這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版五年級(jí)用于上冊(cè)第二單元第5課時(shí)主題為“Part B Let's learn & Group work”的課文教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括角色扮演對(duì)話、如何進(jìn)行日程安排、句型和詞匯掌握等,共計(jì)33頁(yè);本課堂重點(diǎn)集中在周末的活動(dòng)安排相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí),教學(xué)學(xué)生如何回答這類問題,以及相關(guān)詞匯詳細(xì)教學(xué),幫助學(xué)生掌握這方面的聽說(shuō)讀寫內(nèi)容;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版英語(yǔ)上冊(cè)第二單元第2課時(shí)主題為“Part A Let's learn & Let's do”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括課堂內(nèi)容情境導(dǎo)入、知識(shí)練習(xí)與鞏固提高、課堂總結(jié)和家庭作業(yè)等,共計(jì)39頁(yè);本課堂是以“我的書包里面有什么”為話題展開教學(xué),包括重點(diǎn)詞匯和句型,讓學(xué)生模擬場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話,積累這些話題相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),滿足學(xué)生在英
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)人教版四年級(jí)上冊(cè)第一單元主題為“My classroom”復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括英語(yǔ)詞匯積累、句型運(yùn)用和語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)、英語(yǔ)習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)56頁(yè);第一單元的知識(shí)復(fù)習(xí)是圍繞主題“我的班級(jí)”展開的,涉及到班級(jí)物品的詞匯表達(dá)、物品位置關(guān)系的句型探索等,內(nèi)容詳細(xì)全面,可以提升學(xué)生的綜合能力;
這是一套適用于進(jìn)行人教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元“How can I get there?”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容英語(yǔ)句式教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)與運(yùn)用、英語(yǔ)單詞教學(xué)積累等,共計(jì)50頁(yè);課件的主題是如何到達(dá)一個(gè)地方,新單詞是與地點(diǎn)相關(guān)的詞匯,并教學(xué)了表達(dá)行程方向的句式,適用問路的場(chǎng)景,可以增加學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)體系和地理區(qū)位英語(yǔ)表達(dá)的了解程度;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)人教版上冊(cè)第二單元“語(yǔ)文園地二”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括生字詞教學(xué)、語(yǔ)文知識(shí)積累、問題分享交流等,共計(jì)17頁(yè);語(yǔ)文園地二是第二單元課文的語(yǔ)文知識(shí)綜合,教學(xué)了閱讀的方法和知識(shí),并積累更多的生字詞和名言警句,帶領(lǐng)學(xué)生掌握探究句子含義的方法,掌握詞句段的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用,提升學(xué)生的閱讀能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)六年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文三單元課文《故宮博物院》教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括故宮的建成歷史和建筑特點(diǎn)、故宮的重要意義、課文主旨?xì)w納等,共計(jì)26頁(yè);故宮是明朝建立的,提供給歷代帝王居住、辦公的場(chǎng)所,故宮也是世界上迄今為止保存的最完整最大的建筑群,是中國(guó)建筑歷史上的輝煌成就,也是中國(guó)明清歷史的“見證者”和“記錄員”,本課文帶領(lǐng)我們一起走進(jìn)故宮的故事;
這是一套有關(guān)于人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)三首學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了56張幻燈片。唐代是古詩(shī)發(fā)展的頂峰時(shí)期,今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)三首比較著名的古詩(shī),這三首古詩(shī)分別為白居易的《暮江吟》以及蘇軾的《題西林壁》和盧鉞的《雪梅》。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了這三首古詩(shī)的創(chuàng)作背景以及作者的寫作手法等等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元《精衛(wèi)填?!穫鹘y(tǒng)文化故事學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了27張幻燈片。《山海經(jīng)》是我國(guó)一部記述古代志怪的古書合集,它是我國(guó)第一部神話傳說(shuō)的著作,它主要包括了《夸父逐日》、《精衛(wèi)填海》、《大禹治水》等遠(yuǎn)古神話故事。而今天這節(jié)課,我們要來(lái)進(jìn)一步詳細(xì)了解和學(xué)習(xí)的是有關(guān)于《精衛(wèi)填?!飞裨捁适碌木唧w內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元《爬山虎的腳》課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了42張幻燈片。我們所生活的地球是由許許多多物種形成的,包括動(dòng)物、植物以及細(xì)菌、真菌等,所有物種構(gòu)成了生物圈,而今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是爬山虎這種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于爬山虎這類物種的環(huán)境適應(yīng)能力。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元盤古開天地學(xué)習(xí)課件PPT模板,共計(jì)使用了50張幻燈片。中國(guó)神話故事是我國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容之一,神話故事不僅可以滿足同學(xué)們的想象力,也能夠讓他們從一些故事中得到一些人生哲理。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的講解了有關(guān)于神話故事的定義以及神話故事人物的介紹等等內(nèi)容,此PPT模板內(nèi)容還舉辦了一些有關(guān)于神話故事講解的活動(dòng),來(lái)讓同學(xué)們了解更多有關(guān)于神話故事的知識(shí)。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元普羅米修斯課文學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了38張幻燈片。普羅米修斯是古希臘神話中的人物之一,在希臘的神話記載中普羅米修斯創(chuàng)造了人類并為人類取得了火種,因此在希臘神話中,他對(duì)于人類的進(jìn)化也做出了極大的貢獻(xiàn)。而今天這節(jié)課我們將通過幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解普羅米修斯這個(gè)人物的特點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的背景等等內(nèi)容。
這是一套有關(guān)于語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元《蟋蟀的住宅》學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了53張幻燈片。作為新時(shí)代青年,我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)不能僅僅局限于課本,而更應(yīng)該多到大自然中去實(shí)踐。今天這節(jié)課,我們要來(lái)詳細(xì)學(xué)習(xí)和了解的是一種生物,叫做蟋蟀,而文章的名字叫做《蟋蟀的住宅》,讓我們通過幻燈片的內(nèi)容來(lái)進(jìn)一步了解蟋蟀這個(gè)物種的生活習(xí)性。
這是一套有關(guān)于人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元語(yǔ)文園地四學(xué)習(xí)和教育PPT課件模板,共計(jì)使用了21張幻燈片。上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地三的相關(guān)內(nèi)容,而這一節(jié)課我們將來(lái)繼續(xù)了解語(yǔ)文園地四的相關(guān)知識(shí),語(yǔ)文園地四的主要重點(diǎn)是神話故事的講解和神話人物的學(xué)習(xí)。此PPT模板內(nèi)容主要向我們?cè)敿?xì)的介紹了語(yǔ)文園地的主要構(gòu)成,包括交流平臺(tái)、識(shí)字加油站和語(yǔ)句段運(yùn)用等等內(nèi)容。
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)第二單元課文小小“動(dòng)物園”教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括寫作主題講解、動(dòng)物園小動(dòng)物的形態(tài)描寫、寫作技巧訓(xùn)練等,共計(jì)18頁(yè);本課堂的寫作課主題是關(guān)于“動(dòng)物園”中動(dòng)物的描寫,因此重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生抓住動(dòng)物和人物的關(guān)鍵特點(diǎn),讓文章創(chuàng)作栩栩如生,通過能力訓(xùn)練和例文解讀可以提升學(xué)生的綜合寫作能力;
這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)人教版上冊(cè)第二單元主題為“My schoolbag”的課文內(nèi)容復(fù)習(xí)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括單詞重點(diǎn)詞匯鞏固、語(yǔ)法知識(shí)匯總、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)46頁(yè);第二單元圍繞著主題“我的書包”展開,教學(xué)了書包話題延伸場(chǎng)景的相關(guān)詞匯,例如書包丟失、書包內(nèi)的物品有哪些等,并提供了許多句型,奠定學(xué)生的詞匯基礎(chǔ),提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力;
這是一套關(guān)于《跟著小九學(xué)簡(jiǎn)譜》的PPT課件,使用PowerPoint制作?!陡【艑W(xué)簡(jiǎn)譜》是人教版小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)教材中的一首歌曲,位于第三單元《小九的旋律密碼》中。這首歌曲以趣味樂理的形式,通過小九這一角色,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜知識(shí)。它旨在通過學(xué)唱音符的音名,讓學(xué)生掌握音符七個(gè)音的音階演唱,體驗(yàn)和辨別音符的音階規(guī)律,感受音階的奧秘,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??偟膩?lái)說(shuō),《跟著小九學(xué)簡(jiǎn)譜》不僅是一節(jié)
這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文《懷疑與學(xué)問》的PPT模板,共計(jì)47頁(yè)。《懷疑與學(xué)問》是一篇經(jīng)典的議論文,其作者是我國(guó)現(xiàn)代著名歷史學(xué)家顧頡剛?!稇岩膳c學(xué)問》這篇議論文圍繞懷疑精神和學(xué)問之間的關(guān)系來(lái)展開論述,其中采用了道理論證、舉例論證等論證方法,有力地論證了“學(xué)則須疑”的觀點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以有效提高學(xué)生對(duì)于議論文的掌握程度,同時(shí)提高學(xué)生的思維邏輯能力。
這是一套與語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)任務(wù)一學(xué)習(xí)鑒賞有關(guān)的PPT,總共87頁(yè)。通過引導(dǎo)學(xué)生了解詩(shī)歌的內(nèi)容,并鼓勵(lì)他們分享個(gè)人的閱讀體會(huì),使他們能夠勇于表達(dá)自己的理解和想法。同時(shí),通過誦讀的形式,學(xué)生們能夠把握詩(shī)歌的情感基調(diào)和韻味,并在誦讀的過程中把握誦讀的技巧和體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵,從而捕捉到詩(shī)歌所傳遞的細(xì)膩情感,使學(xué)生們對(duì)詩(shī)歌充滿興趣和熱情。
這是一套關(guān)于部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《大雁歸來(lái)》的PPT課件,一共包括46張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課的目的是引導(dǎo)學(xué)生感悟大自然的神奇與美好,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情懷,增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。該套PPT從六個(gè)方面展開《大雁歸來(lái)》的這一節(jié)課程。第一部分為新課導(dǎo)入,該部分以猜謎底的方式來(lái)導(dǎo)入本節(jié)課程的主題。第二部分為預(yù)習(xí)檢測(cè),該部分包括作者的相關(guān)知識(shí)介紹、文中生僻字詞的認(rèn)識(shí)以及相關(guān)文化的鏈接,通過這些內(nèi)容幫助
這是一個(gè)《小石潭記》部編八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)PPT,共計(jì)48頁(yè)。本套PPT模板分為兩個(gè)課時(shí),開篇先闡述了學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng),接著進(jìn)入第一課時(shí)。第一課時(shí)包括五個(gè)部分。第一部分為新課導(dǎo)入,介紹了唐宋八大家;第二部分為自主學(xué)習(xí),對(duì)文題進(jìn)行了解讀,介紹了作者、創(chuàng)作背景和文體;第三部分是整體感知,首先觀看課文朗讀視頻,再標(biāo)識(shí)讀音,并通過對(duì)課文中個(gè)別詞的釋義和接著呈現(xiàn)的譯文對(duì)課文有個(gè)整體感知;第四部分為梳理文章,概括