這是一套與藍染傳統(tǒng)非遺文化有關的演示文稿,包含22張幻燈片。在過去,藍染主要是為了制作服裝,通過將染好的布制作成衣,因此藍染的工藝應用在當時也十分廣泛。而在當代社會,我國手工藝人和設計師也在不斷嘗試復興傳統(tǒng)手工藝文化遺產(chǎn),他們將藍染與現(xiàn)代產(chǎn)品相結合,使傳統(tǒng)文化用全新的面貌進入人們的生活中,藍染的應用不僅體現(xiàn)在傳統(tǒng)服飾設計上,也反映在現(xiàn)代使用功能的開發(fā)設計上,這都體現(xiàn)了藍染技藝已進入我們的生活各個
這是一套適用于家進行非遺文化中國剪紙介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括剪紙的技巧介紹、剪紙的藝術品展示、剪紙文化的內涵和傳承等,共計25頁;剪紙是幾乎人人都接觸過的手工藝術,小學時期的勞動課手工課可能就是以剪紙作為教學內容,但實際上剪紙是中國優(yōu)秀手工藝文化的一部分,凝結著古人的智慧與意識形態(tài),剪紙的成品也用途多樣,可以作為裝飾門窗的精美手工藝品,是雅俗共賞的藝術;
這是一套關于中國風非遺文化介紹英歌舞的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含25張幻燈片。英歌舞是漢族的舞蹈形式之一,流傳于潮汕等周邊地區(qū),并且火遍全球。這種舞蹈在2006年被第一批選入國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。這種舞蹈的動作健壯有力,節(jié)奏強烈,基本上都是經(jīng)過代代相傳而流傳至今。通過學習這份PPT模板,我們可以更深入了解中國非遺文化中的英歌舞。
這是一套有關于非遺文化東大鼓介紹和學習PPT課件模板,共計使用了26張幻燈片。古人的智慧是無窮的,他們所創(chuàng)造出的許多文化值得我們后輩繼續(xù)傳承,而今天這節(jié)課我們要來進一步學習和了解的是有關于非文化遺產(chǎn)之一山東大鼓的相關內容,山東大鼓又叫"梨花大鼓",它起源于山東農(nóng)村。2019年,它被列入國家級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目。此PPT模板內容主要是有關于山東大鼓的具體介紹。
這是一套關于中國風非遺文化豫劇介紹的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含30張幻燈片。中國包含五大戲曲,豫劇就是其中之一,它主要流行于河南、河北以及山東等地區(qū),并且在幾百年前就已經(jīng)具有很高的影響力。除此之外,豫劇還豐富了我國的文化,它的表演形式豐富,能夠給人非常舒適、精彩的觀感,并且還能從中體會出濃郁的地域特征。
這是一套與中國風非遺文化泥塑有關的演示文稿,包含30張幻燈片。作為中國傳統(tǒng)非遺技藝之一,泥塑不僅有著獨特的藝術表現(xiàn)形式,還擁有豐富的文化內涵,體現(xiàn)了我國民族的智慧和創(chuàng)造力。同時,隨著時代的進步,泥塑也與新時代的工藝和材料進行結合,通過不斷的創(chuàng)新和實踐,使泥塑藝術煥發(fā)出新的生命力,這推動了傳統(tǒng)泥塑的創(chuàng)新與發(fā)展,傳承和發(fā)揚了泥塑這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這是一套關于非遺文化苗族古歌介紹的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。中國是一個多民族的國家,各個民族都有各個民族的獨特文化和傳統(tǒng)習俗,而如果我們想要充分了解一個民族,我們可以通過走進這個民族來感受他真正的生活節(jié)奏。除此之外,我們還可以通過閱讀書籍來了解關于這個民族的文化以及傳統(tǒng)。通過學習這份PPT模板就可以幫助學習者更深入的了解苗族。
這是一套適用于進行主題為“非暴力溝通”探索和諧的溝通技術的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括非暴力溝通的益處、非暴力溝通的要點、暴力溝通的危害等,共計31頁;語言是人類交流的工具,也是刺傷他人的利器,暴力溝通既使得溝通交流的效率低下,又傳遞了負面情緒,用語言斬斷兩人的關系,因此我們在日常生活中應該有效溝通,和諧溝通,讓非暴力溝通遠離你我;
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與自貢扎染非遺文化介紹有關,包含22頁幻燈片。自貢扎染是特有的工藝品,它不僅代表著文化,也深受現(xiàn)代人的歡迎和喜愛,由于它的工藝十分獨特且制作成品十分自然,其布料也是極其耐用的,不會對人體造成任何的傷害,因此格外受到人們的青睞,是我國非遺文化的代表之一。通過學習該模板可以讓大家了解到更多有關自貢扎染非遺文化介紹的知識。
這是一套有關于中國風非遺文化武當武術文化宣傳和學習PPT課件模板,共計使用了27張幻燈片。中國武術是中國傳統(tǒng)文化的內容之一,它也屬于我國非物質文化內容之一,而武術的核心是道家的文化思想。武當武術它具有鮮明的道家文化特征,具有深厚的傳統(tǒng)武術文化底蘊。今天這節(jié)課,我們將通過幻燈片的內容來進一步了解武當武術的歷史發(fā)展過程和文化特征等等內容。
這是一套主題為不息的千年窯火,關于景德鎮(zhèn)手工制瓷技藝的PPT模板,共計25頁。景德鎮(zhèn)是江西省東北部的一座小鎮(zhèn),擁有豐富的礦產(chǎn)資源和資深的制陶技藝,被稱為“瓷都”。Powerpoint開篇。介紹了中國瓷都江西景德鎮(zhèn)運用幻燈片講解了該如何古法手工致辭。通過演示文稿所展示的內容我們能夠很清晰的為世界講述中國陶瓷文化。講述景德鎮(zhèn)千年窯火鑄就的輝煌陶瓷歷史。
這是一套適用于進行中國傳統(tǒng)文化絹人介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括北京絹人的介紹、絹人一波三折的傳承之路、唐燕與絹人命運般的前年偶遇以及心懷大愛的唐燕對絹人的傳承,共計25頁;絹人,是美術形式的一種,以絲絹為主制成人形的名族手工藝品,有一千多年的歷史,在我國非遺文化中占據(jù)重要地位;北京絹人作為一種傳統(tǒng)美術人形,兼具藝術價值與歷史價值,存在成為文創(chuàng)潮玩的巨大潛力;本課件在內容上首先闡述了北京
這是一套適用于進行非遺文化風箏制作技藝介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括風箏的起源地區(qū)和發(fā)展過程、風箏的制作流程、風箏的含義與運用等,共計32頁;風箏不僅僅是一種取樂的手工品,也是蘊含著中國豐富文化的藝術品,中國傳統(tǒng)手工藝品往往都是雅俗共賞的,風箏很好的將藝術與生活融合在一起,風箏最早起源于春秋時期,是由墨子和魯班所創(chuàng)造,后來流行于民間;
這是一套適用于針對學前兒童進行音樂藝術教育的PPT課件,主要內容包括介紹音樂藝術教育的重要性、音樂教育內容和概念、音樂涉及到活動等,共計18頁;學前教育對于兒童來說是十分重要的一部分,既可以培養(yǎng)學生以后的學習興趣和學習方向,又可以增加學生對各類知識的掌握和了解,全面發(fā)展、斜杠青年已然成為新一代父母對孩子的殷切期望,因此注重音樂藝術方面的教育對孩子未來發(fā)展大有裨益;
這是一套關于幼兒園藝術領域教研培訓的PPT模板,共計32頁。幼兒園階段是幼兒感知音樂藝術的重要階段之一,所以在該階段對于教師的藝術教育水平有著一定的要求,因此開展幼兒園藝術領域教研培訓是不可或缺的,這可以有效提高相關教師的教育教學水平,從而提升幼兒園教師的整體水平和教學質量。通過學習PPT模板展示的內容,可以充分認識到幼兒園藝術教育的重要意義。
這是一個關于《說話的藝術》的PPT。說話的藝術,成為了與他人進行交流的重要內容。要學會引導、傾聽,發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,學會拒絕。以真誠的態(tài)度表達自己,讓他人更好地理解自己,最好還能夠使用幽默的方式,這樣才能夠展現(xiàn)說話的藝術,從而能夠提升個人的綜合素養(yǎng)。通過這個ppt,我們將共同了解關于《說話的藝術》的相關內容。
這是一套關于幼兒園藝術領域教學的PPT模板,總計29頁。幼兒園藝術領域教育是幼兒初步感受、欣賞并且了解生活、環(huán)境、藝術中的美的一個教育過程,是孩子美育的基礎。能夠幫助引導幼兒園兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,尋找生活中的美。教師通過引導能夠對孩子的藝術領域進行教育,充分的挖掘出孩子的創(chuàng)作潛能,培養(yǎng)其對藝術的美感。讓孩子成為一個發(fā)現(xiàn)者、探尋者、創(chuàng)造者,激發(fā)孩子的表現(xiàn)欲與創(chuàng)作欲。讓其能夠進行藝術表現(xiàn)活動,創(chuàng)作藝
這是一套關于學前兒童音樂藝術教育的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含18張幻燈片?,F(xiàn)階段推廣素質教育,除了注重學生學習方面的發(fā)展,還強調美育,音樂藝術教育就是美育的一部分。幼兒園兒童通過學習音樂教育不僅可以陶冶情操,培養(yǎng)學生的審美能力,還能提高幼兒園兒童的咬字和共情能力,有助于兒童的全面發(fā)展。通過學習這份PPT模板,可以更進一步的認識到音樂教育的重要性。
這是一套與幼兒園藝術領域培訓有關的演示文稿,包含22張幻燈片。通過幼兒園藝術領域的培訓課程,孩子們能夠擁有展現(xiàn)自我的機會,這對于他們的發(fā)展來說非常重要。在課程上,孩子們能夠發(fā)揮他們的動手能力和獨特的審美能力,進行一系列的創(chuàng)作,這對于發(fā)展他們的創(chuàng)造能力和表達能力也極為重要。此外,藝術教育還可以培養(yǎng)他們的藝術素養(yǎng),包括對于藝術作品的理解和解讀,從而使他們的各方面能力得到全面發(fā)展。
這是一套與幼兒園藝術領域教研有關的PPT,總共30頁。在幼兒園藝術領域的教研活動中,教師們被組織起來進行教研討論,互相分享教學經(jīng)驗,并對藝術教育課程的實施和設計提出有建設性的想法,共同討論藝術教育的教學策略和方法,從而提高幼兒園的藝術教育水平。同時,通過教師們之間的交流和學習,能夠幫助幼兒園豐富藝術教育方案,從而提高教師整體的藝術教育質量。