這是一套有關(guān)于《丑小鴨》好書(shū)讀書(shū)分享會(huì)主題班會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)PPT課件模板,共計(jì)使用了23張幻燈片。童話故事是兒童幼兒時(shí)期必不可少的讀物之一,童話故事不僅可以發(fā)揮孩子們的想象力,也可以讓孩子們?cè)陂喿x故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲學(xué)。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了耳熟能詳?shù)耐捁适隆冻笮▲啞返南嚓P(guān)內(nèi)容,并向同學(xué)們?cè)敿?xì)的分析了丑小鴨的故事情節(jié)和人物特點(diǎn)。
這是一套有關(guān)于"教育就是一朵云,推動(dòng)另一朵云"《好的教育》讀書(shū)心得分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),它可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳手段,而教師便是教育事業(yè)的帶領(lǐng)人。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于教育的書(shū)籍《好的教育》,并向我們講解了何為一個(gè)好老師以及讀經(jīng)典的重要性。
這是一套關(guān)于讀書(shū)分享《平凡的世界》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!镀椒驳氖澜纭肥锹愤b所創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。PowerPoint開(kāi)篇對(duì)《平凡的世界》作者路遙及作品的基本內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)介。運(yùn)用幻燈片對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行了概述,分析了書(shū)中的主要人物以及形象,對(duì)書(shū)本的經(jīng)典語(yǔ)錄進(jìn)行了賞析。通過(guò)演示文稿所展示的內(nèi)容,我們能夠更加了解《平凡的世界》這一本名著。
這是一套有關(guān)于余華作品《我膽小如鼠》讀書(shū)分享學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。余華是我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家,他也是北京師范大學(xué)的教授。他曾在1998年獲得意大利格林·扎納卡佛文學(xué)獎(jiǎng),而今天這節(jié)課我們主要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是余華的作品《我膽小如鼠》,這個(gè)作品主要講述了少年楊高從幼年開(kāi)始就十分膽小,而后經(jīng)歷一系列事情之后,他變得逐漸的勇敢。
這是一套與哈利波特與魔法石讀書(shū)分享有關(guān)的PPT,總共21頁(yè)?!豆?#183;波特》整本書(shū)運(yùn)用了魔法的世界來(lái)呈現(xiàn)了生活中美好的品德,包括友情、勇氣和愛(ài)等,它跨越了時(shí)代,變成了經(jīng)典,永遠(yuǎn)激發(fā)著不同年齡段的讀者,使他們勇敢追夢(mèng),并展現(xiàn)人性的美好品質(zhì)。因此,通過(guò)閱讀該書(shū)的不同系列,讀者們可以感受到教育的力量,也能夠在書(shū)中感受到無(wú)與倫比的想象力,并且知道,只要擁有夢(mèng)想,就可以戰(zhàn)勝一切困難。這份PPT由三
這是一套關(guān)于《阿彌陀佛么么噠》讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)。《阿彌陀佛么么噠》是大冰所創(chuàng)作的一本短篇故事集,其故事內(nèi)容來(lái)自于12個(gè)真實(shí)的江湖故事,記錄著不同人的生活經(jīng)歷和狀態(tài)。PowerPoint開(kāi)篇通過(guò)前言講解了對(duì)本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)分享的原因。PPT模板的第一個(gè)部分主題為“1冰=13人”,對(duì)《阿彌陀佛么么噠》的作者大冰進(jìn)行了簡(jiǎn)介,介紹了他的身份。第二個(gè)部分對(duì)《阿彌陀佛么么噠》這一本書(shū)進(jìn)行了介紹,
這是一套莫言十三步名著小說(shuō)讀書(shū)分享教育的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!妒健肥亲骷夷詣?chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。莫言以獨(dú)特的方式表達(dá)了應(yīng)試教育的諷刺。全文以荒誕為主題,情節(jié)奇特。運(yùn)用了現(xiàn)代主義藝術(shù)手法,通過(guò)人物和視角的不斷變化,形象地描述了知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的艱難和荒誕。文章分為13章,每章有幾個(gè)部分,每個(gè)部分都有一個(gè)很強(qiáng)的跳躍。由于視點(diǎn)的頻繁變化,很難澄清事件的順序和小說(shuō)的背景。這一創(chuàng)造性特征能
這是一套讀書(shū)分享《哈姆雷特》作品簡(jiǎn)介的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)。《哈姆雷特》是由英國(guó)作家威廉·莎士比亞于1599年至1602年撰寫(xiě)的一部悲劇作品。在這部劇中,主人公的叔叔謀殺了主人公的父親,并且篡奪了王位,強(qiáng)占了國(guó)王的遺孀約特魯?shù)?。因此,哈姆雷特王子?bào)復(fù)了他的叔叔?!豆防滋亍肥巧勘葋喿铋L(zhǎng)、最著名的戲劇。復(fù)雜的人物形象和豐富完美的悲劇藝術(shù)技巧是整個(gè)西方文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就。
這是一套阿長(zhǎng)與山海經(jīng)讀書(shū)心得交流分享的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。這篇文章描述了魯迅和阿長(zhǎng)的童年生活,全文簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、真實(shí)。在低調(diào)的敘述中,它把讀者帶到了作家的童年世界,這讓人感到特別親切。《朝花夕拾》代表著魯迅一生中溫暖的記憶,是對(duì)滋養(yǎng)他一生的人和事的深刻記憶?!栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅先生在所有文章中最溫暖的一部作品。這篇文章描述了“我”小時(shí)候和阿長(zhǎng)在一起的發(fā)生的事,描繪了一個(gè)樸素、善良、真誠(chéng)的農(nóng)村
這是一篇關(guān)于介紹讀書(shū)分享追風(fēng)箏的人主題PPT課件模板的PPT,共計(jì)35頁(yè)。追風(fēng)箏的人是著名阿富汗作家伊莎貝拉·阿連德的處女座,這本小說(shuō)一經(jīng)問(wèn)世便引發(fā)了不小的轟動(dòng)。人世間的各種情感都交融在這本小說(shuō)中,讓人沉浸其中,無(wú)法自拔。愛(ài)、恨、恐懼、內(nèi)疚、這些簡(jiǎn)單的情緒讓作者寫(xiě)的讓人代入感極強(qiáng)。從追風(fēng)箏這一件事,反映出很多生活的道理。
這是一套卓有成效的管理者讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)59頁(yè)。卓越似乎不是一個(gè)新話題。大多數(shù)人都有追求卓越的原始動(dòng)機(jī)。然而,理論推導(dǎo)并不代表實(shí)際實(shí)踐。在新的競(jìng)爭(zhēng)條件、新的模式背景、新的目標(biāo)和要求以及新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)下,許多管理者經(jīng)常陷入許多困惑,例如設(shè)定卓越目標(biāo)的尷尬、不知道什么是卓越以及實(shí)現(xiàn)卓越的困難。從全國(guó)來(lái)看,既有“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大局,也有各行各業(yè)的良好創(chuàng)新實(shí)踐。不斷追求創(chuàng)新,就是在原有的
這是一套關(guān)于《格列佛游記》的讀書(shū)分享的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)。《格列佛游記》是一篇舉世聞名的兒童文學(xué)著作,其作者是愛(ài)爾蘭的著名作家喬納森·斯威夫特,其還著有《書(shū)的戰(zhàn)爭(zhēng)》、《布商的信》等作品?!陡窳蟹鹩斡洝愤@本書(shū)主要圍繞外科醫(yī)生格列佛來(lái)展開(kāi)敘述,其記敘了格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)等地方的奇幻經(jīng)歷。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深入感受到《格列佛游記》的文學(xué)魅力。
這是一套有關(guān)青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮讀書(shū)分享PPT課件模板,共計(jì)28頁(yè)。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,由于工作崗位的短缺,許多大學(xué)生面臨著"畢業(yè)即失業(yè)"的情況。那么面對(duì)如此情況,我們又應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢?也許在今天的PPT模板內(nèi)容中我們能夠找到答案。PPT模板內(nèi)容中闡述了有關(guān)《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》書(shū)籍分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板的內(nèi)容,有利于幫助青年更好的選擇自己的職業(yè),也有利于
這是一套關(guān)于《教育的智慧》的教師讀書(shū)分享交流會(huì)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!督逃闹腔邸肥俏覈?guó)的一本教育學(xué)著作,其作者是我國(guó)著名教育研究者王曉春,其還著有《走進(jìn)孩子的心靈》等作品?!督逃闹腔邸愤@本書(shū)融合了眾多教育家的教育經(jīng)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上對(duì)小學(xué)教師常遇到的一百個(gè)教育問(wèn)題進(jìn)行闡述和說(shuō)明,并提出了行之有效的實(shí)施建議。
這是一套有關(guān)一線代班教師讀書(shū)分享交流PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。教師是人類靈魂的工程建筑師,教師的工作是圣神的,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的正確方法需要教師正向指引?!兑痪€代班》是由教師管建鋼將自己的一線代班經(jīng)驗(yàn)整合而成的一本經(jīng)驗(yàn)分享型書(shū)籍。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助教師了解《一線代班》的作者、內(nèi)容介紹等相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行《追求理解的教學(xué)方式》書(shū)籍介紹分享的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括書(shū)籍的核心思想、書(shū)籍傳達(dá)的教學(xué)方式和教學(xué)思維、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等,共計(jì)45頁(yè);追求理解的教學(xué)方式是一種注重學(xué)生深入理解概念和原理的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、探索和解決問(wèn)題來(lái)構(gòu)建知識(shí)和技能。追求理解的教學(xué)方式注重激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望和能力,培養(yǎng)他們的思考能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力;
這是一個(gè)關(guān)于《人類簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)》的PPT。PPT的整體風(fēng)格為復(fù)古中國(guó)風(fēng)。通過(guò)閱讀這本書(shū)能夠了解從動(dòng)物到上帝的人類簡(jiǎn)史,能夠讓人們認(rèn)識(shí)革命,認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的革新、農(nóng)業(yè)的發(fā)展,思考到底什么是歷史。通過(guò)認(rèn)知革命、農(nóng)業(yè)革命、科學(xué)技術(shù)三場(chǎng)革命,講述智人如何到神的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于人類簡(jiǎn)史從動(dòng)物到上帝讀書(shū)分享會(huì)的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行《阿甘正傳》書(shū)籍宣傳的讀書(shū)分享PPT課件模板,主要內(nèi)容包括情節(jié)概述、主旨?xì)w納、作者簡(jiǎn)介、《阿甘正傳》的人物特點(diǎn)等,共計(jì)19頁(yè);《阿甘正傳》是美國(guó)作家溫斯頓·格魯姆1986年創(chuàng)作的一篇小說(shuō),故事的主人公是一個(gè)智商只有七十且有腿疾的阿甘,但是幼年時(shí)期的奔跑讓阿甘的腿疾自愈,雖然憨厚單純,卻巧妙好運(yùn)的取得了巨大的成功,傳達(dá)了一種逆境中奮進(jìn)的精神;
這是一套有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日介紹的PPT模板。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,由其衍生出來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日也隨著時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越受到人們的重視。正是因?yàn)閲?guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興,才使得人們的文化認(rèn)同感愈發(fā)強(qiáng)烈,使得人們?cè)絹?lái)越注重傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。所以作為中華兒女,深刻了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是很有必要的。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的淵源與節(jié)期。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,有利于加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)
這是一套關(guān)于《正是橙黃橘綠時(shí)》讀書(shū)分享的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含20張幻燈片。閱讀可以給我們的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣,我們可以選擇自己喜歡的文章或者圖書(shū)來(lái)進(jìn)行閱讀,這些書(shū)能給我們帶來(lái)很深入的思考。而當(dāng)我們?cè)谶x擇圖書(shū)的同時(shí),我們也可能會(huì)根據(jù)別人的推薦來(lái)進(jìn)行選擇,而當(dāng)我們?cè)诳吹揭恍┓浅S幸饬x的圖書(shū)時(shí),我們也會(huì)想分享給別人。