這是一套人教版高中語(yǔ)文必修四哈姆雷特的PPT模板,共計(jì)12頁(yè)?!豆防滋亍肥怯捎?guó)作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年撰寫的一部悲劇作品。在這部劇中,克勞迪斯叔叔謀殺了主人公的親人,并且篡奪了王位,強(qiáng)占了國(guó)王的遺孀約特魯?shù)隆R虼?,哈姆雷特王子?bào)復(fù)了他的叔叔?!豆防滋亍肥巧勘葋喿铋L(zhǎng)、最著名的戲劇。復(fù)雜的人物形象和豐富完美的悲劇藝術(shù)技巧是整個(gè)西方文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。
這是一套初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《詩(shī)經(jīng)》從歷史價(jià)值的角度來(lái)看,其反映了西周和春秋時(shí)期的歷史,從多個(gè)角度全面記錄了西周至春秋期間的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)。它涵蓋了廣泛的領(lǐng)域,幾乎涵蓋了社會(huì)的各個(gè)方面——軍事、文學(xué)、政治、民俗、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。當(dāng)后來(lái)的歷史學(xué)家在他們的史書中描述這一歷史階段時(shí),他們中的許多人都依賴于《詩(shī)經(jīng)》的記錄。
這是一個(gè)關(guān)于《京口北固亭懷古》的PPT。《京口北固亭懷古》是高中語(yǔ)文人教版高一必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容。《京口北固亭懷古》是作者辛棄疾的一部作品。通過(guò)學(xué)習(xí)這首詩(shī)詞,能夠了解作者辛棄疾的生平簡(jiǎn)介。辛棄疾是千古愛(ài)國(guó)名將,通過(guò)這首詩(shī)詞表達(dá)了辛棄疾希望自己力主抗金和恢復(fù)中原的偉大抱負(fù)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《京口北固亭懷古》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套關(guān)于人教版高中語(yǔ)文必修二課文《荊軻刺秦王》的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!肚G軻刺秦王》出自我國(guó)一本經(jīng)典的散文總集《戰(zhàn)國(guó)策》,此書是由西漢末年的劉向編寫的,主要記敘了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士們的言行舉止和政治活動(dòng)?!肚G軻刺秦王》中運(yùn)用了大量的語(yǔ)言描寫,將故事情節(jié)敘述得生動(dòng)精彩,并在文章設(shè)計(jì)上用太子丹反襯荊軻,用樊於期正襯荊軻,生動(dòng)地展示了一個(gè)智勇雙全、剛正不阿的荊軻形象。
這是一個(gè)關(guān)于《蘭亭集序》的PPT。《蘭亭集序》是高中語(yǔ)文人教版高一必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!短m亭集序》被譽(yù)為天下第一行書王羲之的作品真跡。序是一種文體,也就是我們所說(shuō)的前言、引言之類的小篇幅的文章。通過(guò)這首詩(shī)詞表達(dá)了王羲之對(duì)人生苦短的感慨,暗含對(duì)人生的眷戀和熱愛(ài)之情。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《蘭亭集序》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《我愛(ài)這土地》的PPT?!段覑?ài)這土地》是初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)這土地》這篇文章,能夠把握詩(shī)歌的意象,領(lǐng)會(huì)其象征意義,熟讀并背誦文章,把握詩(shī)歌內(nèi)在旋律和和諧的節(jié)奏,把握詩(shī)歌的主題,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情結(jié),學(xué)習(xí)象征的表現(xiàn)手法和詩(shī)歌描繪對(duì)象的象征意義。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《我愛(ài)這土地》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一個(gè)關(guān)于《詠懷古跡·其三》的PPT?!对亼压袍E·其三》是高中語(yǔ)文人教版高二必修的學(xué)習(xí)內(nèi)容?!对亼压袍E·其三》是杜甫的作品,在這首詩(shī)當(dāng)中描繪了王昭君的形象,詩(shī)人借詠昭君村,懷念王昭君來(lái)抒發(fā)自己的情懷。作者在感慨昭君不幸的同時(shí),也在感慨自己的不幸。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《詠懷古跡·其三》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《宇宙的邊疆》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)15頁(yè)?!队钪娴倪吔肥且徊侩娨暭o(jì)錄片的解說(shuō)詞,本文介紹了宇宙的構(gòu)成,補(bǔ)充和添加了與解釋對(duì)象有關(guān)的信息,主要是知識(shí)和理性的擴(kuò)展,以便讀者能夠接受圖像和對(duì)象無(wú)法傳達(dá)和表達(dá)的意義。與此同時(shí),本文介紹了光年的基本概念,將宇宙與海洋相比較,鼓勵(lì)讀者想象宇宙。解說(shuō)詞是一個(gè)整體,但每個(gè)部分又相對(duì)獨(dú)立。從整個(gè)宇宙到星系的組成,再到太陽(yáng)系,每
這是一套高中語(yǔ)文人教版高二必修《蘇軾詞兩首》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。蘇軾的社會(huì)觀和人生思想在他的文學(xué)作品中毫不掩飾,其中以詩(shī)歌最為深刻和完整。在2700多首詩(shī)歌中,參與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和思考生活的主題非常突出。蘇軾一直把批判現(xiàn)實(shí)作為詩(shī)歌的重要主題。更重要的是,蘇軾對(duì)社會(huì)的批判不僅僅局限于新政或當(dāng)下。他抨擊了封建社會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)的惡習(xí),反映出更深刻的批評(píng)意識(shí)。
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《駱駝祥子讀后感》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!恶橊勏樽印愤@部作品向人們傳達(dá)著:半殖民地半封建社會(huì)中下層工人的悲慘命運(yùn)是普遍的。軍閥為了謀取利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),人們生活在困難中。祥子和其他社會(huì)底層的工人過(guò)著更加艱難的生活。黑暗腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是祥子悲劇命運(yùn)的根源?!恶橊勏樽印吠ㄟ^(guò)祥子車夫生活的跌宕起伏,揭示了半殖民地半封建中國(guó)下層人民的悲慘命運(yùn)。祥子的經(jīng)歷表明,半殖民地半封
這是一套初中語(yǔ)文七年級(jí)《海底兩萬(wàn)里讀后感名著導(dǎo)讀》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《海底兩萬(wàn)里》是由作家儒勒·凡爾納所撰寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)。儒勒·凡爾納為觀看者創(chuàng)造了一個(gè)神奇的海洋世界。這里有無(wú)數(shù)奇異的風(fēng)景和各種生物。在尼莫船長(zhǎng)的指導(dǎo)下,在海下狩獵、參觀亞特蘭蒂斯的水下廢墟、參觀克雷斯波島的水下森林、在印度洋摘珍珠、從西班牙沉船上搶救珍寶等等。這篇小說(shuō)展現(xiàn)了面對(duì)事物永不放棄的精神
這是一套高中語(yǔ)文高三必修《談中國(guó)建筑的特征》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《談中國(guó)建筑的特征》是由梁思成先生所撰寫的一本關(guān)于中國(guó)建筑特色的經(jīng)典著作。梁思成先生被譽(yù)為“第一位用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑的中國(guó)學(xué)者”。通過(guò)作者對(duì)書本內(nèi)容的精心挑選,讀者可以對(duì)中國(guó)古代建筑的歷史、文化和風(fēng)格演變有一個(gè)全面的印象和了解,欣賞建筑中蘊(yùn)含的歷史和美學(xué),理解和追求建筑師的建筑美學(xué)。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《說(shuō)木葉》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)14頁(yè)。《說(shuō)木葉》是由作家林庚所撰寫的一篇文章,文章解釋了為什么“木葉”的含義在古詩(shī)詞中被廣泛使用?!澳救~”是中國(guó)古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的意象。它最早出現(xiàn)在屈原的九首歌中?!澳尽笔菢?shù)的意思,木葉就是樹(shù)葉意思,而在古典詩(shī)歌中是落葉的意思。它很有啟發(fā)性,讓人想起秋天的落葉。它給人一種荒涼的感覺(jué),營(yíng)造出一種荒蕪的藝術(shù)風(fēng)格。文章以詩(shī)歌創(chuàng)作與欣賞的
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)《鋼鐵是怎樣煉成的》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)17頁(yè)。《鋼鐵是怎樣煉成的》是由蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特羅夫斯于1933年創(chuàng)作的一部小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)對(duì)保羅·科查金成長(zhǎng)道路的闡述以此來(lái)告訴人們,一個(gè)人只有在革命的困難中戰(zhàn)勝敵人和自己,并將自己的理想與百姓和國(guó)家的利益聯(lián)系起來(lái),才能創(chuàng)造奇跡,成為一名鐵血戰(zhàn)士。這部小說(shuō)揭示了主人公為了黨和人民事業(yè),能夠跨越任何困難的毅力,生動(dòng)地告訴年
這是一套關(guān)于《裝在套子里的人》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。《裝在套子里的人》是由俄國(guó)作家契訶夫所撰寫的短篇小說(shuō),在故事中契訶夫描繪了一個(gè)“守法公民”別里科夫,他孤僻、膽小怕事、害怕改變,希望在現(xiàn)行制度下成為一個(gè)純粹的“守法市民”。在他世界觀中害怕引發(fā)問(wèn)題和改變事物,但他的行為客觀上幫助了沙皇的專制。他統(tǒng)治所有人,不是通過(guò)暴力或其他手段,而是通過(guò)壓制人們的精神,使他們“喘不過(guò)氣來(lái)”。可以說(shuō),
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《己亥雜詩(shī)》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!都汉ルs詩(shī)》是清代詩(shī)人龔自珍所撰寫的一系列詩(shī)組?!都汉ルs詩(shī)其五》是詩(shī)集中的第五首詩(shī)。整首詩(shī)分為兩部分,在第一部分,詩(shī)人以落花自比,表達(dá)離愁。第二部分以落花過(guò)渡,從落花到春泥,表達(dá)了詩(shī)人的志向。這首詩(shī)的整體形象簡(jiǎn)單,但寓意深刻,只有28個(gè)字,卻展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸懷,揭示了生命的寶貴價(jià)值,具有容納世界的思想和情感能力。
這是一套關(guān)于人教版高中必修三語(yǔ)文課文《動(dòng)物游戲謎》的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。《動(dòng)物游戲謎》是一篇優(yōu)秀的科普說(shuō)明文,其作者是我國(guó)著名科普作家周立民?!秳?dòng)物游戲謎》通過(guò)闡述動(dòng)物游戲的現(xiàn)象、特征,總結(jié)了動(dòng)物游戲的原因,同時(shí)展現(xiàn)了目前關(guān)于動(dòng)物游戲的研究程度。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以拓寬宣傳科普知識(shí)的渠道,激發(fā)讀者對(duì)于科學(xué)知識(shí)的興趣和好奇,同時(shí)提升人們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的探求欲望。
這是一套高中語(yǔ)文人教版高三必修《陳情表》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)16頁(yè)?!蛾惽楸怼肥俏覈?guó)古代文學(xué)家李密寫給晉武帝的一份表文。文章從童年的不幸經(jīng)歷開(kāi)始講述,作者強(qiáng)調(diào)了祖母和自己之間的特殊關(guān)系。因此,雖然自己愿意奉詔,但奶奶的病情越來(lái)越嚴(yán)重,作者陷入了困境。這不僅表明了他對(duì)武帝的忠誠(chéng),也顯示了對(duì)祖母的孝心。《陳情表》充滿了深情、悲傷、委婉的情感色彩,人們讀后能夠感同身受。同時(shí),作者文筆簡(jiǎn)潔流暢,語(yǔ)
這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《渡荊門送別》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。教材不僅是師生對(duì)話的材料,也是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。中學(xué)編寫的語(yǔ)文教材,收納了近百首內(nèi)涵豐富、哲理深刻、流傳廣泛的古典詩(shī)詞。在古詩(shī)詞教學(xué)過(guò)程中,教師可以重點(diǎn)從教材中選擇古詩(shī)詞,挖掘其中蘊(yùn)含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,并在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
這是一套有關(guān)《答謝中書書》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)19頁(yè)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷實(shí)施,“以人為本”和“以學(xué)生為中心”的教育理念已應(yīng)用于中學(xué)教學(xué)。因此,在中學(xué)語(yǔ)文課堂上,更多的是注重以學(xué)生為主體,即學(xué)生是課堂教學(xué)的中心。在中學(xué)語(yǔ)文課堂上,我們必須改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,使所有學(xué)生都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)文言文可以讓學(xué)生接觸古代漢語(yǔ),感受中國(guó)歷史的演變,訓(xùn)練學(xué)生閱讀簡(jiǎn)單的文言文,提高現(xiàn)代語(yǔ)言寫作能力。學(xué)習(xí)文