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縮寫故事ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：29頁(yè)這是一套適用于教學(xué)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)主題為“縮寫故事”的寫作指導(dǎo)PPT課件，主要內(nèi)容包括分析主題的寫作對(duì)象、構(gòu)思提綱的技巧、寫作訓(xùn)練等，共計(jì)29頁(yè)；每一種寫作要題型都能提高學(xué)生某一方面的語(yǔ)文素養(yǎng)能力，縮寫故事是不同于其他寫作方法，針對(duì)考查學(xué)生的語(yǔ)言提煉、重點(diǎn)分析、語(yǔ)法知識(shí)等綜合能力的題型，積累多種題型的寫作技巧，讓學(xué)生拓寬視野，提高語(yǔ)文綜合能力。
漢字故事PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套有關(guān)于漢字故事PPT課件模板，共計(jì)22張幻燈片。漢字的演變過程是一個(gè)復(fù)雜且神奇的過程，在我國(guó)商朝時(shí)期就出現(xiàn)了文字，當(dāng)時(shí)的文字是甲骨文，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們國(guó)家的文字也在不斷的變化，出現(xiàn)了隸書、草書、楷書等等，而每一個(gè)漢字創(chuàng)造的背后都有著其深刻的含義，例如很多漢字是根據(jù)它的形狀進(jìn)行命名的，因此被稱為象形字。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)講述的是有關(guān)于漢字故事的相關(guān)內(nèi)容。
好的故事PPT課件
大?。?2M | 頁(yè)數(shù)：40頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《好的故事》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括生字詞學(xué)習(xí)、課文主旨解讀、文章優(yōu)美段落賞析等，共計(jì)41頁(yè)；《好的故事》是文學(xué)家魯迅創(chuàng)作的一首散文詩(shī)，滿腹經(jīng)綸，才高八斗的著名批判家魯迅留下來的文學(xué)作品不僅僅是揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，批判封建社會(huì)，還有的是表達(dá)自己的理想和對(duì)未來的憧憬的情感詩(shī)篇，本套PPT詳細(xì)解讀了文章；
育人故事PPT課件
大小：17M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一套關(guān)于育人故事分享的演示文稿，使用PowerPoint制作。這套PPT模板一共包含19張幻燈片。育人故事分享會(huì)是一次心靈深處的交流盛宴。我們可以聆聽一個(gè)個(gè)溫馨而深刻的育人故事，它們或關(guān)于引導(dǎo)、或關(guān)于陪伴、或關(guān)于激勵(lì)。每一個(gè)故事都散發(fā)著教育的智慧與溫度，讓我們感受到了育人的力量與美好。這些故事不僅啟發(fā)了我們的教育思路，也讓我們更加堅(jiān)定地相信，每一個(gè)孩子都是一顆璀璨的星星，值得我們用心去呵護(hù)與
孟姜女哭長(zhǎng)城神話故事說課PPT課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套關(guān)于孟姜女哭長(zhǎng)城神話故事說課的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈現(xiàn)了20張幻燈片。據(jù)說人死后投胎前會(huì)喝下一碗湯以來遺忘前世之牽掛，這碗湯也就是傳說中的孟婆湯。但，你知道孟婆是誰嗎？相傳孟婆就是哭長(zhǎng)城的孟姜女，如果你不了解孟姜女哭長(zhǎng)城的故事的話，請(qǐng)一定要學(xué)習(xí)該P(yáng)PT，因?yàn)樵撗菔疚母逶敿?xì)地介紹了孟姜女哭長(zhǎng)城的神話故事，有助于觀者深入了解中國(guó)古代神話故事的精神內(nèi)核。
世界經(jīng)典神話與傳說故事PPT課件
大小：25M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套關(guān)于《世界經(jīng)典神話與傳說故事》的PPT模板，共計(jì)24頁(yè)。閱讀經(jīng)典的神話與傳說故事能夠幫助我們更好地與經(jīng)典為友，了解更多的經(jīng)典故事。PowerPoint開篇帶領(lǐng)我們走進(jìn)了故事的作者。運(yùn)用幻燈片帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了故事中的主要人物，感知了故事的主要內(nèi)容，并且對(duì)閱讀成果進(jìn)行了展示。通過演示文稿所展示的內(nèi)容，我們能夠更好地與經(jīng)典為友閱讀經(jīng)典故事。
秋天的童話故事PPT課件
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是一套秋天的童話故事的PPT模板，共計(jì)27頁(yè)。閱讀童話對(duì)孩子們有許多好處。它可以鍛煉他們的智力，增加他們對(duì)事物的興趣等等。具體來說，給孩子們讀童話可以豐富他們的想象力。對(duì)環(huán)境的描述是書中最獨(dú)特的一部分。隨著時(shí)間的變化，山脈、森林、溪流和其他空間也在經(jīng)常發(fā)生變化。不同的環(huán)境在孩子的大腦中形成不同的圖像。他們?nèi)谌霘v史去感受和體驗(yàn)，通過微妙的影響，豐富了孩子們的想象力?？梢哉f，故事是培養(yǎng)孩子想象力的
讀讀童話故事PPT課件
大小：59M | 頁(yè)數(shù)：71頁(yè)這是一套關(guān)于人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《讀讀童話故事》的PPT模板，共計(jì)71頁(yè)?！蹲x讀童話故事》是“快樂讀書吧”欄目的內(nèi)容之一，其是部編教科書的一大特色，旨在引導(dǎo)小學(xué)生了解童話故事，從而擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，養(yǎng)成勤于閱讀的良好習(xí)慣，使得課外閱讀與語(yǔ)文課程相輔相成。通過學(xué)習(xí)PPT模板介紹的內(nèi)容，可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)。
童話故事三只小豬課件PPT
大?。?7M | 頁(yè)數(shù)：21頁(yè)這是一套適用于進(jìn)行童話故事三只小豬介紹的PPT課件動(dòng)態(tài)模板，主要內(nèi)容包括三只小豬的故事情節(jié)、故事三只小豬的主題、三只小豬蓋房子的原因等，共計(jì)20頁(yè)；經(jīng)典童話故事《三只小豬》旨在為孩子們提供一個(gè)生動(dòng)有趣的故事學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課件內(nèi)詳細(xì)介紹了三只小豬的故事情節(jié)、核心主題以及它們建造房屋的詳細(xì)過程與深入思考，旨在通過故事傳達(dá)勤勞與智慧的重要性。PPT頁(yè)面的設(shè)計(jì)使得故事情節(jié)更加吸引人，容易理解。這套模板是教師
《滕王閣序》PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一套《滕王閣序》PPT課件模板，共計(jì)25頁(yè)?！峨蹰w序》作為我國(guó)唐代駢文名篇，是我國(guó)初唐四杰之一的王勃所作，其中文章采用四六字的形式，辭藻華美悅目，大量歷史典故的運(yùn)用也對(duì)我國(guó)駢文發(fā)展的豐富拓展作用十分重要，同時(shí)文章的寫作也將作者王勃的少時(shí)才氣展現(xiàn)得淋漓盡致，抒發(fā)了他這短暫的一生滿懷壯志卻難酬的苦悶之情。
人教版沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：25頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于人教版沁園春雪的PPT。沁園春雪是人教版語(yǔ)文課文九年級(jí)的一篇文章。通過學(xué)習(xí)這篇文章，可以了解到作者欣賞北國(guó)風(fēng)光后的創(chuàng)作背景，同時(shí)了解文章的出處和重要的詞句，對(duì)文章進(jìn)行賞析，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于人教版沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
沁園春雪ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于沁園春雪的PPT。人教版語(yǔ)文九年級(jí)的課文當(dāng)中，有一篇重要的文章是沁園春雪。在這篇文章當(dāng)中，有一些重要的詞句需要我們了解，以及在這篇文章寫作背后的創(chuàng)作背景，了解作者和寫作這篇文章的背景和目的。通過學(xué)習(xí)這篇文章，感悟作者對(duì)壯麗河山的熱愛之情，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。通過這個(gè)PPT，我們將了解關(guān)于沁園春雪的相關(guān)內(nèi)容。
楓橋夜泊 PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：14頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于楓橋夜泊的PPT課件。楓橋夜泊是唐代著名詩(shī)人張繼的一首詩(shī)。張繼生活在唐代，是當(dāng)時(shí)就已經(jīng)著名的大詩(shī)人，他的詩(shī)文多慷慨激昂，詩(shī)意也較為簡(jiǎn)明易懂，但是內(nèi)容深入淺出，其中蘊(yùn)含的道理深刻，給人一種意味深長(zhǎng)的感覺。今天，我們將通過這個(gè)PPT來跟大家一起學(xué)習(xí)一下張繼的這篇楓橋夜泊。也歡迎大家一起加入學(xué)習(xí)討論。
楓橋夜泊ppt課件
大?。?3M | 頁(yè)數(shù)：15頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT?！稐鳂蛞共础肥侨私贪嬲Z(yǔ)文課本當(dāng)中一篇重要的詩(shī)詞，需要我們重點(diǎn)把握和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞，能夠了解作者張繼的生平往事以及撰寫這篇詩(shī)句背后的寫作背景。學(xué)習(xí)這篇詩(shī)詞之后，能夠了解到關(guān)于寒山寺的相關(guān)內(nèi)容，并且能夠體會(huì)詩(shī)人當(dāng)時(shí)撰寫這首詩(shī)詞的情感經(jīng)歷。通過這個(gè)PPT,我們將了解關(guān)于《楓橋夜泊》的相關(guān)內(nèi)容。
《楓橋夜泊》課件PPT
大?。?5M | 頁(yè)數(shù)：24頁(yè)這是一個(gè)關(guān)于《楓橋夜泊》的PPT。《楓橋夜泊》收錄在小學(xué)語(yǔ)文課本當(dāng)中，是詩(shī)人張繼的作品，能夠通過學(xué)習(xí)這首古詩(shī)詞，能夠了解到詩(shī)人張繼的愁思情感，學(xué)習(xí)到描寫楓樹的寫作技巧，提升閱讀文章的水平，了解到詩(shī)人所描寫的場(chǎng)景，以及詩(shī)人表達(dá)的背后表達(dá)的一種思想情感等等。通過這個(gè)ppt，我們將共同了解關(guān)于楓橋夜泊的相關(guān)內(nèi)容。
賣油翁PPT課件
大?。?9M | 頁(yè)數(shù)：22頁(yè)這是一套講解賣油翁的故事的PPT模板，共計(jì)22頁(yè)?！顿u油翁》的作者是宋代大文豪歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修與韓愈，柳宗元，蘇軾，蘇洵，蘇轍，王安石，曾鞏并稱為“唐宋八大家”，其在文學(xué)領(lǐng)域造詣深厚，是宋代文學(xué)史上的領(lǐng)袖人物?！顿u油翁》的故事主要講了一位賣油的老者可以在葫蘆口上放一枚銅錢，將油注入葫蘆，油從錢孔中注入銅錢卻沒有濕。揭示的是做事情沒有捷徑，只不過是熟能生巧。
望洞庭PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：26頁(yè)這是講解唐代詩(shī)人的劉禹錫的《望洞庭》的PPT模板，選自人教版四年級(jí)語(yǔ)文教材，共計(jì)27頁(yè)。劉禹錫字夢(mèng)得，是唐代中期著名詩(shī)人、政治家和哲學(xué)家。他有著匈奴族的血統(tǒng)，他在政治上主張革新。他的詩(shī)精煉含蓄，經(jīng)常以清晰的語(yǔ)言表達(dá)出自己的人生閱歷和對(duì)歷史的深刻見解，因此被稱之為“詩(shī)豪”。望洞庭就是劉禹錫被在夜游洞庭湖時(shí)寫的一首描繪洞庭湖的秋夜景色的詩(shī)。
《村居》PPT課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：19頁(yè)這是一篇關(guān)于《村居》PPT課件的PPT，共計(jì)19頁(yè)。《村居》在我們看來，普通的解釋就是村里居住，可能描述的是農(nóng)村的生活景象，作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和傳神的文字描述春日孩子們?cè)诖謇锓棚L(fēng)箏的景象，自然景物和活潑的小孩相互映襯，充滿生機(jī)，春日本來生機(jī)勃勃，春意盎然，在孩子們的映襯下，更加顯得春天萬物復(fù)蘇的美好，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于大自然的熱愛。搜索復(fù)制
人教版敕勒歌PPT課件
大小：22M | 頁(yè)數(shù)：23頁(yè)這是一套“人教版《敕勒歌》課件”PPT模板，模板共分為三個(gè)部分。第一部分模板利用多媒體導(dǎo)入法進(jìn)行課文導(dǎo)入，以歌曲的形式讓人初步感受游牧民族及其北國(guó)草原，引出《敕勒歌》并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)述；第二部分是對(duì)于字詞的積累，模板展示講解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重點(diǎn)實(shí)詞。第三部分模板利用提問的方式講解賞析了詩(shī)歌，并對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行翻譯，學(xué)習(xí)其中的手法、體會(huì)其情感。
花鐘ppt課件
大?。?M | 頁(yè)數(shù)：31頁(yè)這是一套部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文《花鐘》的PPT模板，共計(jì)31頁(yè)。語(yǔ)文是培養(yǎng)邏輯思維的基本手段。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，我們將學(xué)習(xí)并熟練吸收從古至今的各種邏輯思維方法，這將進(jìn)一步提高我們的邏輯思維能力，并更好地將其應(yīng)用到其他專業(yè)的學(xué)習(xí)中。之所以強(qiáng)調(diào)邏輯思維的重要性，是因?yàn)楫?dāng)我們學(xué)習(xí)每一門學(xué)科時(shí)，如果沒有合理的邏輯思維，就意味著我們努力學(xué)習(xí)的知識(shí)無法更新和發(fā)展，無法繼承和創(chuàng)新，無法深入分析、處理和解決。