這是一套防肥胖促健康合理膳食的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。飲食應(yīng)遵循熱能充足、各種營(yíng)養(yǎng)素含量充足、品種齊全、比例適當(dāng)?shù)脑瓌t。飲食中提供的營(yíng)養(yǎng)必須與身體的需要相平衡。飲食必須合理。我們不僅要滿足人體的生理需要,還要避免食物結(jié)構(gòu)的失衡,導(dǎo)致某些營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入過(guò)多而某些營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足。食物的功能是維持生命。人類生活方式的質(zhì)量與營(yíng)養(yǎng)飲食密切相關(guān)。人們的心理與飲食密切相關(guān)。人類智力、體力、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力、疾病
這是一書山有路勤為徑閱讀讀書的意義的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。閱讀的意義不在于你取得了多少成就,而在于當(dāng)你回到生活中,陷入泥潭并遭受挫折之時(shí),不會(huì)打破你的心墻,而是給自己一種內(nèi)在的力量來(lái)平靜地面對(duì)它。讀書是為了更好地了解這個(gè)世界,審視自己,讓自己在沒(méi)有信心或什么都不做的時(shí)候推動(dòng)自己前進(jìn)。成功的人之所以成功,是因?yàn)樗麄儫釔?ài)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。人類文明和智慧往往來(lái)自書本。
這是一套智慧公交系統(tǒng)建設(shè)方案PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。每個(gè)城市的公共交通都是城市建設(shè)的基礎(chǔ)設(shè)施,是交通運(yùn)輸行業(yè)的主要組成部分,與城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著緊密的聯(lián)系,更是關(guān)乎著人民群眾的生活節(jié)奏。智慧公交系統(tǒng)運(yùn)用綜合的技術(shù)觀念,通過(guò)智能的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)降低運(yùn)營(yíng)成本,提高隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場(chǎng)能力,實(shí)時(shí)推動(dòng)城市建設(shè)與智慧交通的和諧發(fā)展。
這是一套分析大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查報(bào)告PPT,主要內(nèi)容是通過(guò)數(shù)據(jù)和對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的統(tǒng)計(jì)做一個(gè)分析和調(diào)查報(bào)告,共計(jì)16頁(yè);隨著信息時(shí)代的到來(lái),各類電子設(shè)備的普及,游戲已經(jīng)成為許多大學(xué)生的日常生活的一部分,游戲行業(yè)無(wú)疑是有著巨大的潛在利潤(rùn),大學(xué)生也是游戲行業(yè)消費(fèi)者中不可缺少且相當(dāng)重要的一部分,所以分析大學(xué)生的消費(fèi)行為是十分有必要的;
這是一套關(guān)于《查理的巧克力工廠》的讀書分享的PPT模板,共計(jì)34頁(yè)?!恫槔淼那煽肆S》是一本世界聞名的兒童文學(xué)著作,其內(nèi)容豐富,構(gòu)思奇特。這本書主要講述了一位名叫查理的小男孩在世界上最大的巧克力工廠的奇幻冒險(xiǎn)故事,故事中的查理雖然家境貧困,但是面對(duì)種種誘惑他都能夠堅(jiān)守本心,守住底線,最后成功繼承了這家巧克力工廠。
這是一套關(guān)于綠色化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用動(dòng)態(tài)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)、環(huán)境無(wú)害化學(xué)、清潔化學(xué),它的含義是用化學(xué)的技術(shù),原理和方法去消除對(duì)人體健康,安全和生態(tài)環(huán)境有毒有害的化學(xué)品。綠色化學(xué)的概念最早是美國(guó)化學(xué)會(huì)提出的,并且綠色化學(xué)對(duì)于化學(xué)的負(fù)面作用是可以避免的,所以要提倡了解綠色化學(xué),這種對(duì)環(huán)境更友好的化學(xué)。
這是一套對(duì)成都非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蓋碗茶工藝的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,共計(jì)19頁(yè)。中國(guó)人是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶葉并進(jìn)行飲茶的國(guó)家,四川是中國(guó)飲茶的重要發(fā)源地。民間流傳著“四川茶館甲天下,成都茶館甲四川”的說(shuō)法。成都的蓋碗茶是四川茶文化的典型代表。PPT模板主要通過(guò)對(duì)人民公園內(nèi)茶館的實(shí)地走訪對(duì)成都蓋碗茶的市場(chǎng)情況進(jìn)行了調(diào)研分析。
這是一套創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生的PPT模板,是2022年小學(xué)生文明禮儀主題班會(huì)適用的配套課件,共計(jì)25頁(yè)。校園是一個(gè)講文明、懂禮貌的場(chǎng)所,但是在校園中也存在著一些不文明的行為,如亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話粗話,恣意地踐踏草坪、毀壞綠化、不按順序排隊(duì)等候、亂插隊(duì)、遲到早退等情況。小學(xué)生如同一張白紙,需要文明的校園環(huán)境,才能幫助其成長(zhǎng)成才。
這是一套智慧社區(qū)一體化解決方案的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。智慧社區(qū)一體化系統(tǒng)是以社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)各項(xiàng)設(shè)施授權(quán),打造智能自主的社區(qū)服務(wù)系統(tǒng),以為業(yè)主提供更高效便捷的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。這是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一種產(chǎn)物,也是信息化時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果。智慧社區(qū)一體化系統(tǒng)的出現(xiàn)極大地方便了人們生活,提升了人們的生活品質(zhì)。
這是一套親子教育媽媽勝過(guò)好老師的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。親子教育是教育的出發(fā)點(diǎn)。親子教育一般是父母在家庭中對(duì)子女的教育,與家庭教育不同,親子教育是家庭教育的早期階段。通過(guò)早期學(xué)習(xí),孩子們可以培養(yǎng)他們的情緒和個(gè)性。家庭教育是權(quán)威的,但親子教育有助于許多家庭讓孩子學(xué)得更好。父母的教育能夠滿足孩子的成長(zhǎng),使他們?cè)谛睦砗蜕眢w上成長(zhǎng)。因?yàn)楦改冈诤⒆拥某砷L(zhǎng)中起著非常重要的作用,所以據(jù)說(shuō)在父母的陪伴下,孩子可
這是一套關(guān)于人力資源管理人才盤點(diǎn)的PPT模板,共計(jì)44頁(yè)。人力資源管理是每一個(gè)企業(yè)中都不可或缺的一部分,他的崗位工作是為所在公司招聘需要的技術(shù)人才。人力資源管理師,也就是HR,說(shuō)到這個(gè)名稱應(yīng)該就都很熟悉了,畢業(yè)后找工作,投簡(jiǎn)歷到各個(gè)企業(yè)、公司都是要通過(guò)面試再看錄不錄用的,并且面試的人就是該公司的人力資源管理師。
這是一個(gè)關(guān)于《賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像》的PPT。新時(shí)代理解公司的戰(zhàn)略、發(fā)展目標(biāo)以及人才戰(zhàn)略目標(biāo),需要?jiǎng)?chuàng)造良好的人才環(huán)境,確定公司的目標(biāo),提升職工的知識(shí)技能和行為能力,在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速的提升,實(shí)施人才培養(yǎng),從而能夠帶動(dòng)公司整體的發(fā)展。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于賦能思維之VUCA與數(shù)字化時(shí)代人才畫像的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套“新員工入職與試用期管理辦法”PPT模板,該模板共分為六個(gè)板塊。第一個(gè)板塊模板概述了新員工入職與試用期管理辦法的三大目的及三大使用范圍;第二個(gè)板塊展示了新員工入職時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備資料以及新員工入職的培訓(xùn)方式;第三個(gè)板塊模板講解了員工的試用期安排;第四個(gè)板塊模板簡(jiǎn)述了新員工提前轉(zhuǎn)正和轉(zhuǎn)正的相關(guān)規(guī)定;第五個(gè)板塊則是對(duì)于試用期考核及待遇的說(shuō)明;第六個(gè)板塊模板展示了試用員工的辭退與辭職相關(guān)方面內(nèi)容。
這是一套學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)重要論述的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。生產(chǎn)安全是指為了使生產(chǎn)過(guò)程在符合物質(zhì)條件和工作秩序的基礎(chǔ)上進(jìn)行,防止發(fā)生人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故,最大限度的消除或控制危險(xiǎn)、有害因素,確保工作人員的人身安全與健康,設(shè)備和設(shè)施的完好免受損傷,環(huán)境免遭破壞等一系列行為的總稱。PPT模板針對(duì)當(dāng)前高發(fā)的生產(chǎn)安全事件做了相關(guān)知識(shí)的科普。
這是一套表情包發(fā)展歷史及其現(xiàn)狀的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。表情包是指人們使用明星、動(dòng)畫、電影或者電視等截圖作為材料,以及一系列匹配的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)特定的情感。從書面交流開(kāi)始,人們就開(kāi)始使用一些簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)、表情符號(hào)等。表情包現(xiàn)在逐漸成為一種日益多樣化的表達(dá)文化。人們開(kāi)始使用趣味性的圖像和流行元素進(jìn)行交流。這些圖片大多很有趣,構(gòu)圖也很夸張。通過(guò)收集和分享這些圖片,人們也可以獲得趣味。
這是一套發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的七個(gè)步驟的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力是成功人士的一項(xiàng)重要成就。歷史和當(dāng)今社會(huì)的所有名人,無(wú)論是自然科學(xué)家或社會(huì)學(xué)家、政治家或外交官、哲學(xué)家或數(shù)學(xué)家,都擅長(zhǎng)思考、觀察、發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,或者為他人發(fā)現(xiàn)和提出的問(wèn)題找到解決方案。比如說(shuō)鄧小平發(fā)現(xiàn)了香港、澳門、臺(tái)灣和平統(tǒng)一的困難,提出了“一國(guó)兩制”的偉大思想。因此,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力是成功人士的重要素質(zhì),這是非
這是一套“《月亮與六便士》讀書分享”PPT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板介紹了作者威廉·薩默塞特·毛姆及其主要作品;第二部分模板簡(jiǎn)述了《月亮與六便士》的內(nèi)容概要和文學(xué)價(jià)值,并講解了書中的人物原型、相似之處和成書經(jīng)歷,對(duì)四個(gè)主要人物和故事情節(jié)進(jìn)行了講述;第三部分模板通過(guò)對(duì)人物塑造、寫作目的和書名起源這三方面的講解展示了作品的主題,并講解了書中的藝術(shù)特色,而后又補(bǔ)充積累
這是一套特色民俗旅游文化建設(shè)開(kāi)發(fā)分析的PPT模板,共計(jì)41頁(yè)。隨著旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,當(dāng)前民宿產(chǎn)業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)火爆的市場(chǎng)。一方面,非標(biāo)準(zhǔn)化酒店預(yù)訂市場(chǎng)正處在爆發(fā)式增長(zhǎng)時(shí)期。另外旅游消費(fèi)者的用戶主體逐漸呈年輕化態(tài)勢(shì),其中,26歲到35歲用戶占了50%以上的份額。截至2015年上半年,我國(guó)共有超過(guò)4萬(wàn)家民宿,民宿行業(yè)的從業(yè)人員約85萬(wàn)人,市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了100多億元。
這是一套針對(duì)教育部印發(fā)的2022版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行內(nèi)容解讀的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的依據(jù)和過(guò)程、課程修訂的含義、修訂后的核心大綱等,共計(jì)19頁(yè);新的課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校和學(xué)生而言是十分重要的,不僅代表著學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)的變動(dòng),還說(shuō)明了社會(huì)、國(guó)家對(duì)人才需求的改變,因此,對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)了解是十分必要的;
這是一套關(guān)于少先隊(duì)禮儀培訓(xùn)的PPT模板,主題為讓胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷,共計(jì)16頁(yè)。少先隊(duì)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的簡(jiǎn)稱,PPT模板對(duì)少先隊(duì)的敬禮、呼號(hào)、執(zhí)隊(duì)旗等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)地解釋說(shuō)明,能夠在一定程度上加深小學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的向往和敬慕。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于對(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)識(shí),同時(shí)提升學(xué)生內(nèi)心的使命感和責(zé)任感。