這是一套關于高一化學人教必修第一冊第四章物質結構——元素周期率的單元復習課件的PPT模板,共計42頁。在學習完整個單元之后,帶領學生將完整的單元知識清單進行梳理,能夠幫助學生更好的掌握單元的相關知識,達到復習鞏固的效果。PowerPoint開篇對本單元所學知識點的知識網絡進行了構建,運用幻燈片展示了單元的重點難點知識。通過演示文稿所展示的內容,能讓學生對本單元所學知識點進行回顧,鞏固所學的內容。
這是一套關于物質的變化和性質的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質的變化和性質是化學學科中的核心概念。物理變化是指物質在不改變其化學性質的前提下,發(fā)生形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變。而化學變化則是指物質在反應中原變化和性質和子或分子的重新組合,導致新物質的生成??偠灾私馕镔|的變化和性質,有助于學生更深入地認識和理解物質世界,為后續(xù)的物理學習和化學學習打下堅實的基礎。
這是一套關于物質的物理變化和化學變化的演示文稿,使用PowerPoint制作。物質的物理變化和化學變化是兩種不同的變化方式哦。物理變化呢,就是物質在不改變其化學性質的前提下,發(fā)生的形態(tài)、狀態(tài)或體積的改變,比如水變成水蒸氣,這就是物理變化,因為水的化學性質沒有變。而化學變化則是物質在反應中原子或分子的重新組合,導致新物質的生成,比如鐵生銹,這就是化學變化,因為鐵和氧氣反應生成了新的物質——鐵銹。
這是一套適用于進行高中高一化學人教版第一單元第一小節(jié)第三課時“物質的分類與轉化”課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括酸堿鹽化學物質的區(qū)別、化學物質的分類應用、物質的轉化條件和本質等,共計39頁;化學反應是十分常見且無時無刻不在發(fā)生的,例如水滴石穿、食物的氧化等,都是讓某種物質發(fā)生性質上的改變,變成另一種物質,本節(jié)課帶領我們學習化學中的物質轉化;
這是一套適用于進行高中高一化學人教版必修第一冊第一單元第2課時物質的分類與轉化教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括膠體的定義概述和特點、分散系的分類、生活中常見的分散系等,共計38頁;在生活中,我們能透過樹葉看到散落的光束,這是由于光穿過膠體呈現(xiàn)的通路,本課件詳細介紹了膠體相關的分散系知識,拓展學生視野,讓學生結合生活實際學習化學,提高學習效率;
這是一套適用于進行高中高一化學人教版必修第一冊第一單元第一節(jié)第一課時“物質的分類與轉化”的課文教學的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括物質的類型、不同物質的區(qū)別、物質分類方法等,共計43頁;自然界中有著豐富的物質類型,分類標準也不盡相同,例如根據(jù)物質用途、物質組成成分分類等,本課件通過物質分類法將物質進行分類,并闡明了物質分類的目的與意義;
這是一套關于高一化學人教必修第一冊中第一課時配置一定物質的量濃度的溶液的PPT模板,共計45頁。學生通過本課時的學習,能夠了解容量瓶的特點與使用方法,了解實驗的操作步驟以及操作方法。PowerPoint開篇講解了一定物質的量濃度溶液的配置的實驗方法,運用幻燈片展示了實驗誤差的分析。通過演示文稿所展示的內容能夠讓學生通過實驗操作提高實驗技能和動手能力,了解操配置一定物質的量濃度溶液的步驟和操作要點。
這是一套關于部編版八年級上冊物理課程《測量物質的密度》的PPT模板,共計26頁。測量物質的密度是初中物理課程學習過程中的重難點內容,同時也是物理考試的重點內容。PPT模板開篇通過圖文結合的形式介紹了量筒以及其操作方法,為后續(xù)的探究實驗奠定了基礎,進而引導學生動手測量液體和固體的密度。通過學習PPT模板展示的內容,可以有效提高學生的動手能力和觀察能力,使其養(yǎng)成學習物理的良好學習習慣。
這是一個關于《利用浮力知識測量物質的密度》的授課PPT。是部編版八年級物理下冊第二單元第一課時的教學內容之一。通過學習這部分內容,能夠學習如何測量物質的密度,了解什么是物質的密度,物質的密度的測量方法、計算方式,通過習題加以鞏固。通過這個ppt,我們將共同了解關于《利用浮力知識測量物質的密度》的相關內容。
這是一套關于細胞的物質輸入與輸出的PPT課件,使用PowerPoint制作。學生學習細胞的物質輸入與輸出過程,具有深遠的意義。這一過程是細胞維持內環(huán)境穩(wěn)定、實現(xiàn)物質交換和能量轉換的關鍵。通過學習,學生能夠深入了解細胞膜的結構與功能,以及細胞如何通過主動運輸、被動運輸?shù)确绞?,精確調控物質的進出。這不僅有助于理解細胞代謝、信號傳導等生命活動的基本機制,還能揭示細胞如何適應環(huán)境變化、維持生命活動的連續(xù)
這是一套“教科版四年級科學上冊第二單元《溶解-不同物質在水中的溶解能力》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板提出問題,設置懸念,引發(fā)學生思考進行新課導入;第二部分模板進行了食鹽和小蘇打在水中的溶解能力的實驗,通過四個步驟來理解不同物質在水中的溶解能力不同這一問題,而后又針對氣體在水中的溶解能力這一實驗問題進行實驗,得出不同的物質在水中的溶解能力不同這一結論;第三部分模板進行了課堂
這是一套“教科版四年級科學上冊第二單元《溶解-物質在水中是怎樣溶解的》課件”PPT模板,該模板共分為四個部分。第一部分模板進行了新課導入;第二部分模板進行了高錳酸鉀溶解實驗,首先對高錳酸鉀進行了認識,在實驗后將高錳酸鉀與食鹽在水中溶解過程結構進行對比,而后還進行了面粉、沙子、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)實驗;第三部分進行了課堂練習;第四部分模板是對于課堂的總結。
這是一套與激勵員工的20種非物質方法培訓有關的演示文稿,包含28張幻燈片。根據(jù)相關研究,非物質激勵能夠提高員工的工作積極性和工作效率,通過滿足員工的非物質需求,他們的績效也可以得到有效提高。因此,企業(yè)有必要設立非物質激勵機制,例如評選優(yōu)秀員工和頒發(fā)證書等方法,來提高員工對于工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展的滿意程度,這不僅能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力,還可以幫助企業(yè)進一步發(fā)展。這份PowerPoint由兩個部分構成。
這是一套以PPT形式呈現(xiàn)的演示文稿,與為中國式現(xiàn)代化構筑強大物質技術基礎全國新型工業(yè)化推進大會精神有關,包含14頁幻燈片。隨著時代的發(fā)展,新型工業(yè)化在全球深入推進和開展,科技的進步對于傳統(tǒng)工業(yè)和經濟都產生一定的影響,主要表現(xiàn)便是數(shù)字化技術對產業(yè)勞動力的替代,這不斷提高國家產業(yè)的技術水平,同時保障了國家安全。通過學習該模板可以讓大家了解到更多有關為中國式現(xiàn)代化構筑強大物質技術基礎全國新型工業(yè)化推進
這是一套與儺戲面具文化有關的演示文稿,包含28張幻燈片。儺戲面具有強烈的神秘感,其來源也非常古老,可以追溯到遠古時期人民的紋面,通過紋面的夸張和變形這一表達方式,來增加其神秘感,也增加對厲鬼的震懾力,還能夠增添一定的娛樂效果。而面具在儺戲中有著特殊作用,被人們認為是神袛?shù)南笳骱洼d體,通過戴上面具舉行祭祀儀式,從而成為神的使者和化身。
這是一套關于非遺文化格薩爾文學的PPT模板,共計21頁。格薩爾文學是中國民間文學,是人類非物質文化遺產的代表作,是西藏、青海、甘肅等地區(qū)的傳統(tǒng)民間文學。主要描寫了雄獅國王格薩爾以大無畏的精神率領國軍南征北戰(zhàn)的故事。PowerPoint開篇介紹了格薩爾文學的歷史源流,運用幻燈片講解了格薩爾文學的文化特征、演唱方式以及傳承保護方面的內容。通過演示文稿所展示的內容,我們可以更加了解非遺文化格薩爾文學。
這是一套適用于進行非遺文化藏醫(yī)藥介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括藏醫(yī)藥文化的內涵、藏醫(yī)藥的定義概述、藏醫(yī)藥的起源和發(fā)展歷程等,共計41頁;藏醫(yī)藥顧名思義是屬于藏族地區(qū)的醫(yī)藥學,藏醫(yī)藥文化在2006年列入國家非物質文化遺產名錄,藏醫(yī)藥是在藏族人民世代積累的醫(yī)學知識和經驗上發(fā)展起來的,集合了藏族人民的千百年的智慧,歷史上,有許多關于藏醫(yī)藥文化的文獻記載,例如《四部醫(yī)典》《月王藥珍》等;
這是一套關于非遺文化木雕介紹的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含32張幻燈片。木雕是中國非物質文化遺產之一,發(fā)現(xiàn)木雕已距今七千多年,由此可見木雕的歷史之悠久。在我國也有多個地區(qū)的木雕技術被列入非遺文化遺產,主要包括浦東木雕、潮州木雕等等,不同地區(qū)的木雕有不同的雕塑特點和風格,通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)每一件都充滿了藝術魅力。
這是一套適用于進行主題為“以漆為筆,以水為墨“的非遺文化漆扇相關知識普及介紹的PPT課件動態(tài)模板,主要內容包括漆扇的起源和發(fā)展歷程、漆扇的制作工藝、漆扇的藝術品鑒賞等,共計21頁;漆扇是歷史悠久的手工藝術品,最早可以追溯到漢代,在歷史上是帝王貴族的專用品,后來逐漸為民間所使用,蘊含的文化價值是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,其藝術特色也值得鑒賞;
這是一套關于非遺文化中醫(yī)診法的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含24張幻燈片。中醫(yī)是國家非物質文化遺產之一,中醫(yī)的診斷方法往往與西醫(yī)有很大的區(qū)別。西醫(yī)通常會采用機器輔助以及經驗來進行判斷患者的身體情況,但中醫(yī)通常會通過觀察身體的各項特征以及把脈的方式來進行診斷病情。中醫(yī)診法也有著非常久的歷史,在不斷的改進當中流傳至今。