這是一套關(guān)于人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第二課時(shí)口算加法(二)的PPT課件,一共包括24張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和遷移類推能力,并且在學(xué)習(xí)過程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。該套PPT從三個(gè)方面展開本節(jié)課程知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。第一部分為兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法,該部分首先引導(dǎo)學(xué)生用小棒表示“28+5”,強(qiáng)調(diào)注意觀察合并后發(fā)生的變化。第二部分為應(yīng)用
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第四單元第五課時(shí)解決問題的PPT課件,一共包括36張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生掌握用連續(xù)減法解決分裝物品的實(shí)際問題,熟練計(jì)算方法。該套PPT從四個(gè)方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為用數(shù)一數(shù)圈一圈的方法解決減去相同數(shù)的數(shù)學(xué)問題,該部分主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,找到數(shù)學(xué)信息,并用數(shù)一數(shù)圈一圈的方法來解決數(shù)學(xué)問題。第二部分為用算一算的方法解決減去相同數(shù)的數(shù)學(xué)問題
這是一套與第六單元第4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)人教一年級數(shù)學(xué)下冊有關(guān)的演示文稿,包含27張幻燈片。本堂課是復(fù)習(xí)課,通過引導(dǎo)學(xué)生對本單元所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)整理,從而建構(gòu)起知識網(wǎng)絡(luò),這不僅培養(yǎng)了他們的總結(jié)和歸納能力,也使他們感受到數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。此外,通過大量習(xí)題的練習(xí),同學(xué)們在解決實(shí)際問題的過程中能夠培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)態(tài)度,這也進(jìn)一步提升他們分析和解決問題的能力,使他們體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。這份PowerP
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第5單元第四課時(shí)整理與復(fù)習(xí)的PPT課件,一共包括22張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理100以內(nèi)筆算加減法的知識要點(diǎn),熟練掌握不進(jìn)位加法、進(jìn)位加法、不退位減法、退位減法的計(jì)算方法,提高計(jì)算的正確率和速度。同時(shí),通過本節(jié)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,養(yǎng)成認(rèn)真審題、細(xì)心計(jì)算、自覺檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套PPT從兩
這是一套關(guān)于人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第4單元第四課時(shí)口算減法(二)的PPT課件,一共包括25張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是通過操作、觀察、分析、比較等活動,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、知識牽引能力和解決問題的能力,并在計(jì)算過程中,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套PPT從四個(gè)部分展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第一部分為兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,該部分首先提出問題,然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論計(jì)算方法,嘗試多種方法解決
這是一套與數(shù)的排列和比較大小有關(guān)的演示文稿,包含11張幻燈片。通過本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠了解到數(shù)的排列和大小比較的重要性和方法,并且利用正確的方法來進(jìn)行比較。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多種多樣的教學(xué)方式來增加課堂的趣味性,例如創(chuàng)設(shè)情境和游戲等方法,使學(xué)生掌握數(shù)的相對大小的關(guān)鍵方法,也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
這是一套關(guān)于人教版一年級上冊數(shù)學(xué)課程《0的認(rèn)識和加、減法》的PPT課件,共計(jì)15頁。PPT課件主要圍繞0的意義以及其相關(guān)計(jì)算來展開教學(xué)內(nèi)容,并生動細(xì)致地講述了0的數(shù)學(xué)要領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)PPT課件展示的內(nèi)容,可以深化學(xué)生對于數(shù)字的意義認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生數(shù)感和量感這兩個(gè)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展,同時(shí)借助豐富多樣的練習(xí)題目來提升學(xué)生的計(jì)算能力。
這是一套與整理和復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共15頁。數(shù)學(xué)的整理和復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中極為重要的環(huán)節(jié)之一,它不僅能夠幫助學(xué)生們達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識、做到查漏補(bǔ)缺的目的,還能夠提高他們應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。同時(shí),在整理和復(fù)習(xí)的過程中,也可以采取各種方法來幫助學(xué)生,比如思維導(dǎo)圖和定期回顧等方法,使他們更好地理解數(shù)學(xué)知識,增強(qiáng)對所學(xué)知識的記憶。
這是一套與分?jǐn)?shù)乘整數(shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含37張幻燈片。通過為學(xué)生展示分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的真實(shí)情境,讓他們在情境中學(xué)習(xí),從而激發(fā)學(xué)生對于解決問題的興趣和熱情。同時(shí),在本堂課中學(xué)生也能夠理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義,并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法,從而將其應(yīng)用到實(shí)際問題的解決當(dāng)中。此外,教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生通過小組合作的方式來交流想法,使他們在討論的過程中對知識有更加深入的了解。
這是一套與分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共32頁。在本堂課的教學(xué)活動中,教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析生活中的實(shí)際問題來使學(xué)生理解本堂課所學(xué)的新知識,通過這一方法,學(xué)生能夠初步理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,從而主動探究分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。此外,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過畫圖等方式來理解題目的含義,并且鼓勵(lì)他們在交流討論中總結(jié)出分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則,從而真正地掌握本堂課的知識。
這是一套與小數(shù)乘分?jǐn)?shù)人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含29張幻燈片。由于六年級的學(xué)生有一定的計(jì)算基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)掌握了分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法并且對相關(guān)算理有一定理解,因此,本堂課上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生多與他人合作交流,主動提出問題,而教師則根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),通過本堂課的學(xué)習(xí)后,學(xué)生們的邏輯思維和數(shù)學(xué)表達(dá)能力能夠得到培養(yǎng),與他人合作交流后,他們也更加愿意分享自己的解題方法,從而提高他們的
這是一套與解方程有關(guān)的演示文稿,包含26張幻燈片。在本堂課的教學(xué)過程中,教師為學(xué)生展示天平的變化,讓他們能夠通過直觀的方式更好地理解解方程的過程,其中部分的學(xué)生可能在運(yùn)用等式性質(zhì)解方程的過程中出現(xiàn)相應(yīng)錯(cuò)誤,這則需要教師進(jìn)行后續(xù)的教學(xué),并加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)和知識的指導(dǎo)。同時(shí),課堂上教師必須鼓勵(lì)學(xué)生多思考和多交流,才能有效地提高他們解方程的能力。
這是一套與圓的面積人教版六年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的演示文稿,包含23張幻燈片。本堂課通過不同的教學(xué)方法來讓學(xué)生更快速地掌握知識,包括講授法、討論法和練習(xí)法,教師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生主動分析問題,并運(yùn)用不同的計(jì)算方法來解決問題,使全體學(xué)生都能夠有所收獲。同時(shí),教師為學(xué)生展示有關(guān)圓的面積的相關(guān)題型,讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中進(jìn)一步理解圓的周長的計(jì)算公式,使所學(xué)知識得到鞏固。
這是一套與整理和復(fù)習(xí)有關(guān)的PPT,總共30頁。通過本堂課的整理和復(fù)習(xí),學(xué)生能夠?qū)χR有系統(tǒng)的認(rèn)識和理解,并掌握億以內(nèi)和億以上數(shù)的讀法和求近似數(shù)的方法,從而有效地提高學(xué)生的計(jì)算能力。同時(shí),在本堂課的教學(xué)過程中,教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自主歸納知識,使他們在這一過程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力、提升自己的歸納能力,并且在大量習(xí)題中不斷鞏固知識,達(dá)到高效復(fù)習(xí)的目的。
這是一套關(guān)于人教版數(shù)學(xué)七年級上冊解一元一次方程(第3課時(shí)去括號)的PPT課件,一共包括30張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生掌握去括號的法則,并能正確運(yùn)用去括號法則解一元一次方程,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用能力和邏輯思維能力。這套PPT從12個(gè)部分展開第3課時(shí)去括號的這一節(jié)課程。首先回顧一元一次方程的概念和移項(xiàng)的方法,引出這一節(jié)課的主題。這套PPT共分為三個(gè)階段,第一階段包括新課導(dǎo)入、合作探究、復(fù)習(xí)舊知、
這是一套與長度單位、認(rèn)識角、時(shí)間人教版二年級數(shù)學(xué)有關(guān)的演示文稿,包含17張幻燈片。學(xué)生能夠在本堂課的學(xué)習(xí)后進(jìn)一步認(rèn)識米和厘米,并且可以用刻度尺量和畫線段。同時(shí),通過對本堂課數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的回顧,學(xué)生能夠?qū)怯羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并且學(xué)會區(qū)分直角、銳角和鈍角。此外,通過一系列的教學(xué)活動后,包括觀察和操作,不僅可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生們的空間觀念,還可以培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這是一套與人教版數(shù)學(xué)八年級上冊整式的乘法第三課時(shí)有關(guān)的演示文稿,包含31張幻燈片。通過此堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠熟練掌握單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式、多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算方法,并且深入理解該運(yùn)算的基本原理。同時(shí),在探索的過程中,他們能夠深化對冪的意義的理解,并充分體會知識之間的邏輯關(guān)系,從而感受到數(shù)學(xué)法則的重要性,并對數(shù)學(xué)更加熱愛和欣賞。
這是一套關(guān)于解決問題人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第三課時(shí)的PPT模板,通過PowerPoint制作,包含13張幻燈片。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的主要是為了解決生活中的很多問題以及提高我們的思維能力和邏輯能力。這份演示文稿主要是關(guān)于二年級數(shù)學(xué)中解決選擇時(shí)間問題的相關(guān)內(nèi)容,二年級的數(shù)學(xué)教師可以通過借鑒這份PPT模板來確定解決時(shí)間問題的教學(xué)流程和教學(xué)方法。
這是一套與2、3的乘法口訣人教版二年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT演示文稿,總共14頁。在該堂課中,教師引導(dǎo)學(xué)生了解2、3的乘法口訣的編制過程,這不僅幫助學(xué)生知道乘法口訣的規(guī)律,也能夠運(yùn)用該乘法口訣來進(jìn)行熟練地運(yùn)算,從而真正地掌握2、3的乘法口訣。同時(shí),通過經(jīng)歷編制乘法口訣的過程,學(xué)生們能在其中感受到數(shù)學(xué)的魅力,這也發(fā)展了他們的計(jì)算和應(yīng)用能力。
這是一套與千米的認(rèn)識人教版三年級數(shù)學(xué)上冊有關(guān)的PPT,總共14頁。本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)更大的長度單位千米,由于該長度單位在實(shí)際生活中很難找到具體的物體在課堂上展示,因此,教師可以通過圖片的形式向同學(xué)們展示,幫助他們了解千米的概念。同時(shí),教師也可以設(shè)計(jì)實(shí)地測量的活動,讓同學(xué)們以小組的形式進(jìn)行操作,從而使他們掌握一定的測量技能,也形成了合作意識。