù)》的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)?!斗e的近似數(shù)》是小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《小數(shù)乘法》中的第四節(jié)?!斗e的近似數(shù)》是主要闡述了如何將帶多位小數(shù)的積只保留一位小數(shù),具體做題步驟總結(jié)為兩點(diǎn),首先算出乘法算式的積,再按照“四舍五入”的規(guī)則求出結(jié)果。在求積的近似數(shù)的時(shí)候,要注意算式要用約等于的符號(hào)連接。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效掌握求積的近似數(shù)的正確
這是一套適用于教學(xué)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元4.2.1《可能性的大小》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括詳細(xì)講解課后習(xí)題、可能性的概念、結(jié)合生活實(shí)際和摸球試驗(yàn)教學(xué)等,共計(jì)18頁(yè);可能性指的是一件事發(fā)生的概率大小,在文學(xué)上或許是不可控且無(wú)法計(jì)算的,但在數(shù)理概念上可能性可以被定量計(jì)算與分析,即采用隨機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果的方法;
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《大自然的語(yǔ)言課》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言課》是一篇優(yōu)秀的說(shuō)明文,它的作者是中國(guó)近代著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家竺可楨?!洞笞匀坏恼Z(yǔ)言課》主要圍繞物候來(lái)展開(kāi)介紹,闡述了研究物候?qū)W的深遠(yuǎn)意義,并呼吁進(jìn)一步開(kāi)展對(duì)物候的觀測(cè)和探究。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以豐富自己的見(jiàn)識(shí)和眼界,同時(shí)感受自然與人類生活生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第3課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含30張幻燈片。通過(guò)學(xué)習(xí)全等三角形的第三課時(shí),學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)并理解三角形全等的“角邊角”、“角角邊”的條件,并且能夠運(yùn)用相關(guān)條件來(lái)解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。此外,通過(guò)驗(yàn)證三角形全等的過(guò)程中,他們的動(dòng)手操作能力和邏輯推理能力都能有所增強(qiáng),從而激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第2課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共27頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)全等三角形的第二課時(shí),學(xué)生們能夠掌握“邊角邊”條件的具體內(nèi)容,并能夠運(yùn)用其來(lái)判定兩個(gè)三角形全等。同時(shí),在學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中,他們的推理能力和邏輯能力能夠得到進(jìn)一步提升,這也能培養(yǎng)他們樂(lè)于探索的良好品質(zhì)。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)三角形全等的判定第4課時(shí)有關(guān)的PPT演示文稿,總共36頁(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)全等三角形的第四課時(shí),學(xué)生們能夠?qū)W習(xí)直角三角形全等的條件,同時(shí)在經(jīng)歷一系列活動(dòng)后,包括畫(huà)圖、探究和交流等活動(dòng),學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神也能夠有所提升。通過(guò)本堂課的教學(xué)和之后的加強(qiáng)練習(xí),學(xué)生們的邏輯推理能力也能夠進(jìn)一步提升。