這是一套有關(guān)于北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)使用了26張幻燈片。數(shù)學(xué)是一門(mén)比較綜合的學(xué)科,它不僅需要同學(xué)們掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)定義,還需要同學(xué)們具備一定的邏輯思維,所以數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程也是一個(gè)復(fù)雜而循序漸進(jìn)的過(guò)程。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了有關(guān)于數(shù)學(xué)圖形的講解,本節(jié)課的主要重點(diǎn)是有關(guān)于立體模型的講解,包括圓柱體、圓錐體等等。
這是一套與數(shù)學(xué)王子高斯歷史人物有關(guān)的演示文稿,以PPT的形式呈現(xiàn),包含24張幻燈片。高斯是數(shù)學(xué)史上的偉大人物,他擁有著出眾的數(shù)學(xué)天賦,是數(shù)學(xué)史上的傳奇人物。高斯在數(shù)學(xué)上的成就和創(chuàng)新被人們普遍認(rèn)可,給人們帶來(lái)了更大的洞察力。因此,在數(shù)學(xué)方面的巨大貢獻(xiàn)也使高斯成為最領(lǐng)先的數(shù)學(xué)家,同時(shí)他的品質(zhì)也值得贊賞,即使在老年時(shí)期,他也仍然熱愛(ài)學(xué)習(xí),持續(xù)開(kāi)發(fā)新的理論,為人類(lèi)作出巨大貢獻(xiàn)。
這是一套適用于進(jìn)行中國(guó)數(shù)學(xué)之父華羅庚人物介紹等PPT課件模板,主要內(nèi)容包括華羅庚到生平事跡、對(duì)華羅庚的社會(huì)評(píng)價(jià)、華羅庚的主要數(shù)學(xué)成就等,共計(jì)20頁(yè);華羅庚是一位只憑借初中文憑卻聞名中外的數(shù)學(xué)家,-他的姓氏命名的數(shù)學(xué)科研成果有“華氏定理”“華氏不等式”等,在出國(guó)留學(xué)后毅然回國(guó),在1937年在清華大學(xué)擔(dān)任正教授,被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”;
這是一套有關(guān)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)PPT課件模板。函數(shù)是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,而函數(shù)根據(jù)不同的性質(zhì)可以分為正比例函數(shù)、反比例函數(shù)、一次函數(shù)、二次函數(shù)等等,上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了正比例函數(shù)的相關(guān)內(nèi)容,而今天這節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解反比例函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),反比例函數(shù)可以根據(jù)圖像表示出來(lái),所以學(xué)會(huì)畫(huà)圖像有利于我們對(duì)反比例函數(shù)的理解。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同學(xué)們掌握反比例函數(shù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
這是一套關(guān)于蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《分?jǐn)?shù)乘法》的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算法則,這是進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法的重要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,學(xué)生可以理解分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘和整數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘之間的關(guān)系,掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則并運(yùn)用到實(shí)際計(jì)算中,同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,可以使學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性,體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
這是一套關(guān)于部編版教材八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人無(wú)信不立的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了15張幻燈片。人無(wú)信不立是這個(gè)單元的寫(xiě)作主題,學(xué)生的主要目標(biāo)是完成一篇演講稿的寫(xiě)作,并且在完成演講稿的過(guò)程當(dāng)中,用多種方式與他人進(jìn)行有效的溝通。此外,學(xué)生還需要理清寫(xiě)作的思路,并可以把自己的觀點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師更好的引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)演講比賽,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)演講稿的寫(xiě)作方法。
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)寫(xiě)傳記課件PPT模板。"傳記",是一種常見(jiàn)的文學(xué)形式,它主要通過(guò)口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)來(lái)記述人物的生平事跡,"傳記"一般由他人記述,通過(guò)自己來(lái)記述的就叫做"自傳",傳記的內(nèi)容一般包括史事和文學(xué)范圍的內(nèi)容。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了有關(guān)"傳記"的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助
這是一套有關(guān)部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)寫(xiě)讀后感課件PPT模板。所謂"讀后感"指的是在讀完一本作品或者是看完一部影視作品之后的內(nèi)心感受,包括對(duì)作者寫(xiě)作手法、寫(xiě)作的內(nèi)容以及文章寫(xiě)作特色等等進(jìn)行的一個(gè)客觀評(píng)價(jià),還包括讀完這個(gè)作品你的"收獲"。PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講述了"如何學(xué)會(huì)寫(xiě)讀后感"課件的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容,可以幫助同
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《過(guò)故人莊》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。《過(guò)故人莊》是一首流傳至今的田園詩(shī),它的作者是唐朝時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人孟浩然。《過(guò)故人莊》中的語(yǔ)言十分清新樸素,向我們生動(dòng)地展示了舒適恬靜的農(nóng)家生活情景,同時(shí)也凸顯了孟浩然和他的老朋友之間深厚的情誼。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者對(duì)田園生活的向往。
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《壺口瀑布》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、了解文章的創(chuàng)作背景、分析文章的主旨大意等,共計(jì)17頁(yè);瀑布是一項(xiàng)因?yàn)榈貏?shì)差而形成的奇觀景象,李白說(shuō)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,王安石言“拔地萬(wàn)里青嶂立,懸空千丈素流分”;古人對(duì)瀑布的溢美之詞從來(lái)都猶如恒河沙數(shù);
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《北冥有魚(yú)》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括古言文字詞注釋、作者莊子的介紹、課文翻譯和內(nèi)容解析等,共計(jì)19頁(yè);《北冥有魚(yú)》取自《莊子》逍遙游篇,是文言文中的上乘佳作,描寫(xiě)的場(chǎng)景充滿想象力,意境深遠(yuǎn),借用對(duì)傳說(shuō)故事中鯤鵬的形象介紹,表達(dá)了作者對(duì)精神自由的追求,隱含了道家“與自然化一”的思想,有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);
這是一套適用于教學(xué)初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課文《登勃朗峰》的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)掌握生字詞、分析作者的寫(xiě)作手法、了解登勃朗峰的奇觀異景等,共計(jì)20頁(yè);《登勃朗峰》選自的《遠(yuǎn)處的青山》,作者是馬克?吐溫,作者用凝煉雋永的文筆使得登勃朗峰的山景奇觀躍然紙上,勾勒出高峰的奇險(xiǎn),雪山的絢麗,用充滿幽默的語(yǔ)言描繪出栩栩如生的場(chǎng)景;
這是一套初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《過(guò)零丁洋》教育教學(xué)的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)?!哆^(guò)零丁洋》是由宋朝大臣文天祥所撰寫(xiě)的一首詩(shī)。在這首詩(shī)的前兩句中,作者回顧了他的人生經(jīng)歷。中間四句清楚地表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的理解。在詩(shī)的最后,作者毫不猶豫地選擇了自己的命運(yùn)。整首詩(shī)展現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義的激情、崇高的品格、面對(duì)死亡的正直,及舍生取義的哲學(xué)。這是中國(guó)傳統(tǒng)美德的崇高體現(xiàn)。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《江城子·密州出獵》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)?!督亲?#183;密州出獵》是一篇優(yōu)秀的中國(guó)古代詞作,它的作者是北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、政治家蘇軾?!督亲?#183;密州出獵》中運(yùn)用了一系列十分生動(dòng)貼切的動(dòng)詞,展示了作者蘇軾寬廣的胸襟。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露出的豪邁奔放之情。
這是一個(gè)關(guān)于《登泰山記》的PPT。《登泰山記》是初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章,能夠了解關(guān)于作者姚鼎的生平簡(jiǎn)介和它的主要代表作品,了解游記這樣這種文體的主要特點(diǎn),掌握文章當(dāng)中的文言詞匯以及特殊的相關(guān)句式,學(xué)習(xí)文章的語(yǔ)言特色。體會(huì)作者通過(guò)描寫(xiě)自己登泰山的經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《登泰山記》的相關(guān)內(nèi)容。
這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《題李凝幽居》的PPT模板,共計(jì)22頁(yè)。中學(xué)語(yǔ)文教師可以在教學(xué)中使用情景替代來(lái)提高學(xué)生對(duì)課文的興趣。對(duì)于一些情節(jié)強(qiáng)烈的文本,可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主觀作用,再現(xiàn)場(chǎng)景,幫助學(xué)生更好地理解文章的思想和感受,激發(fā)他們的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。在面對(duì)具有情感表達(dá)的文本時(shí),教師必須充分利用多媒體技術(shù)來(lái)表達(dá)和解釋作者的寫(xiě)作背景和心情。這種方法可以幫助學(xué)生更好地理解作者在創(chuàng)作這篇文章時(shí)的心情,并
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《破陣子》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)?!镀脐囎印肥且黄獌?yōu)秀的中國(guó)古代詞作,它的作者是我國(guó)南宋時(shí)期的豪放派代表詞人之一的辛棄疾?!镀脐囎印分性敿?xì)地描繪了作者對(duì)收復(fù)祖國(guó)山河、建立宏圖偉業(yè)的暢想,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了他想象的美好愿景難以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到作者在字里行間所流露的苦悶和憤恨。
這是一套關(guān)于初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《清塘荷韻》的PPT模板,共計(jì)20頁(yè)?!肚逄梁身崱肥且黄獌?yōu)秀的文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家、思想家季羨林?!肚逄梁身崱分攸c(diǎn)描寫(xiě)了荷花這一事物,敘述了作者季羨林種荷花、贊美荷花、祝福荷花的心理歷程。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以感受到《清塘荷韻》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵和人生哲理。
這是一套關(guān)于人教版八年級(jí)語(yǔ)文課文《黃仙記》的PPT模板,共計(jì)23頁(yè)?!饵S仙記》是一篇描寫(xiě)景物的文學(xué)作品,它的作者是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、散文家徐遲?!饵S仙記》這篇文章主要圍繞黃山的壯麗風(fēng)光展開(kāi)描寫(xiě),其中采用了側(cè)面描寫(xiě)等多種描寫(xiě)方法以及多種修辭手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了黃山的獨(dú)特風(fēng)光。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分認(rèn)識(shí)到作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。
這是一套初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)《獄中書(shū)簡(jiǎn)》的PPT模板,共計(jì)32頁(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)注重閱讀的積累。在日常閱讀過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)記錄優(yōu)秀的材料、適用的故事和參考文章,并隨時(shí)復(fù)習(xí)。不僅要加深閱讀的印象,還要了解不同材料的寫(xiě)作方法和要點(diǎn),通過(guò)積累中心思想提高材料的使用率,不斷提高個(gè)人寫(xiě)作能力。通過(guò)閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合的訓(xùn)練,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)逐步提高,各種知識(shí)的掌握和應(yīng)用都能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。